張靈靈，張 建，蔣細(xì)旺（江漢大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，湖北 武漢 430056）

江漢大學(xué)觀花植物種類及造景分析

張靈靈，張 建，蔣細(xì)旺*
（江漢大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，湖北 武漢 430056）

對2014年4月-2015年4月江漢大學(xué)觀花植物的種類、觀賞期、花色及生長狀態(tài)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查記錄和分析。結(jié)果表明：江漢大學(xué)共有觀花植物約97種，其中喬木類觀花植物33種，灌木類觀花植物35種，藤本類觀花植物1種，草本類觀花植物24種，水生類觀花植物4種，花期多集中在春夏兩季。與此同時(shí)結(jié)合觀花植物的種植形式和園林配置分析其造景效果，討論觀花植物應(yīng)用和造景的不足之處，在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)建議。

觀花植物；種類；造景；江漢大學(xué)

0 引言

著名建筑家彭一剛在《中國古典園林分析》一書中提到:“園林，從它一開始的草創(chuàng)階段，便離不開花木的種植，換句話說:園林就是以種植花木而起家的”［1］。植物配置在園林建設(shè)中的地位可見一斑。而花為最重要的觀賞特征［2］，是最能反映季相變化的植物景觀，在塑造園林景觀的過程中發(fā)揮著極其重要的作用。

大學(xué)校園綠地承載著校園的歷史和傳統(tǒng)，述說著校園的文化和精神，是校園環(huán)境中最有生命力和最具感召力的部分［3］。目前已有許多關(guān)于大學(xué)校園綠地種植和植物配置的研究［4-7］，但只有少數(shù)學(xué)者深入研究校園中的觀花植物種類和應(yīng)用［8］。筆者主要調(diào)查和分析江漢大學(xué)觀花植物種類及其造景情況，以期為高校觀花植物造景提供參考。

1 材料和方法

1.1 調(diào)查對象

江漢大學(xué)位于湖北省武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，東經(jīng)114°9′，北緯30°29′。該地區(qū)屬副熱帶濕潤季風(fēng)氣候，雨量充沛，熱量豐富，無霜期長，四季分明。年平均氣溫16.80℃，年平均降水量1 093.3 mm，全年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，夏季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)［9］。江漢大學(xué)校園總面積約108.29 hm2（不包括江大園、文理學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院），綠地面積約53.16 hm2，綠地率為49.09%［4］。江漢大學(xué)位于三角湖畔，沿湖而建，風(fēng)景秀美，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境為校園綠化奠定了基礎(chǔ)。

1.2 調(diào)查內(nèi)容和方法

2014年4月-2015年4月，筆者對江漢大學(xué)觀花植物的種類、花色和花期進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和系統(tǒng)記錄，分析其植物種植方式、園林配置及景觀效果。

2 結(jié)果和分析

2.1 觀花植物種類

經(jīng)過調(diào)查和鑒定，確認(rèn)江漢大學(xué)有觀花植物約97種，分屬38科64屬。根據(jù)其生活型分為喬木類觀花植物33種，灌木類觀花植物35種，藤本類觀花植物1種，草本類觀花植物24種，水生類觀花植物4種。2.1.1喬木類 喬木是構(gòu)成園林景觀的骨架，在植物景觀營造中發(fā)揮著重要作用。經(jīng)調(diào)查江漢大學(xué)喬木類觀花植物約33種（見表1），其中春夏觀花種類占樹種的絕大多數(shù)，且大部分為落葉喬木，如紫玉蘭、桃、東京櫻花、紫葉李、西府海棠等；花色豐富也是江漢大學(xué)觀花植物的一個(gè)重要特點(diǎn)，其中包括白色系的深山含笑、白玉蘭、李等，紅色系的桃、東京櫻花、紫葉李、垂絲海棠等，紫色系的紫玉蘭、二喬玉蘭、苦楝等。秋冬觀花植物極少，只有桂花、枇杷和梅，而且觀花效果不甚明顯，但桂花因其濃郁的花香和豐富的文化內(nèi)涵，也頗受人們的喜歡。

