李云

斑點兔好像在家沒吃飽，瞧，他捧著根紅蘿卜，一邊啃一邊朝這邊走來。

“哎喲，我的頭！”斑點兔突然揉著頭叫起來。原來，他只顧著低頭啃蘿卜，一頭撞在路邊的大楊樹上了。

這一幕，恰巧被哈哈熊看見了。他打趣問道：“你揉頭干嗎？”

“我，我……我在想你上次給我講的內(nèi)容呢！”斑點兔眨眨眼說。

“對了，我給你出則謎語吧?！笨吹桨唿c兔手里的蘿卜，哈哈熊說道，“小紅鞋，泥里踩，綠綢褲子迎風擺?！?/p>

斑點兔怎么也想不到，哈哈熊今天給他出起謎語來。一讀這謎面，斑點兔就高興地舉起手里的大紅蘿卜叫道：“是它，是它?！?/p>

“對。你覺得這謎面寫得怎么樣？”哈哈熊問。

“寫得太美了。”

“我們在寫人物心理的句子時，可以試著用給心理寫‘謎面的方法?！惫苷f。

“你說給心理寫‘謎面，這心理又不是一個物件，怎么給它寫謎面呀？”斑點兔被哈哈熊的話徹底搞糊涂了，只見他把頭搖了又搖，忘了吃蘿卜。

“比如，我的謎底是‘緊張，我可以這樣寫它的‘謎面：我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。”

“真有你的！‘我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，不就是因為緊張嗎？這樣去寫‘緊張可真是太生動啦！”斑點兔意猶未盡，忙對哈哈熊說： “再來一個心理的‘謎面吧。”

“我再來一個‘難過的‘謎面——頓時，我好像掉進了冰窖里，從腳尖涼到了頭頂?！?/p>

聽了哈哈熊這個“謎面”，斑點兔不作聲了。他呀，在想“難過”的新“謎面”呢。

練一練

請你給“難過”和“緊張”各寫一個“謎面”吧。