子荊

實(shí)際上，愛孩子，就要舍得用孩子。一個(gè)人只有在被他人需要和為他人付出時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值，包括孩子。孩子一旦被大人使用和需要時(shí)，就會(huì)感到自己是多么偉大，進(jìn)而感悟到一種深深的愛意，才會(huì)自信心大增，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。

“我從沒舍得用過兒子”

我去某市開會(huì)，返城那天，會(huì)議主辦方負(fù)責(zé)人帶著上中學(xué)的兒子去機(jī)場送我。

一路上，這位負(fù)責(zé)人當(dāng)著兒子的面，不停地向我講述她怎么疼愛兒子，可兒子如何膽小無能，如何不會(huì)與人相處，以及她對兒子的種種擔(dān)心。我只是聽，一句話沒說。

到了機(jī)場，我拿出機(jī)票、身份證及20元錢，交給她兒子：“孩子，我有事要和你媽媽說，勞駕你幫我辦一下登機(jī)牌，另外買一份保險(xiǎn)，謝謝你！”口氣就像拜托一位老朋友。

“行！”孩子爽快地答應(yīng)了。他剛要接機(jī)票，沒想到卻被他媽媽一把拿過去：“還是我去吧，我兒子哪行呀？他從來沒辦過！”說完，拔腿就要走。

“回來，回來！”我攔住她，“你不用他，怎么知道他不行？”

我重新把機(jī)票、身份證及錢交給孩子：“快去，阿姨相信你行！”

我拉住這位負(fù)責(zé)人坐在候機(jī)廳的長椅上，繼續(xù)和她交談。沒想到，她六神無主，東張西望，坐立不安。她擔(dān)心地說：“我兒子從來沒來過機(jī)場，哪里找得到地方？萬一走丟了怎么辦？”

“坐下，坐下！”我硬拉著她坐下，“你就放手讓他去吧，不會(huì)有事的。你兒子16歲，個(gè)子比你都高了！再說，我們也在這里，有什么不放心的？”

時(shí)間一分一秒地過去，仍沒見孩子的蹤影，這位負(fù)責(zé)人急得像熱鍋上的螞蟻，我硬拉著她，她才沒起身去找孩子。

又等了一會(huì)兒，孩子終于回來了，興沖沖地把登機(jī)牌交給我，大聲說：“阿姨，辦好了，人太多，排隊(duì)耽誤了點(diǎn)兒時(shí)間！”

“我沒告訴你怎么辦，你怎么就辦成了？”我笑著問他。

“問唄。”

“你的辦事能力真強(qiáng)！”我由衷地夸獎(jiǎng)孩子。聽了我的夸獎(jiǎng)，孩子自豪地朝他媽媽一笑，說：“你看，我還行吧！”

媽媽擦擦頭上的汗，說：“沒想到，我兒子還真行！說實(shí)話，我從來沒舍得用過兒子?！?/p>

這就是這位媽媽在教育上的問題：只知道憐惜孩子，不舍得使用孩子。其實(shí)，這也是當(dāng)今很多父母愛孩子的誤區(qū)。

“媽媽有你，就是不一樣”

在工作中，我發(fā)現(xiàn)很多家長愿意在生活瑣事以及課外的手工作業(yè)上幫助孩子。因?yàn)榧议L認(rèn)為，如果讓孩子自己做這些事，做不好不說，還浪費(fèi)時(shí)間，甚至很多老人在吃飯的時(shí)候也協(xié)助孩子。殊不知，這么心疼孩子，不讓孩子干一點(diǎn)學(xué)習(xí)之外的事情，是一劑可怕的慢性毒藥，不要以為孩子只是不會(huì)挑魚刺、不會(huì)系鞋帶而已，真正可怕的是：孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì)！

我的兒子從很小的時(shí)候，我就盡可能地讓他自己去完成很多事情。如今，兒子已經(jīng)出國留學(xué)，他從小到大都非常自立，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，都不需要大人操心。周圍很多家長對此感到不可思議，不斷有人問我：“你是怎么培養(yǎng)兒子的？他可真讓人省心啊！”其實(shí)，這一切都?xì)w功于我的“舍得”教育。

記得兒子3歲那年，有一次我抱著他等公交車。當(dāng)時(shí)站臺(tái)等車的人很多，看到公交車來了，大家一哄而上。我挾裹在人流中，漸漸靠近車門，但是就在離車門一步之遙的地方，兩個(gè)大漢用力一擠，搶先上了車，而我腿下一軟，不僅沒擠上車，還差點(diǎn)摔倒。

我退到路邊，吃力地將兒子放下，兒子馬上關(guān)切地問：“媽媽，您怎么啦？”我苦笑一聲，對兒子說：“媽媽抱著你，擠不上去?！眱鹤右宦?，馬上用小手為我捶背。我摸著他的頭，欣慰地說：“媽媽有你，就是不一樣！”兒子笑了，臉上流露出得意的神情。從那以后，他再也不讓我抱了，而且在家經(jīng)常為我捶背、捶腿。他每次為我捶背、捶腿，我都舒舒服服地享受著，然后夸獎(jiǎng)他能干。