表1 喬木類觀花植物種類Tab.1 Species of flowering arbors

續(xù)表1

2.1.2 灌木及藤本類 灌木是營造園林植物空間的主要元素，也是形成園林地被景觀的種類之一。經(jīng)調(diào)查，江漢大學(xué)共有灌木類觀花植物約35種（見表2），藤本類觀花植物1種。其中春夏觀花灌木所占比例最大，且花色豐富，有白色系的木本繡球、噴雪花、郁李、小葉女貞等，紅色系的山茶花、壽星桃、夾竹桃等，黃色系的結(jié)香、南迎春、棣棠、金絲桃等。秋冬類觀花灌木種類較少，主要為紫薇、夾竹桃、木芙蓉、茶梅、臘梅等，但這些花卉觀賞期長，如夾竹桃的觀賞期長達(dá)3個(gè)多月。

表2 灌木及藤本類觀花植物種類Tab.2 Species of flowering shrubs and flowering vine

續(xù)表2

2.1.3 草本及水生類 草本類觀花植物具有繁殖速度快，植物景觀成效快等特點(diǎn)。經(jīng)調(diào)查，江漢大學(xué)草本類觀花植物主要有24種，水生類觀花植物4種（見表3）。其中多數(shù)為一、二年生草本花卉。宿根花卉和球根花卉種類較少。觀賞期主要集中在春季和秋季。由于管理粗放，形成了富有野趣的自然地被景觀。

表3 草本及水生類觀花植物種類Tab.3 Species of herb flowers and water flowers

2.2 觀花植物造景分析

觀花植物造景就是運(yùn)用觀花植物材料，通過藝術(shù)手法充分發(fā)揮觀花植物的形態(tài)、色彩等自然美來創(chuàng)作植物景觀。觀花植物的美主要體現(xiàn)在樹型、花相、花色等性狀。江漢大學(xué)觀花類植物種類豐富，從草本到高大喬木，植物姿態(tài)萬千，花色繁多，為營造校園植物景觀提供了豐富的素材。校園內(nèi)觀花植物主要以叢植、散點(diǎn)植和列植的形式形成自然式的植物景觀，重在營造植物的整體美。與其他園林要素結(jié)合，形成富于變化又相互協(xié)調(diào)的植物景觀效果。

2.2.1 觀花植物營造方式 1）孤植在開闊空間，遠(yuǎn)離其他景物種植單株或單叢植物，常形成視覺焦點(diǎn)，旨在體現(xiàn)植物的個(gè)體美。選擇樹姿優(yōu)美、觀花價(jià)值高的植物作為孤植樹，以其優(yōu)美的樹姿形成常年觀賞的基調(diào)，花盛開之際，則可形成震撼的視覺效果。江漢大學(xué)校園內(nèi)主要在道路交叉口和草坪種植單株的觀花植物造景，如合歡、黑荊。

2）列植成規(guī)則的直線列植，多結(jié)合道路和建筑或其他植物造景，強(qiáng)化景觀的線條美和序列美。江漢大學(xué)校園道路多為規(guī)則的直線，主要選擇樹形高大的植物（欒樹、深山含笑、日本晚櫻、廣玉蘭、合歡等）沿路列植，形成行道樹景觀，如櫻花大道。選擇小型喬木或灌木列植，也可形成花道或花籬的景觀效果，如宿舍區(qū)內(nèi)選擇南天竹、映山紅、法國冬青等灌木列植，既是綠籬，花開時(shí)又具有花籬的效果。

3）叢植將兩株以上同種類的觀花植物組合種植［10］，主要體現(xiàn)植物的整體美。在校園內(nèi)，很多觀花植物都采用叢植的形式出現(xiàn)，如紫葉李、日本晚櫻、梅花、臘梅、紫荊等。

