合唱起源于歐洲中世紀(jì)的圣詠，在器樂(lè)尚不是主流的基督教音樂(lè)中，人們通過(guò)聲樂(lè)的形式來(lái)表達(dá)對(duì)上帝的敬仰。中國(guó)群眾合唱的發(fā)展始于二十世紀(jì)30年代，隨著“新學(xué)”興起而形成的“學(xué)堂樂(lè)歌”是中國(guó)合唱百年歷史的重要基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后，城鄉(xiāng)群眾歌詠活動(dòng)的日益活躍，中國(guó)合唱才有了真正的發(fā)展。因?yàn)檫@種群眾性的歌詠活動(dòng)普及面廣、群眾參與性強(qiáng)，在宣傳黨的方針政策、鼓舞人們的斗志、培養(yǎng)人們的集體主義精神、豐富精神生活及陶冶情操等方面有不可估量的作用，從而使我國(guó)合唱事業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的局面，業(yè)余合唱團(tuán)得到了空前的發(fā)展。

但合唱畢竟是一門專業(yè)性較強(qiáng)、科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)門類，因此，在普及的基礎(chǔ)上，必須要認(rèn)真考慮如何提高的問(wèn)題。如何使群眾合唱更上一層樓，使他們的訓(xùn)練更具專業(yè)性，讓合唱活動(dòng)既具有群眾性和普及性，又具有較高的整體演唱水平，表現(xiàn)出“合唱”這種歌唱形式應(yīng)有的藝術(shù)性。這是本文探討的方向和目的。

一、合唱指揮

二月合唱指揮是合唱團(tuán)的支柱和靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱團(tuán)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，合唱團(tuán)將按照他對(duì)作品的理解，統(tǒng)一合唱團(tuán)的意志和方向，賦予合唱作品激情和生命力。

1、熟悉作品是首要環(huán)節(jié)。合唱指揮要想使作品能夠完美地呈現(xiàn)給觀眾，并升華作品的感染力，就要對(duì)作品有一定的理解深度。這就要求指揮應(yīng)具備較扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)，包括和聲、復(fù)調(diào)、曲式等作曲技法的掌握，以及音樂(lè)作品創(chuàng)作的歷史文化背景、音樂(lè)家所處的社會(huì)生活狀況、音樂(lè)家的個(gè)人創(chuàng)作思想與創(chuàng)作風(fēng)格的了解。只有這樣，才能分析作品，深入了解作品，才能根據(jù)作曲者意圖去完成和表現(xiàn)作品，從而使作品的藝術(shù)內(nèi)涵得到更佳的表現(xiàn)效果。

2、分析處理作品是關(guān)鍵。熟讀樂(lè)譜，做譜面分析，是合唱指揮必做的案頭工作，從整體到布局、樂(lè)章到樂(lè)段、樂(lè)句到樂(lè)節(jié)逐一做認(rèn)真細(xì)致的分析。尤其合唱是多聲部織體結(jié)構(gòu)，除了橫向的旋律和節(jié)奏，還包括縱向的和聲結(jié)構(gòu)，和聲節(jié)奏以及鋼琴伴奏譜和樂(lè)隊(duì)伴奏譜的總譜。所以，熟讀簡(jiǎn)譜及五線譜是必須具備的基本功。