兒子上小學(xué)二年級的那個(gè)盛夏，一天我下班回來，兒子興沖沖地端上一杯茶給我：“媽媽，您喝茶吧！我專門給您倒的?！辈枋呛茉缗萆系?，端給我時(shí)已經(jīng)涼了。我的胃不好，不愛喝涼茶，但我還是接過杯子一飲而盡，然后知足地說：“媽媽有你，就是不一樣！但是媽媽有胃病，如果這茶再熱一點(diǎn)就更好了！”第二天，我就享受到了兒子倒的熱茶。

兒子上四年級時(shí)，一天他爸爸要去出差。聽說爸爸要去大城市出差，會(huì)給他帶玩具，兒子很高興，我卻為難地說：“你高興了，我可就慘了。下了班，還得馬不停蹄地回家給你做飯吃?！闭l知，兒子拍著胸脯，雄赳赳地說：“媽媽，爸爸出差了，家里還有我呢！”看他那樣子，我仿佛有了依靠，馬上恍然大悟地說：“對啊，我都忘記了，家里還有你這個(gè)男子漢呢！”

果然，第二天，兒子放學(xué)后早早地回到家，炒了兩盤菜，還用碗蓋上。我一回到家，兒子馬上說：“媽媽，快去洗手吧，飯菜我都做好了，咱們現(xiàn)在就可以吃了，我給您盛飯去?！?/p>

我特別聽話，洗了手，坐在飯桌前等兒子開飯。兒子盛來飯，我大口大口地吃起來。兒子在旁邊看著，用電視廣告里的語氣問：“味道怎么樣？”“味道好極了！”我也用廣告語來回答他?！昂臀野肿龅牟吮?，怎么樣？”“比你爸炒的菜強(qiáng)多了！”我夸張地說。其實(shí)，他的手藝比他爸差遠(yuǎn)了，只是勉強(qiáng)弄熟了而已，味道很一般。但是幾年之后，我兒子的廚藝已經(jīng)超過了我和他爸爸。每次過節(jié)，我都點(diǎn)名要吃兒子炒的菜。

兒子上大學(xué)了，每次陪我出去買東西，大包小包全是他拎著，什么都不讓我拿。他說：“您把錢包拿好就行了！”我走在前邊，兒子拎著東西跟在后面，感覺真好，好像在向人們顯示：“有兒子就是不一樣！”

其實(shí)，很多家長不知道，孩子是多么渴望被父母需要，被父母肯定。我甚至覺得父母的偉大，不在于能否讓孩子上大學(xué)、出國，而在于讓孩子擁有成就感，從內(nèi)心里找到自信，找到自我，找到父母和社會(huì)對他的需要！當(dāng)他找到了父母和社會(huì)對他的需要，他便找到了責(zé)任和幸福。

所以，我認(rèn)為，真正愛孩子的父母，不妨在孩子面前表現(xiàn)得弱一點(diǎn)，給孩子一點(diǎn)愛他人的機(jī)會(huì)。別總把自己看成高山，讓孩子靠著你、仰視你、畏懼你；更不要當(dāng)大傘，為孩子遮風(fēng)擋雨，結(jié)果孩子成了弱不禁風(fēng)的小花小草。相反，家長要主動(dòng)去做小花小草，給孩子當(dāng)高山、當(dāng)大傘的機(jī)會(huì)。

要“放養(yǎng)”，不要“圈養(yǎng)”

父母都想把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)未來社會(huì)的人，這就要求我們對孩子要“放養(yǎng)”，不要“圈養(yǎng)”，要舍得放手。尤其是家有男孩的，更要想方設(shè)法地培養(yǎng)他剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的男子漢氣質(zhì)，給他提供鍛煉、實(shí)踐、展示本領(lǐng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

現(xiàn)在很多父母覺得孩子上學(xué)辛苦，便早送晚接。孩子一出校門，父母就把書包接過來，掛在自己脖子上。在我看來，這完全沒有必要。我不僅不接送兒子上下學(xué)，還把每天上下學(xué)看成是培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅、吃苦耐勞品質(zhì)的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。讓孩子自己上下學(xué)，不僅解放了大人，還讓他在路途中尋找到不少樂趣，也學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

我兒子上小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，坐公交車需要一個(gè)多小時(shí)。從小學(xué)三年級起，他就開始自己擠公交車上下學(xué)。

一天，他神秘地對我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有學(xué)問。就說擠公交車吧，就有五大要素。”我一聽，很感興趣地問：“真的嗎？你說說看?！?/p>

兒子興致勃勃地說起他總結(jié)的“五大要素”：“第一，等車的時(shí)候，不用老伸著頭朝車來的方向看，那樣的話，脖子多酸??！你只要用余光看著旁邊的人群，人群只要一有動(dòng)靜，準(zhǔn)是車來了?！?/p>

