龐德的意象詩(shī)歌之美
——一《在地鐵車(chē)站》解讀

叢釗

吉林醫(yī)藥學(xué)院外語(yǔ)教研室

意象派詩(shī)歌是指二十世紀(jì)初，以英美青年詩(shī)人為代表創(chuàng)作的詩(shī)歌，這批年輕人活躍于倫敦，反對(duì)維多利亞時(shí)期的浪漫主義詩(shī)風(fēng)，推崇詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用鮮明的畫(huà)面感-即意象來(lái)抒發(fā)情感。而美國(guó)著名詩(shī)人龐德就是意象派詩(shī)歌的推崇者。他的意象派詩(shī)歌主張以鮮明的意象和簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)作，而龐德的《在地鐵車(chē)站》就是其代表作。

意象派；龐德；《在地鐵車(chē)站》

意象派是20世紀(jì)初由英美詩(shī)人發(fā)起的一場(chǎng)文學(xué)運(yùn)動(dòng)，它屬于最早出現(xiàn)的現(xiàn)代詩(shī)歌流派，并且是象征主義文學(xué)的一個(gè)分支流派。意象派最初產(chǎn)生是由于當(dāng)時(shí)的一部分詩(shī)人反對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)歌，尤其是維多利亞時(shí)期的華而不實(shí)的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。以龐德、葉賽寧等為代表的意象派則主張革新傳統(tǒng)的詩(shī)歌創(chuàng)作，擺脫后浪漫主義無(wú)病呻吟和空洞無(wú)物的創(chuàng)作風(fēng)格，而應(yīng)該以一種凝練的文字，鮮明的意象來(lái)創(chuàng)作一首完整的詩(shī)歌。這樣的創(chuàng)作不拘泥于修辭格式和呆板的格律，轉(zhuǎn)而以一種兼?zhèn)漉r明畫(huà)面感簡(jiǎn)明文字來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。龐德本人曾經(jīng)給“意象”這個(gè)詞匯下過(guò)定義：所謂意象，就是在一剎那沖擊給人的一個(gè)兼具理性和感性的復(fù)合體[1]。它包括兩個(gè)層面，首先是“意”的層面，它指的是詩(shī)人或詩(shī)歌主體所包含的理智和情感，其次是“象”的層面，它指的是外部物體形象的呈現(xiàn)，這種物象的呈現(xiàn)能夠瞬間給人一種自由感。雖然一首詩(shī)歌帶給人的也許只是那一瞬間的情感體驗(yàn)，但是詩(shī)中所呈現(xiàn)出來(lái)的意象去能表達(dá)豐富的情感內(nèi)容。

1.意象派詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)

首先，意象派詩(shī)歌強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌以客觀直接的呈現(xiàn)方式來(lái)表述，以一種類(lèi)似畫(huà)家和雕塑家的手法，不對(duì)事務(wù)進(jìn)行任何評(píng)價(jià)，而只是單純的把物象呈現(xiàn)給讀者。同時(shí)，意象派詩(shī)歌在客觀展現(xiàn)意向的同時(shí)，也注重詞語(yǔ)所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，目的是用直接的意象來(lái)隱喻某種強(qiáng)烈的情感，并且給與讀者強(qiáng)烈的觸動(dòng)。龐德認(rèn)為：人的一生中能夠準(zhǔn)確的表述一個(gè)意象，勝似寫(xiě)出長(zhǎng)篇累牘的鴻篇巨制。

其次，意象派詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，反對(duì)辭藻的堆砌。據(jù)說(shuō)龐德最初在創(chuàng)作《地鐵車(chē)站》時(shí)，為了表達(dá)當(dāng)時(shí)所受到的強(qiáng)烈沖擊，寫(xiě)下了一篇130余行的詩(shī)篇，可是龐德始終不滿意，經(jīng)過(guò)再三斟酌、刪減，去除所有與當(dāng)時(shí)意象無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)，最終以簡(jiǎn)潔凝練的十四個(gè)單詞勾勒出了一幅色彩鮮明地油畫(huà)。

再者，意象派詩(shī)歌重視各種意象之間的內(nèi)在組合，將事物的意象與情感相融合。從格律和節(jié)奏上講，意象派詩(shī)歌接近自由體詩(shī)歌，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌內(nèi)在的自然性。

2.意象派詩(shī)歌代表《在地鐵車(chē)站》解讀

意象派詩(shī)歌經(jīng)典代表《在地鐵車(chē)站》集中體現(xiàn)了意象派詩(shī)歌的創(chuàng)作原則和特點(diǎn)：首先，詩(shī)人會(huì)直接描述所見(jiàn)到的客觀事物，類(lèi)似畫(huà)家作畫(huà)，不加任何修飾，就景論景。然后，在詩(shī)歌創(chuàng)作是摒棄華而不實(shí)的空洞辭藻，用最凝練的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)胸臆。最后，意象派詩(shī)歌創(chuàng)作不拘泥于音律節(jié)拍的機(jī)械重復(fù)，而是根據(jù)詩(shī)歌句子的依次排列。這種創(chuàng)作風(fēng)格猶如一陣清爽的風(fēng)給英美詩(shī)歌代樂(lè)樂(lè)嶄新的活力。