3、要懂得聲樂(lè)演唱和氣息運(yùn)用。呼吸是歌唱的生命線，意大利美聲學(xué)派認(rèn)為“呼吸是歌唱的動(dòng)力和源泉，誰(shuí)懂得了呼吸，誰(shuí)就懂得了歌唱。”我國(guó)宋代學(xué)者陳旸在其編撰的《樂(lè)書》中認(rèn)為“善歌者必先調(diào)其氣”。由此看來(lái)，氣息的正確運(yùn)用對(duì)合唱的演唱是至關(guān)重要的。歌唱時(shí)要面對(duì)的往往是大庭廣眾，須將歌聲傳至每個(gè)角落，因而要求聲音要有一定的音量、一定的力度變化，還要有長(zhǎng)時(shí)間歌唱的能力。要做到這些，就不是簡(jiǎn)單的事了，所以在合唱排練中要建立正確的呼吸概念。呼吸運(yùn)動(dòng)包含著吸氣和吐氣兩個(gè)過(guò)程：（1）吸氣時(shí)用口、鼻同時(shí)吸氣，氣要吸到肺的底部，橫膈膜下降，胸腔和腹腔同時(shí)擴(kuò)張，吸氣時(shí)要防止過(guò)深和過(guò)淺，否則很容易造成全身僵硬，使聲音失去彈性和支持力。（2）呼氣時(shí)，特別要注意對(duì)氣息的控制適度，缺乏控制會(huì)產(chǎn)生漏氣，導(dǎo)致氣息不夠用，過(guò)分控制容易使氣息不流暢，造成聲音僵硬干澀。合唱的聲音訓(xùn)練，追求音準(zhǔn)、統(tǒng)一、平衡、和諧，講究氣息深、聲音直、位置高和在相互傾聽前提下的弱聲訓(xùn)練。所以指揮在排練過(guò)程中，要根據(jù)合唱的風(fēng)格以及作曲家的要求，對(duì)合唱隊(duì)聲音做到掌控，這就需要指揮在發(fā)聲原理、氣息運(yùn)用、共鳴等方面做出及時(shí)的調(diào)整，控制合唱隊(duì)的音色和音準(zhǔn)，使合唱隊(duì)的聲部均衡、協(xié)調(diào)。

4、較強(qiáng)的音樂(lè)記憶能力及細(xì)微而敏銳的聽音技能。合唱指揮應(yīng)背譜指揮，把作品的旋律、節(jié)奏、和聲結(jié)構(gòu)、織體和伴奏的結(jié)合部分、情緒的轉(zhuǎn)換、音色變化、力度變化甚至和聲的濃淡都背下來(lái)。只有這樣，才能自如準(zhǔn)確地表現(xiàn)出作品的風(fēng)格和主題。音樂(lè)作為一門聽覺(jué)藝術(shù)，指揮的聽覺(jué)能力將直接影響到所排練的合唱團(tuán)的總體質(zhì)量。在合唱隊(duì)排練中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、速度和力度的偏差，作為指揮因及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正，才能保證合唱隊(duì)演唱的藝術(shù)效果。

5、加強(qiáng)吐字、咬字的訓(xùn)練，增強(qiáng)合唱效果。歌唱的咬字吐字是一門音樂(lè)和語(yǔ)言相結(jié)合的綜合藝術(shù)，語(yǔ)言要直接、準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞感情。因此，在合唱訓(xùn)練中，正確掌握和運(yùn)用歌唱語(yǔ)言，是唱好合唱的重要訓(xùn)練課程。我國(guó)傳統(tǒng)的聲樂(lè)理論根據(jù)漢字的發(fā)聲特點(diǎn)，將咬字吐字歸納為“出聲”、“引腹”、“歸韻”三個(gè)特點(diǎn)。{1}出聲部分由21個(gè)聲母來(lái)承擔(dān)（即字頭），大多是以輔音開頭的，字頭要唱得短、輕、準(zhǔn)。{2}引腹部分即能延長(zhǎng)發(fā)聲的韻母部分，它占時(shí)值較長(zhǎng)，是字的主體部分，與發(fā)聲的關(guān)系最密切。{3}歸韻是指字的結(jié)尾部分，在歌唱發(fā)聲中，凡是有字尾的字，都應(yīng)把尾音收住，字尾收音時(shí)，要收得自然，要收得短、準(zhǔn)、輕。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是通過(guò)正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。正確而良好的咬字、吐字使合唱獲得最佳的演唱效果。