“有道理。那第二大要素是什么？”我接著問。“第二，車來了，你不要跟著人群亂擠。你只要貼著車幫走到車門前，然后用手抓住車把手，就能上車了。第三，如果車上人多沒有座位，你就站在司機(jī)的后面，那個(gè)地方比較寬敞?！?/p>

“你眼睛還挺尖！還有呢？”我迫不及待地想知道下面還有些啥?！澳銊e急，聽我慢慢說。第四，司機(jī)后面雖然寬敞，但離座位扶手遠(yuǎn)，你要把兩個(gè)胳膊張開，把雙手放在車窗玻璃上，這樣就能站穩(wěn)。第五，站好后，你的雙腳要分開，這樣就踏實(shí)了?！甭犕赀@“五大要素”，我笑得眼淚都出來，心想：如果他沒有機(jī)會(huì)天天擠公交車，哪能總結(jié)出這么多？同時(shí)我還知道，總有一天，他會(huì)把這總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)展示給我看的。

果然，機(jī)會(huì)來了。

一個(gè)星期天，我和他一起乘公交車外出。那時(shí)候，人們還沒有形成排隊(duì)上車的習(xí)慣。一路上，他不停地向我展示他擠車的高招本領(lǐng)。車進(jìn)站后，等候已久的人們一窩蜂地朝車門涌去。兒子扶著我，貼著車幫往前走，不一會(huì)兒就上了車，這招還真靈。

車上人很多，他卻找到一個(gè)座位，趕緊招呼我：“媽媽，快坐下，您的腰不好。”

換乘第二輛公交車時(shí)，人更多了。兒子帶我上了車，還為我在司機(jī)后的玻璃窗邊找到了一個(gè)相對不那么擁擠的地方。他用雙臂撐頂住窗框，把我護(hù)在他的雙臂中間，說：“這下不會(huì)有人再擠您了！”我心中忽然涌起一股熱流，有一種被保護(hù)、被憐惜的感覺，而這種感覺來自我的兒子——一個(gè)11歲的少年。

兒子上中學(xué)后，改騎自行車上下學(xué)。6年來，他風(fēng)雨無阻，從不叫苦。我從內(nèi)心里佩服他。這時(shí)，兒子有了出國留學(xué)的想法，他想出去看看外面的世界，感受更現(xiàn)代化的都市氣息，并在將來成為國際性的人才。對此，我們做父母的無條件地表示支持。

聯(lián)系學(xué)校，接受各種考試，包括去美國留學(xué)的機(jī)票，都是兒子自己通過網(wǎng)絡(luò)搞定的。去機(jī)場那天，我原本打算去機(jī)場送他，可他不讓，攔住我，說：“不用送，我自己去就行！”看他態(tài)度堅(jiān)決，我沒有堅(jiān)持，由他去吧。他伸手打了一輛出租車，上車前朝我笑笑，揮揮手，用幼兒園小朋友的口氣說：“媽媽，再見！”

我也揮揮手，說：“兒子，再見！”兒子長大了，我再怎么愛他，也不能死乞白賴地非跟著他呀！再說兒子獨(dú)自遠(yuǎn)行，我心中是一百個(gè)放心，因?yàn)閺男∥揖椭浪苄小?/p>

別把孩子當(dāng)“寵物”

有的父母因?yàn)閻酆⒆?，就把孩子?dāng)“寵物”，好吃好喝伺候著，什么都替孩子干，從不讓孩子為自己做點(diǎn)什么。其實(shí)，這些父母不明白，孩子可以創(chuàng)造出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人想象的奇跡。當(dāng)孩子不斷創(chuàng)造出讓人驚訝的奇跡時(shí)，他弱小的內(nèi)心就會(huì)漸漸強(qiáng)大起來。

實(shí)際上，愛孩子，就要舍得用孩子。一個(gè)人只有在被他人需要和為他人付出時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值，包括孩子。孩子一旦被大人使用和需要時(shí)，就會(huì)感到自己是多么偉大，進(jìn)而感悟到一種深深的愛意，才會(huì)自信心大增，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。

我希望家長朋友們能從我對兒子的教育中受到啟發(fā)：孩子能做的事，就放手讓他去做，父母千萬別因?yàn)樾奶鬯?，就替他做。你替孩子做了他該做的事，其?shí)是對他積極性的最大打擊，因?yàn)槟憷喜环判?，什么事都要插手，等于告訴孩子：“你不行，我不相信你。”從小放手，讓孩子去嘗試，去體驗(yàn)，去鍛煉，孩子就有了生存的本領(lǐng)，有了抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。當(dāng)有一天他遠(yuǎn)走高飛時(shí)，你的心中就只有欣喜，而沒有擔(dān)心。

畢竟，人的一生都在路上，與其送孩子一雙名牌鞋子，不如鍛煉他一雙能走路的腳。

【編輯：楊子】