文：上海新世界實驗小學(xué)四（1）班 于魏菡

《小主人報》上海市浦東小記者站 供稿

一次收獲滿滿的實戰(zhàn)之旅
——江蘇泰州素質(zhì)教育采訪札記

文：上海新世界實驗小學(xué)四（1）班 于魏菡

《小主人報》上海市浦東小記者站 供稿

題記：江蘇省泰州市創(chuàng)新實施的“中小學(xué)素質(zhì)教育‘5+2’工程”，即中小學(xué)實施主題德育、自主課堂、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動，積極構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵兩大機(jī)制。在江蘇乃至全國都產(chǎn)生了一定的影響。“中小學(xué)素質(zhì)教育‘5+2’工程”充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，《小主人報》上海市浦東小記者站的四名小記者跟隨著他們的老師，遠(yuǎn)赴泰州進(jìn)行了一場以素質(zhì)教育為專題的采訪活動。

在去往泰州采訪的路上，我的心情既激動又忐忑，激動是因為能有這次難得的機(jī)會鍛煉自己，忐忑是不知道自己能否順利完成這次采訪任務(wù)。在車上，我不時地拿出采訪提綱預(yù)練。窗外，烈日當(dāng)頭。經(jīng)過近三小時的車程，我們來到了泰州市教育局。

小記者采訪戴榮處長

老師首先給我們幾個小記者進(jìn)行了分工，我主要負(fù)責(zé)攝影工作。穿著記者服，背著記者包，挎著相機(jī)，我全副武裝、攝影范兒十足地開始了自己的工作。

泰州市教育局基教處的戴處長在他辦公室里接受了我們的采訪。第一次外出采訪，剛開始大家都有點兒緊張，走路說話都放輕了許多。可是，當(dāng)我們看到戴伯伯那和藹的笑容，還與我們親切地打招呼。那時，我們緊張的心情頓時緩解了許多，于是，很快開始了我們的采訪。

由于我是第一次擔(dān)任攝影記者，沒有經(jīng)驗，所以剛開始的時候，我就像個樹樁一樣老是在一個地方拍照，后來老師悄悄地走過來指導(dǎo)我，他告訴我攝影要從不同角度、多個方面去抓取那些難忘的瞬間。隨著采訪的順利進(jìn)行，我和小伙伴們逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。在拍攝的同時，我也認(rèn)真地聽著同伴們與戴伯伯的采訪對話?！按鞑?，請問中小學(xué)素質(zhì)教育‘5+2’工程有著怎樣的總體構(gòu)思和目標(biāo)？本項工程實施后泰州學(xué)生素質(zhì)教育工作狀況有哪些顯著的成效？”戴伯伯從容地回答道：“自從工程實施后，學(xué)生們增加了許多社會實踐活動的機(jī)會，有去‘田間課堂’、‘紅領(lǐng)巾農(nóng)貿(mào)市場活動’、‘足球進(jìn)校園、學(xué)生興趣濃’等等豐富多彩的活動，讓學(xué)生們大開眼界”……我的同伴條理清晰地向戴伯伯提問，戴伯伯很正式地分別作答，他還向我們介紹了泰州市“素質(zhì)教育‘5+2’工程”專題網(wǎng)站，讓我們看到了泰州學(xué)生們的活動風(fēng)采。伴隨著愉快的笑聲，我們順利地完成了對戴伯伯的采訪。

張華處長和小記者在一起

從泰州市教育局出來，我們又馬不停蹄地趕赴下一個采訪點——泰州市醫(yī)藥高新區(qū)教育局，去采訪該局基教處的張華叔叔。在老師的指導(dǎo)下，我們幾個小記者交換了一下工作職責(zé)，這次我的任務(wù)是向張叔叔提問。采訪在教育局會議室進(jìn)行，我平復(fù)了一下心情，按照事前準(zhǔn)備好的采訪提綱，口齒清楚、聲音響亮地向張叔叔提問，他耐心地回答了所有的問題。高新區(qū)教育局遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，深化教育綜合改革，開展豐富多彩的教育實踐活動，全區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。通過張叔叔介紹，我們知道了下階段高新區(qū)將持續(xù)深入開展素質(zhì)教育“5+2”工程，加強(qiáng)區(qū)域展示交流，加強(qiáng)實踐與思考，通過這項工程的實施，推進(jìn)廣大師生在做中學(xué)、學(xué)中思，積極打造特色品牌，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