龐德在創(chuàng)作詩(shī)歌的同時(shí)，也專(zhuān)注于中國(guó)古代詩(shī)歌的翻譯工作，其作品大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是他創(chuàng)作的意象派詩(shī)歌；另一類(lèi)則是他對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌的翻譯。龐德推崇東方詩(shī)歌中意象畫(huà)面的保留，試圖將詩(shī)歌變成流暢的音樂(lè)而不僅是節(jié)奏呆板的文字，從語(yǔ)言中找尋意象與情感的契合點(diǎn)。

下面我們就來(lái)欣賞這首意象派詩(shī)歌的經(jīng)典杰作：《在地鐵車(chē)站》：

In a Station of the Metro

(在地鐵車(chē)站)

The apparition of these faces in the crowd:

(在人群中這些面孔幽靈般顯現(xiàn)：)

Petals on a wet,black bough.

(濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣。)

整首詩(shī)（不包括標(biāo)題）只有短短兩行，但是龐德猶如一位出色的畫(huà)家，為讀者描繪出了一副栩栩如生的人物風(fēng)景油畫(huà)。在地鐵車(chē)站洶涌的人群中，詩(shī)人冷冷的注視著身邊熙來(lái)攘往的人群。陰雨綿綿的天氣使四周冷寂陰森，詩(shī)歌第一句只用了八個(gè)單詞就使讀者瞬間體會(huì)到了作者內(nèi)心那孤獨(dú)動(dòng)蕩，焦躁不安的感受。就在周?chē)黄钊酥舷⒌乃兰欧諊?，突然?shī)歌的第二句峰回路轉(zhuǎn)，描繪了另一幅令人賞心悅目的景象：匆匆忙忙的行人中，突然出現(xiàn)了幾張女人和孩子的面孔，女人美麗潔白的面孔和孩子那天真無(wú)邪的表情瞬間劃破了周?chē)某翋灣睗竦目諝?，轉(zhuǎn)而帶來(lái)了一股令人愉悅的拂面春風(fēng)。

龐德不止對(duì)意象進(jìn)行直接表述，同時(shí)還對(duì)所表述意象送能產(chǎn)生的心理情感沖擊進(jìn)行仔細(xì)分析。在選詞上，只留下最有利于表述意象的詞匯，刪減掉不必要的語(yǔ)法詞匯。

這首詩(shī)被稱(chēng)之為“最短小，也最美的英文詩(shī)歌”。龐德在談到這首詩(shī)的創(chuàng)作靈感時(shí)，曾經(jīng)在1916年的《高狄埃-不熱則斯卡：回憶錄》中提到：“三年前我來(lái)到巴黎，從巴黎的協(xié)約車(chē)站走出了地鐵車(chē)廂，周?chē)顺睕坝浚蝗?，我看到了一個(gè)個(gè)美麗的面孔，天真無(wú)邪的兒童和美麗的女人。我實(shí)在找不出能夠與之相稱(chēng)的抒發(fā)我當(dāng)時(shí)情感的文字，忽然，我發(fā)現(xiàn)可以用疊加的形式來(lái)表述我的情感?！饼嫷伦畛鮿?chuàng)作的這首詩(shī)歌有很多文字，但是他努力尋找最能表達(dá)當(dāng)時(shí)在地鐵車(chē)站感受的詞語(yǔ)，不斷進(jìn)行文字刪減，最終濃縮成短短十四個(gè)單詞，成就了意象派詩(shī)歌的經(jīng)典之作。

3.結(jié)語(yǔ)

意象派較之傳統(tǒng)詩(shī)歌的歷史淵源存在時(shí)間尚短，但意象派詩(shī)歌一改舊浪漫主義詩(shī)歌那種浮華夸張、無(wú)病呻吟的詩(shī)風(fēng)，轉(zhuǎn)而用簡(jiǎn)明直接的語(yǔ)言來(lái)表述最強(qiáng)烈的感情。意象派的產(chǎn)生始于20世紀(jì)初，這一時(shí)期正式東西方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面交往密切的階段，意象派詩(shī)歌的誕生見(jiàn)證了東西方文化的相互影響,相互滲透,給二十世紀(jì)初的英美詩(shī)壇帶來(lái)了生機(jī)活力,意象派詩(shī)歌對(duì)美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也對(duì)西方現(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展具有推動(dòng)作用。正如《時(shí)報(bào)文學(xué)增刊》在1916年評(píng)價(jià)意象派詩(shī)歌“使我們充滿了希望,縱然它本身還并非十分好,它似乎預(yù)示著十分美的詩(shī)能夠這種形式中寫(xiě)出?！?/p>

[1]常耀信.美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史[M].天津：南開(kāi)大學(xué)出版社2008：239

[2]朱立元.當(dāng)代西方文藝?yán)碚揫M].華東師范大學(xué)出版社2000 (1):5-8.

[3]陳明明.《從意象疊加到意象并置-試析埃茲拉龐德意象詩(shī)歌的創(chuàng)作技巧》[J]西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2008年第2期

叢釗（1983-），女，研究生，吉林醫(yī)藥學(xué)院外語(yǔ)教研室講師，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，教學(xué)法。