4）散點(diǎn)植以單株在一定的面積上進(jìn)行有韻律、節(jié)奏的散點(diǎn)種植［10］。校園內(nèi)許多球狀的植物多采用這種形式種植，如紅花檵木球、海桐球、火棘球等，沿著園路散植，或在植物組團(tuán)間散植。

2.2.2 觀花植物的園林配置 1）與其他植物組合。觀花植物常與其他觀賞類植物搭配，來延長植物景觀的觀賞時(shí)間和豐富景觀的觀賞效果，如和觀葉植物或觀果植物的搭配，如映山紅和紅楓的組合。也常與常綠類植物搭配，以綠色為背景，襯托觀花植物，如紫葉李和香樟、合歡和雪松的組合。

2）與建筑和小品結(jié)合。觀花植物可以和建筑或小品結(jié)合，以植物的柔美來反襯建筑的線條美，校園內(nèi)多在建筑旁種植南天竹和南迎春來遮擋建筑的基部。純色的建筑也可形成觀花植物的背景，如校園內(nèi)以白色的建筑為背景，反襯出紅色櫻花的艷麗。

3）與水體的結(jié)合。江漢大學(xué)沿湖而建，形成了自然曲折的沿湖景觀線。主要通過大面積的水生植物豐富水面景觀，應(yīng)用垂柳、桃、構(gòu)樹、水杉等來營造濱水景觀。最引人注目的便是大面積的荷花景觀，夏季來臨之際，清風(fēng)徐來，連綿的青葉上點(diǎn)綴著數(shù)朵紅花，形成“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景觀效果。水邊主要種植夾竹桃、桃、木芙蓉等觀花植物來豐富季相變化。

4）與園路的結(jié)合。園林植物與園路的關(guān)系應(yīng)該是忽近忽遠(yuǎn)，形成變化的植物景觀，從而達(dá)到步移景異的效果。校園內(nèi)多選用夾竹桃、山茶、茶梅、映山紅等木本觀花植物沿路種植，或選用黑心菊、濱菊、三葉草等草本植物形成沿路花徑。

3 討論與建議

江漢大學(xué)觀花植物種類豐富，數(shù)量繁多，遍布于整個(gè)校園，為全校師生營造了一個(gè)花香遍野的舒適環(huán)境。但觀花植物的應(yīng)用與管理仍存在許多不足之處。

3.1 藤本花卉、水生花卉和多年生草本植物應(yīng)用較少

校園內(nèi)藤本植物應(yīng)用極少，只在南區(qū)宿舍綠地種植了紫藤。藤本植物是垂直綠化的主要材料，具有占地少，綠化面積大，生長快和易管理等優(yōu)勢。建議多種植一些觀賞類藤本植物，如藤本月季、凌霄等，豐富校園的垂直綠化。校園內(nèi)的草本花卉植物多為一、二年生的擺花，如萬壽菊、金盞菊、一串紅、千日紅等；或者是自播自衍的一、二年生花卉，如波斯菊、三葉草、天人菊等。而多年生的宿根或球根花卉應(yīng)用較少，多年生宿根花卉不僅能夠形成美麗的花境，而且能夠降低花卉的養(yǎng)護(hù)成本，建議以宿根花卉代替一、二年花卉造景。江漢大學(xué)沿湖而建，水面積遼闊，而水生植物多為荷花、蘆竹、花葉蘆竹，觀花類水生植物較少，水面景觀過于乏味，建議種植千屈菜、睡蓮、再力花等水生花卉植物，豐富水面的立體景觀。

3.2 種植混亂，缺乏美感

校園內(nèi)盲目種植的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，許多植物沒有規(guī)律地種植在一起，顯得十分雜亂。如行政樓東南角的小塊綠地中種植了白玉蘭、木槿、紅花檵木、菱葉繡線菊、桂花、鳳尾蘭、金絲桃等10余種觀花植物，顯得主次不分，缺乏藝術(shù)美感。在一定的面積上，應(yīng)該適當(dāng)減少觀花植物的種類，可增加一種觀花植物的數(shù)量來營造主景，形成主次分明的植物組合。