結(jié)束了對張叔叔的采訪，第一天的采訪任務(wù)順利完成了。到了酒店，大家還沉浸在剛才采訪的激動和緊張之中，我們認(rèn)真整理了采訪記錄，然后準(zhǔn)備第二天的采訪內(nèi)容。

第二天上午，我們來到了泰州市高新區(qū)第一實驗小學(xué)，采訪該校的彭校長。

有了第一天的采訪經(jīng)驗，大家一點也不緊張。我和小伙伴們按照老師分配的任務(wù)，各負(fù)其責(zé)、按部就班地進(jìn)行了采訪工作。這次我還是充當(dāng)小小攝影師！我從各個角度記錄了采訪彭校長的過程，有的是彭校長親切接待小記者，有的是彭校長細(xì)心聆聽小記者的提問，還有的是彭校長面對小記者侃侃而談，以及我們小記者們認(rèn)真采訪、記錄的工作情景。之后翻看我拍的照片，生動重現(xiàn)了這次愉快而順利的采訪活動！

彭小艷校長很喜歡小記者們

通過對彭校長的采訪，我們了解到了，泰州市高新區(qū)第一實驗小學(xué)作為一所新辦的學(xué)校，圍繞者“打造泰州醫(yī)藥高新區(qū)一流品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，緊扣著“建多彩校園、享多彩教育、繪多彩人生”的辦學(xué)理念，通過開設(shè)國學(xué)、戲曲、體藝等特色課程，為學(xué)生們營造豐富多彩的教育天地，讓學(xué)生們的興趣愛好、個性特長得到充分自由的發(fā)揮，把多彩的生活交還孩子們給童年。他們在泰州市推行的“中小學(xué)素質(zhì)教育‘5+2’工程”中取得了令人矚目的成績，成為了泰州市國學(xué)教育的重要基地。

夏日的雨后空氣清新，涼爽怡人，離開泰州市高新區(qū)第一實驗小學(xué)，我們懷著輕松愉快的心情來到了本次采訪活動的最后一站——泰州市海陵區(qū)城東小學(xué)。

在經(jīng)東校區(qū)，接受我們采訪的是顧良校長。這次我擔(dān)任“首席”記者，負(fù)責(zé)向顧校長提問！顧校長認(rèn)真聆聽了我的提問并對它們進(jìn)行了詳細(xì)的作答。我們得知城東小學(xué)在五大工程建設(shè)中走在前列，他們充分地發(fā)揮了學(xué)校地處鳳城文化中心的地域優(yōu)勢，優(yōu)化、整合校內(nèi)外的教育資源，積極開發(fā)了“鳳城漫步”的校本實踐體驗課程，讓孩子們走遍海陵，走出泰州。顧校長還介紹了他們學(xué)校持續(xù)四年開展的“送平安果”活動，每年元旦少先隊員們在老師和家長志愿者的陪同下到工廠、醫(yī)院、社區(qū)、崗?fù)そo在節(jié)日堅守在崗位的勞動者們送去象征平安幸福的紅蘋果。小蘋果，大平安，讓整座泰州城充滿溫暖和感動！

顧良校長與小記者們合影留念

采訪結(jié)束后，小記者們還與城東小學(xué)的小朋友們進(jìn)行了快樂的溝通和交流。城東小學(xué)的小朋友們覺得，通過開展活動開拓了他們的視野，增進(jìn)了友誼。

美麗的泰州，我們下次再見。