孩子高智商=關愛+教育

我們都知道孩子的智商高低遺傳于父母親，但環(huán)境對孩子智商的影響也是不容忽視的。因此，孩子的高智商等于父母的關愛加教育。一些父母自己非常聰明、能干，然而他們的孩子卻在同齡人中顯得平平無奇。于是，這些父母會非常失望，感覺孩子沒遺傳到自己的優(yōu)良因子。其實，孩子的高智商，除了教育，更需要父母付出關愛，如與孩子交談、閱讀，給孩子獨處的時間，并支持孩子等。父母盡職盡責，孩子才能擁有更高的智商。

爸爸去哪兒了？

調查顯示，每天陪孩子2小時及以上的爸爸僅為34.93%。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，爸爸因為工作和生活壓力大，將教養(yǎng)孩子的責任幾乎全推給了媽媽。有關研究發(fā)現(xiàn)，與父親接觸少的孩子，體重、身高等方面的發(fā)育速度都要落后一些，并普遍存在焦慮、自信心不足等情感障礙，被專家稱為“缺少父愛綜合征”。衷心希望每個爸爸都能抽出一些時間陪孩子，讓他們在父愛和母愛的共同沐浴下茁壯成長。

你給孩子“瞎玩”的時間了嗎？

隨心所欲的玩耍，可以讓孩子更具創(chuàng)造力和協(xié)調力。很多研究表明：一個人如果幼年時沒有玩夠，社交、情感和認知能力發(fā)展都會受到影響。不讓孩子自由玩?？赡軐е滤麄儾婚_心、過于焦慮、社會適應能力差等結果。

美國孩子的餐桌教育

大多數(shù)美國孩子從兩歲起開始學習用餐禮儀。吃飯細嚼慢咽，不能發(fā)出聲音，刀叉不能敲盤子，就算是不小心發(fā)出聲響，也必須跟在座所有人說“對不起”。大一點的孩子，還要幫父母做一些餐前準備，餐后收拾，以減輕父母的勞動負擔。這些勞動不但可以讓孩子有家庭參與感，而且還可以學到一些接待客人的餐桌禮儀。

德國人的善良教育法

父母在家里和孩子一起養(yǎng)寵物，種花草，讓他們在手把手地照料過程中學會愛護小生物。幼兒園和小學也開展了同樣的課程，讓孩子認養(yǎng)小動物，寫飼養(yǎng)日記等。德國人認為：小時候有愛心的孩子，長大后一定能成為有用的人。

《會做飯的孩子走到哪里都能活下去》是千惠一家人合力寫下的溫暖之作：身患重病的年輕媽媽千惠，開始教四歲的女兒阿花學做飯，學做家務。她教女兒如何拿菜刀，如何洗菜。如果女兒衣服翻著脫下來，千惠就翻著還給她，讓她整理好。只要是阿花力所能及的事，千惠都讓她自己來。

比孩子先來到這個世界的父母，注定無法陪孩子走完一生的路。然而，教給孩子什么最重要？千惠媽媽說，是讓孩子學會一個人也能好好活下去的能力。教阿花做家務，就是把生存的本領傳授給她。千惠教會阿花用純真的笑容面對這個世界，勇敢頑強地生活。這是母親送給孩子一生的禮物。