王　永　毛淑娟（安陽幼兒師范高等專科學校 河南安陽 455000）

對高職院校大學生體質(zhì)健康測試結(jié)果的分析
——以安陽幼兒師范高等?？茖W校為例

王永毛淑娟
（安陽幼兒師范高等?？茖W校 河南安陽 455000）

摘 要：本研究以安陽幼兒師范高等?？茖W校2014年對學生進行體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)為依據(jù)，按照《國家學生體質(zhì)健康標準》的相關(guān)要求，采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對該校學生的體能測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計對比分析。目的在于了解學生體質(zhì)現(xiàn)狀，找出該校學生體質(zhì)與國家大學生體質(zhì)測試標準之間的差距，并分析原因，為學生體質(zhì)健康提出對策和建議。

關(guān)鍵詞：高職院校 學生 體質(zhì)測試 分析

改革開放幾十年來，我國的經(jīng)濟取得了迅猛發(fā)展，人民生活水平有了很大提高。這其中我國的高等教育由精英化轉(zhuǎn)向群眾化，高職院校學生占了很大一部分。我們在文化方面有了長足的發(fā)展，可是大學生的體質(zhì)健康問題越來越突出，引起社會和政府部門關(guān)注和重視。根據(jù)近年來體質(zhì)測試統(tǒng)計的結(jié)果顯示：我國青少年學生的總體體質(zhì)并沒有隨著生活水平的提高而提高，反而出現(xiàn)了不容樂觀的下降趨勢。有關(guān)青少年學生的體質(zhì)健康問題不斷出現(xiàn)在公眾視野。中小學生視力下降越來越明顯，肥胖學生人數(shù)越來越多，在耐力項目測試中出現(xiàn)跑不完全程、暈厥，更有甚者是猝死等嚴重問題。

隨著大學生體質(zhì)總體狀況不斷下降的情況，高職院校作為大學的一部分，占據(jù)了大學生不小的比例，已成為大學生不可缺少的組成部分。本研究通過數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、文獻資料法和專家訪談法等，于2014年對安陽幼專（簡稱安陽幼專）大一到大三的在校大學生在身高體重指數(shù)、肺活量指數(shù)、坐位體前屈、800米（女）、1000米（男）和立定跳遠指數(shù)等幾個方面的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)結(jié)果與國家大學生體質(zhì)測試標準進行對比分析，旨在找出和發(fā)現(xiàn)安陽幼專的學生體質(zhì)與國家大學生體質(zhì)測試標準之間的差距，并分析原因，提出對策。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

安陽幼專2014年大一至大三在校生的體能測試數(shù)據(jù)。在校生其中男生36名，女生2845名，由于我校每屆男生只有十幾名，所以男生的體能測試數(shù)據(jù)不作為本次研究對象。

表1　安陽幼專學生總體分年級、性別樣本數(shù)、總平均分統(tǒng)計表

表2　安陽幼專學生分年級、性別、樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計表

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過對文獻（收集相關(guān)本文命題的研究和報道）的整理以及對2014年安陽幼專三個年級學生的體質(zhì)健康測試資料進行數(shù)理統(tǒng)計，然后進行比較分析，了解高職院校學生體質(zhì)現(xiàn)狀、導致高職院校學生體質(zhì)現(xiàn)狀的原因、以及如何調(diào)整高職院校體育教程三個方面的問題。

1.2.2訪談法

對統(tǒng)計中的數(shù)據(jù)指數(shù)、調(diào)查結(jié)果、與公共教學部領(lǐng)導及體育組老師進行了討論和分析。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

2014年對安陽幼專在校生進行體質(zhì)測試，測試項目為：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠。對測試結(jié)果進行數(shù)理統(tǒng)計，并將所獲得的數(shù)據(jù)用SPSS11.0軟件Excle2003對有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，并對統(tǒng)計結(jié)果進行檢驗，驗證計算結(jié)果的可靠。

1.2.4對比分析法

根據(jù)測試結(jié)果用列表的方法對同項目各年級測試成績等級進行比較、同年級不同項目測試成績等級進行比較、各年級總分成績進行比較，以達到更能直觀的看到同項目各年級測試成績等級的變化。

1.2.5問卷調(diào)查法

采用隨機抽樣的方法對安陽幼專大學生發(fā)放問卷300份，回收285份，回收率為95%，其中有效問卷270份，有效回收率90%。

2　統(tǒng)計與分析

2.1樣本數(shù)、總平均分統(tǒng)計

通過表1可以看出安陽幼專女生及總體的體質(zhì)測試的平均分呈現(xiàn)由低到高再到低的趨勢。這一方面說明本校學生的整體體質(zhì)通過一年的大學學習和生活有所提高，但在大三沒有體育課的情況下，學生的體質(zhì)狀況低于初到學校的水平。作為98%的學生都為女生的女子學校，隨著畢業(yè)后她們的體質(zhì)令人擔憂。

