馬 玲

(成都市青白江區(qū)大彎至佳實驗學校)

新時代的教師應該是多能的，術(shù)業(yè)有專攻的同時，更應該擁有很好的課堂駕馭能力以及課后和學生的溝通能力。最近幾年參加了很多的教師培訓，得到的收獲不僅僅是知識層面上的，更多的是認知方面的提升。一個優(yōu)秀的教師應該掌握的技能很多，作為一名優(yōu)秀的英語教師更應能夠博眾家之長，補己之短。作為一名優(yōu)秀的英語教師，以下的能力是必不可少的：

一、學習新的信息教育理念和技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對老師的要求也越來越高，良好的信息技術(shù)水平不僅可以提高課堂的效率，更能夠吸引學生的注意。激發(fā)學生的學習興趣，這就要求教師有一顆接納和創(chuàng)新的心。要勇于改變自己。積極學習和吸收新的教學方法和教學理念，首先從思想上要對自己的教學有新的想法，向自己的同事和其他人學習。不斷更新自己的技能和理念，這些都會對一個教師的教育起到很好的作用。就算平時最常用的PPT軟件都還有很多自己從來不知道的功能?？粗鴦e人制作出來的精美的PPT，不得不感嘆科技的神奇，這些新的方式我都將會在以后的PPT制作中嘗試去使用。我還體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關于學習的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

二、在去年的培訓中，培訓的老師就英語教學課程標準給我們進行了講解，讓我明白了作為一名英語教師解讀課標的重要性，也讓我們知道了課標是很多資深教師辛苦工作的結(jié)晶。在以前的教學工作中對這一點重視不夠，甚至有一些忽略，但是現(xiàn)在明白這也是作為一名英語教師最基本的一種技能。作為一名英語教師需要提升和改進的地方還有很多。不僅需要深厚的教學專業(yè)知識，還需要博覽群書，讓自己的知識面拓展，才能夠很好地駕馭自己的課堂，也才能教出更優(yōu)秀的學生。英語是一門雜科，需要老師豐富的知識結(jié)構(gòu)構(gòu)成，才能讓自己的課堂變得生動有趣，吸引學生的注意。要達到英語不同的分級目標該怎樣構(gòu)建自己的課堂，從而達到課標要求，而不是通過一些非正規(guī)的教輔資料去評定老師和學生。

三、培養(yǎng)閱讀的習慣，從中提升自己。以前總是給學生強調(diào)堅持閱讀的重要性，自己卻做得還不夠多、不夠好。其實作為英語教師更要具備深厚的閱讀功底，才能夠更好地引領學生在英語的海洋中翱翔?，F(xiàn)在我更明白了英語閱讀的重要性，這個也是以后我和我的學生應該認真堅持的，閱讀對英語的長遠和恒久的發(fā)展有著不可忽視的作用。

四、不要固定的教學模式，應該根據(jù)學生去調(diào)整自己的課堂教學模式，因為英語教學的特殊性，不是任何課堂都可以用一種模式去固定的，應該根據(jù)自己學科的特點去尋找適合自己、適合學生發(fā)展的教學方法，而不是生搬硬套，一成不變！要時刻提醒自己作為一名老師的責任和堅守。那就是對自己的學生負責。應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著科技的發(fā)展，社會對英語教師各方面技能等水平要求會越來越高，越來越多的新技術(shù)和教育方法被引入了課堂，如果教師不注意加強自身的學習，難免會被社會淘汰?？吹搅撕芏鄡?yōu)秀的老師，他們熟練地使用白板，“智慧教室”。意識到了自己在很多方面還存在不足，還有很多需要學習。英語老師的地位也逐漸地從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生英語探究的促進者、組織者和指導者”。很多時候適當?shù)刂笇П纫晃兜刂v解更加重要。

五、學會向別人學習，樹立終身學習的理念，通過學習不斷地進步。最近學校組織了很多的觀課議課的活動，不僅本學科聽課，也會學科交互學習。老師們的課堂都很精彩，有很多值得學習的地方。老師們課后的點評也非常的到位，讓我們看到了集體智慧碰撞的美妙和共同學習進步的愉悅。能有機會和這么多優(yōu)秀的老師同坐一堂，探討英語教學，真的是難能可貴的體驗，我看到了融入了新的信息技術(shù)教學方式的課堂是多么的精彩。很好的師生互動和參與，學生對所學的內(nèi)容印象深刻，課堂參與度很高。很多教師采取了先進的白板教學，白板的加入吸引了學生的注意力，讓他們更加明確教學的重、難點。多媒體在教學中的使用，改變了傳統(tǒng)的教學氛圍。讓課堂變得生機勃勃，趣味十足。在整個教學過程中，學生的表現(xiàn)得到了及時的反饋，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學方式有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。教師通過多媒體的使用，充分發(fā)揮了自己的主導作用，進一步調(diào)動了學生的學習積極性。

綜上所述，要成為一個優(yōu)秀的英語教師，需要注意的方面還有很多。不僅是教學方面的，更要成為學生的“良師益友”，學會和學生以及家長溝通，讓自己成為他們的朋友，只有讓學生愛上了英語課堂，才能激發(fā)英語學習的最大潛力。所以，在英語教學的路上“任重而道遠”，但是作為一名老師的道路應該是幸福而有成就感的。信息技術(shù)教育模式再好也只是一種輔助，教師自身的能力和教學素養(yǎng)才是最重要的，這也是我以后需要注意和提高的地方。在以后的教學中，我一定要不斷地更新自己的教學觀念，不斷把新的教學方法和理念方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生快樂地學習英語，快樂地成長！

［1］陳文.教師可以更優(yōu)秀.華東師范大學出版社，2012-01.

［2］李源田.派住明天的教師.西南師范大學出版社，2006-10.