6、動(dòng)作的協(xié)調(diào)及專業(yè)技能。作為指揮要掌握一定的指揮專業(yè)技能，熟練運(yùn)用豐富的指揮語(yǔ)匯與合唱團(tuán)成員進(jìn)行音樂(lè)交流，使指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和規(guī)范性統(tǒng)一起來(lái)，通過(guò)兩手的動(dòng)作及眼神和形體之間協(xié)調(diào)有效的配合來(lái)指揮，做到左右手分工明確，相互配合而又各司其職。指揮的動(dòng)作要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、美觀，也就是平常所說(shuō)的“省、準(zhǔn)、美”三個(gè)字?！笆　笔侵钢笓]的動(dòng)作要節(jié)省，要恰如其分，切忌多余的動(dòng)作。既不能過(guò)分地夸張，也不能沒(méi)有表現(xiàn)力?！皽?zhǔn)”是指指揮的預(yù)示動(dòng)作，如音樂(lè)的各種起拍、收拍動(dòng)作要干凈準(zhǔn)確，揮拍的動(dòng)作準(zhǔn)確地掐在音樂(lè)的拍點(diǎn)上?！懊馈笔侵钢笓]的動(dòng)作要求美觀大方，有感染力，要符合人們的欣賞習(xí)慣。

二、合唱作品內(nèi)涵的理解

所為內(nèi)涵，是指一個(gè)概念所反映的事物本質(zhì)屬性的綜合，也就是這個(gè)概念的內(nèi)容。合唱聲樂(lè)作品的內(nèi)涵主要指作品的內(nèi)在含義，及蘊(yùn)含在樂(lè)譜中作曲家的思想感情。合唱是一門對(duì)技巧要求很高的綜合型藝術(shù)，要想成功演繹一首合唱作品，除了具備良好的聲樂(lè)條件和過(guò)硬的基本功外，還要有正確理解作品、分析作品的能力。

當(dāng)我們拿到一首合唱作品時(shí)，首先要細(xì)心讀譜，作曲家標(biāo)注在樂(lè)譜上的速度、力度、節(jié)奏及各種音樂(lè)符號(hào)、表情和力度記號(hào)應(yīng)充分重視，然后反復(fù)朗讀歌詞，正確了解詞曲作者的創(chuàng)作意圖及要表達(dá)的思想感情。此外，還要研究作品地分句法、曲式結(jié)構(gòu)、和聲色彩、織體結(jié)構(gòu)及作品的體裁風(fēng)格等。認(rèn)真細(xì)致地加以領(lǐng)會(huì)并掌握，使作品的藝術(shù)內(nèi)涵得到最大程度的表現(xiàn)。

在通過(guò)對(duì)作品的分析研究后，如何理解作品內(nèi)涵是至關(guān)重要的步驟之一，如何把作曲家的意圖和思想感情通過(guò)延長(zhǎng)準(zhǔn)確地傳達(dá)給聽眾，把樂(lè)譜上潛在的音樂(lè)美轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)可感的聽覺(jué)美，則完全依賴于合唱團(tuán)的二度創(chuàng)作。為什么同一首合唱作品由不同的合唱團(tuán)來(lái)演唱，就會(huì)有不同的演繹效果呢？就是因?yàn)槔斫庾髌返难莩疁?zhǔn)有差異。有些合唱團(tuán)的演唱雖然忠實(shí)于樂(lè)譜，但絲毫沒(méi)有融入自己的理解和再創(chuàng)作，因此，演唱的作品毫無(wú)生機(jī)與活力，如死水一潭，沒(méi)有感動(dòng)自己，更談不上感動(dòng)觀眾了。反之則會(huì)使作品的再創(chuàng)作得到升華，引起共鳴。

三、合唱作品的情感體驗(yàn)

情感是指對(duì)外界刺激肯定或否定的心理反應(yīng)。我國(guó)古代音樂(lè)理論專著《樂(lè)記》中指出：“凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲……”明確地說(shuō)明了音樂(lè)可以充分表達(dá)出人們內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)等情感。因此，歌唱只有動(dòng)情才能動(dòng)聽，動(dòng)聽才能感人。如何才能以情帶聲、以聲傳情，做到聲情并茂，是合唱排練中要解決的重點(diǎn)。