3.3 種植密度大，管理粗放

近年來，江漢大學(xué)的綠化水平得到很大程度的提高，但由于急于追求綠化效果，忽視了植物自身生長因素，導(dǎo)致校園內(nèi)的植物種植過于擁擠，植物缺乏生長空間，這不僅影響植物的生長狀態(tài)，也降低了其觀賞價(jià)值。此外，校園綠化管理粗放，在進(jìn)行植物防護(hù)時(shí)沒有很好地結(jié)合植物自身生長規(guī)律，如在火棘、繡線菊、金葉女貞等植物的整形、修剪、養(yǎng)護(hù)過程中，忽視了植物的花期，常在開花前進(jìn)行修剪，很大程度上降低了植物的觀花效果。因此提高校園綠化管理防護(hù)水平對營造美麗的校園植物景觀非常重要。

（References）

［1］ 彭一剛.中國古典園林分析［M］.北京:中國建筑工業(yè)出版社，1986:47.

［2］ 蘇雪痕.植物造景［M］.北京:中國林業(yè)出版社，1994.

［3］ 楊琴軍，陳龍清，楊晨珊.大學(xué)校園植物景觀研究——以武漢大學(xué)為例［J］.華中建筑，2010（10）:133-136.

［4］ 戴希剛，李方良，南芳，等.江漢大學(xué)校園綠化現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.江漢大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版，2013，41（1）:104-112.

［5］ 趙春磊，段一凡.中國科技大學(xué)東區(qū)植物造景研究［J］.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2014，42（8）:2408-2411.

［6］ 熊超.武漢大學(xué)校園環(huán)境與植物配置研究［D］.武漢:華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，2010.

［7］ 鄒霆.浙江農(nóng)林大學(xué)校園植物景觀分析［D］.杭州:浙江農(nóng)林大學(xué)，2012.

［8］ 劉宬，劉婷，包志毅.浙江農(nóng)林大學(xué)春季觀花植物種類及景觀分析［J］.福建林業(yè)科技，2014，41（1）:177-182，188.

［9］ 武漢市統(tǒng)計(jì)局，國家統(tǒng)計(jì)局武漢調(diào)查隊(duì).武漢統(tǒng)計(jì)年鑒2014［M］.北京:中國統(tǒng)計(jì)出版社，2014.

［10］陳有民.園林樹木學(xué)［M］.北京:中國林業(yè)出版社，1990:121-122.

（責(zé)任編輯:曾 婷）

Investigation of Flowering Plant Species and Analysis of Landscape in Jianghan University

ZHANG Lingling，ZHANG Jian，JIANG Xiwang*
（School of Life Sciences，Jianghan University，Wuhan 430056，Hubei，China）

The flowering plant species，ornamental period，flower color and growth state were investigated on the spot of Jianghan University from April 2014 to April 2015.The investigation results reveal that there are about 97 kinds of flowering species，including 33 kinds of flowering arbors，35 kinds of flowering shrubs，one kind of vine，24 kinds of herb flowers and four kinds of water flowers.Most flowering species blossom in spring and summer.With combination of planting form and landscape design to analyse the landscape effect，and discuss the disadvantage of application of flowering plants，the suggestions were proposed on this basis.

flowering plant；species；landscape；Jianghan University

S68

A

1673-0143（2015）05-0465-06

10.16389/j.cnki.cn42-1737/n.2015.05.017

2015-05-20

2014年湖北省科技計(jì)劃支撐項(xiàng)目（公益性科技研究類）（2014BBB009）；武漢花卉（菊花）工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目（2013021005010466）

張靈靈（1991—），女，碩士生，研究方向：園林植物及植物生物化學(xué)。

蔣細(xì)旺（1964—），男，教授，博士，研究方向：園林植物與觀賞園藝。E-mail：xiwangjiang@163.com