這個(gè)假期，我想靜下心來寫一本“編年史”。別笑，我說真的。

之所以有這個(gè)念頭，是受了本學(xué)期學(xué)過的課文《厄運(yùn)打不垮的信念》的啟發(fā)。明末清初史學(xué)家談遷為了寫一部明朝的編年史，吃盡了苦頭，受盡了打擊。但是談遷不屈不撓持之以恒，終于完成了不朽的名篇巨著《國榷》的撰寫。

當(dāng)然，我要寫的“編年史”跟朝代無關(guān)，跟國家無關(guān)，只跟我自己有關(guān)，說白了，就是回憶錄。也就是說，我想從一年級(jí)的時(shí)候?qū)懫?，一直寫到四年?jí)。從四年級(jí)開始，我就堅(jiān)持寫日記了，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。而四年級(jí)之前，我沒有寫日記，因而四年級(jí)之前的好多事情我差不多都快忘記了。這可不行，我得補(bǔ)寫出來，比如一年級(jí)的那年“六一”兒童節(jié)，我戴上了紅領(lǐng)巾;二年級(jí)的時(shí)候我換牙了;三年級(jí)的時(shí)候我在國旗下演講獲得了好評(píng)。還有，我參加市里的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，拿到了三等獎(jiǎng)……過去的事，有的歷歷在目，有的記憶模糊。不管怎樣，我都打算盡力回想起來，然后記在本子上，留待長(zhǎng)大了慢慢回味。這是不是很有意義？

聯(lián)想到寫《國榷》的談遷，他是清朝人，寫前朝事，隔了那么久，需要訪問無數(shù)的人，多么艱辛！如果當(dāng)朝的人寫當(dāng)朝的事，就像我們小學(xué)生現(xiàn)在寫日記一樣，將當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情事無巨細(xì)全部記錄下來，那就不用像談遷那么辛苦了，該多好。

對(duì)于我來說，寫這樣的“編年史”不難，也就三年的歷史。這個(gè)假期我要寫一本“編年史”，聽起來，這活兒很大，但實(shí)施起來，也不是太難，關(guān)鍵是要像談遷那樣，持之以恒，堅(jiān)持到底。

安徽省池州市東至縣香隅小學(xué)503班 ?李鵬程

指導(dǎo)老師：蘇潘云