宋龍圖

只要你堅(jiān)持，總能看到那個(gè)更好的自己

細(xì)雨霏霏，彌散在整個(gè)天空。

手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開一個(gè)個(gè)水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。

盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無(wú)意換衣服，我又掏出那張?jiān)嚲砜戳似饋?lái)?？粗粗约翰恢螘r(shí)就無(wú)力趴在桌上……

天黑了很久，可我依然沒有去開燈?！昂V篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來(lái)了。

輕輕推開門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績(jī)不理想？”我頹然地點(diǎn)點(diǎn)頭。原以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可沒想到爸爸卻問道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽(yáng)草山。

凌晨，三點(diǎn)。 我和爸爸登上了陽(yáng)草山，準(zhǔn)備看日出。

那是一個(gè)新月的日子，沒有月亮，也就沒有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時(shí)焦躁地用手敲打著樹皮。

就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍(lán)——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。

終于，天空的顏色淡至淺藍(lán)，只是時(shí)間上太過(guò)漫長(zhǎng)——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對(duì)方。誰(shuí)也不知光明與黑暗打得有多么激烈！

最終，它們有了結(jié)果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開阻擋在自己面前無(wú)力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅(qū)來(lái)一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時(shí)大勢(shì)已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……

“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！闭绫乃f(shuō)的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來(lái)之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的彷徨，是沖刺時(shí)的吶喊！“孩子，你現(xiàn)在就是日出前的太陽(yáng)。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰(zhàn)勝挫折。但這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。

也不知爸爸是什么時(shí)候離開的。打開臺(tái)燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。

窗外，細(xì)雨依舊，可我的心卻充滿陽(yáng)光。

教師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進(jìn)行講述，可謂脈絡(luò)清晰。還巧妙地借助環(huán)境描寫，恰到好處地對(duì)人物心理進(jìn)行烘托，既起到了推進(jìn)故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨(dú)具。

指導(dǎo)教師 鐘華奇

（圖/豆薇 編輯/楊逸）