1、要有內(nèi)心視覺(jué)：黑格爾說(shuō)“藝術(shù)家最杰出的本領(lǐng)就是想象?！币龑?dǎo)合唱團(tuán)對(duì)作品給予全身心的投入，在充分理解作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，注重意境的想象，引起音樂(lè)聯(lián)想，根據(jù)作品的內(nèi)容和音樂(lè)形象，在頭腦中勾畫出一幅幅生動(dòng)的畫面，讓自己身臨其境。這樣，內(nèi)心的視覺(jué)就會(huì)激發(fā)你的演唱激情，把情感和作品融為一體，幫助你更好地完表達(dá)作品的情感。

2、加強(qiáng)藝術(shù)文化修養(yǎng)：指揮在排練過(guò)程中需要詳盡地表達(dá)自己對(duì)作品的理解、音樂(lè)的處理、新的創(chuàng)造、演唱要求等。這就要求合唱指揮有較好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。當(dāng)合唱指揮具備了較高的文學(xué)修養(yǎng)，就能有效提升合唱指揮與演唱演奏者的溝通和工作效率。

四、合唱作品風(fēng)格的把握

風(fēng)格是指一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族、一個(gè)流派、一個(gè)地域或一個(gè)人的文藝作品所表現(xiàn)的主要思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)。音樂(lè)作品的風(fēng)格實(shí)際上是作曲家個(gè)人的風(fēng)格體現(xiàn)，是作曲家作品內(nèi)容和形式所具有的獨(dú)特性。對(duì)于合唱團(tuán)而言，風(fēng)格就是一個(gè)合唱團(tuán)獨(dú)有的音質(zhì)、音色、音量、和聲、色彩、語(yǔ)言等方面獨(dú)特的音樂(lè)處理個(gè)性。由于人類社會(huì)各個(gè)歷史階段，各國(guó)、各民族及生活環(huán)境的不同，逐漸形成了作品的藝術(shù)風(fēng)格。所以，要對(duì)每首作品的時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格和地域風(fēng)格進(jìn)行細(xì)致的分析和了解，在此基礎(chǔ)上確定演唱風(fēng)格，更重要的是在此基礎(chǔ)上尋找適合表現(xiàn)這種風(fēng)格的演唱方法和技巧，并在作品中融入自己的演唱風(fēng)格。使合唱團(tuán)既體現(xiàn)作曲家的風(fēng)格及思想感情，又體現(xiàn)合唱團(tuán)整體的再創(chuàng)作個(gè)性。只有把握了作品的整體風(fēng)格，才能展示合唱的藝術(shù)風(fēng)格及魅力。

五、多聲部視唱的訓(xùn)練

作為合唱團(tuán)的視唱，單旋律的視唱練習(xí)是不夠的，必須要加一些多聲部的視唱練習(xí)，從二聲部開始，直至三聲部，四聲部級(jí)更多的聲部視唱練習(xí)。并且有選擇的練習(xí)一些和弦視唱、民族和弦來(lái)訓(xùn)練合唱隊(duì)的和聲分辨能力和和聲音準(zhǔn)能力，這樣的練習(xí)有助于提高合唱隊(duì)整體的旋律音準(zhǔn)及和聲音準(zhǔn)。從而對(duì)演唱多聲部合唱作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歌唱是人類最原始的、本能的音樂(lè)活動(dòng)，是人類表達(dá)情感最自然、最直接的藝術(shù)形式。而合唱作為一種集體表達(dá)情感的特殊歌唱形式，以它形式的群體性和內(nèi)容的時(shí)代性而成為廣大群眾喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式。它對(duì)社會(huì)潛移默化的作用是無(wú)法用語(yǔ)言和文字去估量的，合唱所體現(xiàn)的音樂(lè)精神，也是我們這個(gè)時(shí)代、這個(gè)民族文化價(jià)值的縮影。

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（作者簡(jiǎn)介：車國(guó)輝（1975.12-）男，青海省湟源縣人，音樂(lè)學(xué)碩士研究生，工作單位：青海省文化館。）