表3　安陽幼專學生每天參加體育鍛煉的時間調(diào)查表

表4　安陽幼專學生喜愛體育項目調(diào)查表（%）

表5　2014年形態(tài)指標（身高/體重）測試結(jié)果統(tǒng)計

表6　安陽幼專學生總體分性別的各測試項目評價等級人數(shù)比例統(tǒng)計表

調(diào)查結(jié)果顯示：大一學生有68%被調(diào)查者基本上不參加任何的體育鍛煉，除了早操和課間操再沒有任何的體育活動。這充分反映了學生在中學階段嚴重缺乏鍛煉，只知道復習備考，造成了學生體質(zhì)只處在一個及格狀態(tài)。同時，大二的學生成平均分明顯提高的原因，一是學生的主觀意識有了提高，在沒課的情況下主動到操場上跑步或做自己喜歡的體育運動；二是學校的體育必修課也起到了重要作用。大三學生體質(zhì)出現(xiàn)波動，問題主要是學生要忙于找工作，準備各種考試，體育課在大三階段沒有開設(shè)等幾方面。

2.2綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計

通過表2可以看出安陽幼專體質(zhì)測試總體得分69.15%的同學為及格，不及格的同學為23.95%，不及格所占比例約四分之一，而優(yōu)秀與良好的同學僅為1.2%和6.1%。大部分學生的體質(zhì)處于一個基本的及格狀態(tài)。

表3反映出安陽幼專有37%女生每天參加體育鍛煉的時間在半小時以下，87%的學生每天鍛煉時間都不足1小時與每天教育部倡導的每天鍛煉1小時的要求相差甚遠。這也是造成這部分同學體質(zhì)較差的主要原因。

從表4中可看出女生傾向于舞蹈和小球類體育項目。而目前該校的小球類運動場地較少，影響了學生鍛煉的積極性。

2.3身高、體重測試結(jié)果分析

從測試結(jié)果可以看出，大一新生測試的標準體重占到了80%，但是超重、肥胖也占了11.31%，低體重的學生有近9%。經(jīng)過大一大二兩年鍛煉、沒有了學習負擔。到大二時標準體重增加到85.43%，學生的鍛煉和平時的體育課起到了重要作用。大三超重、肥胖率沒有明顯起伏，平時的體育鍛煉有了減少，但女生比較注重自己體形發(fā)展，有意控制體重，大部分學生為了減肥更加注重飲食和體育鍛煉。

2.4安陽幼專學生總體分性別各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計

肺活量分析：從測試結(jié)果可以看出，大一、大二的不及格率分別為29.96%、14.77%，說明大二經(jīng)過一年的公共體育課，不及格率明顯減少。及格率也從53.21%上升到61.23%。優(yōu)秀率和良好率都有了提高。

800米或1000米分析：大一、大二、大三的優(yōu)秀率分別只有2.02%，2.80%，3.3%，從以上來看女生的耐力跑優(yōu)秀率較低，三年沒有明顯的提升，不及格率也一直維持在30%左右。學生一直對耐力跑存在恐懼，平時不愿意跑，考試時能堅持走下來就很不錯了。

坐位體前屈分析：從測試結(jié)果可以看出，學生的柔韌性較好，三個年級學生優(yōu)秀率和良好率占到了70%左右，情況良好。大一、大二不及格率3%、2.38%，大三的學生沒有體育課增加了三個百分點。少部分學生平時沒有養(yǎng)成鍛煉的習慣。

立定跳遠分析：從測試結(jié)果可以看出，這三個年級的學生不及格率不是很高，都是在一個基本及格的狀態(tài)，及格率三個年級一直在60%左右徘徊。說明學生爆發(fā)力一般，沒有專門性的練習。優(yōu)秀率和良好率三個年級只占到了三分之一。

總的來說，學生的各項成績并不理想，除了坐位體前屈。爆發(fā)力不足，耐力跑有一半以上的同學成績不理想。加強各項的相關(guān)練習是以后工作的重點，尤其是耐力和爆發(fā)力。

3　結(jié)論

（1）三個年級的學生肥胖率和超重率實在不斷下降的，說明女學生比較關(guān)注和控制自己的體重，注重飲食和堅持鍛煉。

（2）除了坐位體前屈，學生其他項目的測試成績都是維持在及格和不及格這個區(qū)域，良好和優(yōu)秀的學生少之又少。

（3）坐位體前屈在三屆學生中，優(yōu)秀率和良好率保持在70%，除了大三階段稍有下降，總體較好。這跟學生的性別有一定關(guān)系。

（4）總體來講，學生的各項成績是不斷提高的，但提高的幅度非常小。甚至在大三階段有三成學生的各項成績下降明顯，充分說明這些學生沒有養(yǎng)成良好的運動習慣。

4　建議

（1）體育教研室老師針對各類學生制定不同的訓練計劃，提高課堂興趣，讓學生在愉悅中鍛煉身體。

（2）學校切實有效的執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的各項要求，對于連續(xù)兩年不及格的學生頒發(fā)肄業(yè)證，并與學校的獎助學金和先進個人評定掛鉤。

（3）學校實行跑早操制度，由公共教學部做出方案。真正能夠響應(yīng)教育部倡導的每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

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中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）05（c）-0009-02