李恒

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨梢?jiàn)“一個(gè)行動(dòng)”對(duì)一個(gè)人的習(xí)慣和性格的形成起著多么巨大的作用。

正是基于這樣的教育理念，我校申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《廬陽(yáng)區(qū)區(qū)域性推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代公民教育的實(shí)踐研究》之子課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成》。在校課題組統(tǒng)一安排下，全體教師潛心研究，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩、行之有效的主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建“行動(dòng)”的平臺(tái)，從“修行、讀書(shū)、健體”三方面引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高各方面素養(yǎng)的形成。

一、走出校園 勵(lì)志修學(xué)

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營(yíng)?！边@是古人提倡的讀書(shū)方法。在中考指揮棒的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多地被局限在課堂上，學(xué)生每天都行走在“學(xué)?！彝ァ边@兩點(diǎn)一線的距離間，學(xué)會(huì)的也只是書(shū)本知識(shí)，鮮有自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的獲得。為改變這一現(xiàn)象，我校創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，讓學(xué)生在一次次活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，豐富了情感。

2013年夏。清華園。學(xué)校利用暑期組織七、八年級(jí)70多名學(xué)生開(kāi)展了“勵(lì)志修學(xué)夏令營(yíng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)，他們參觀了天安門(mén)廣場(chǎng)，目睹了鮮艷的五星紅旗同太陽(yáng)一起冉冉升起，心中油然而生愛(ài)國(guó)之情；他們勇攀長(zhǎng)城，領(lǐng)略了“不到長(zhǎng)城非好漢”的壯舉；他們零距離地觀看了鳥(niǎo)巢和水立方，感受到奧運(yùn)會(huì)見(jiàn)證著的國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)；他們聆聽(tīng)了北大學(xué)子的激情演講，心中燃燒起強(qiáng)烈的求知欲望；他們走進(jìn)清華園，感受著濃濃的書(shū)香之氣，放飛心中的夢(mèng)想……一年多的時(shí)間過(guò)去，曾參加此次活動(dòng)的很多學(xué)生都成為這個(gè)年級(jí)的佼佼者。

2014年春。南京中山陵下，七年級(jí)300多名學(xué)生默默凝望著孫中山先生的陵墓，感受著這位民主革命先驅(qū)者高山仰止的博愛(ài)胸懷；雨花臺(tái)前，他們佇立在烈士的紀(jì)念碑前，深情地悼念為民族解放而獻(xiàn)身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者。烈士的英雄事跡和精神，鞭策著大家為民族的復(fù)興而努力讀書(shū)！

2014年秋。滁州瑯琊山旁，八年級(jí)的340名學(xué)生欣賞到大自然造就的美麗風(fēng)光，觸摸到歐陽(yáng)修筆下的醉翁亭，感悟到“與民同樂(lè)”的歐陽(yáng)修的曠達(dá)胸懷。同行的老師說(shuō)，只有深入到大自然中，才能更好地實(shí)現(xiàn)大語(yǔ)文教育。有學(xué)生感嘆道：這比老師在課堂上空洞地講解更有意思，印象也更加深刻。

行走的意思不只是行走，它總是在無(wú)形地影響著學(xué)生的行為和思想。走進(jìn)大自然已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授、習(xí)慣養(yǎng)成教育和磨練意志的重要途徑。

二、大課間 隊(duì)列跑

為了促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，我校每天大課間均認(rèn)真組織開(kāi)展列隊(duì)跑活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中強(qiáng)身健體，培養(yǎng)習(xí)慣。做到有時(shí)間保證，有評(píng)價(jià)機(jī)制，具有良好的促進(jìn)作用。

列隊(duì)跑時(shí)，三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行。要求學(xué)生做到“五個(gè)跑出”：跑出整齊的隊(duì)列，跑出健康的體魄，跑出堅(jiān)定的信念，跑出堅(jiān)強(qiáng)的毅力，跑出團(tuán)隊(duì)的精神。

每天的大課間，激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲就會(huì)響徹校園的上空。各班學(xué)生排著整齊的隊(duì)列來(lái)到操場(chǎng)，各就各位。在“一、二、三、四”的音樂(lè)節(jié)奏中，不大的操場(chǎng)上，千名師生的隊(duì)伍就像一條巨龍?jiān)谟蝿?dòng)，大家步伐整齊，口號(hào)響亮，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

隊(duì)列跑，不僅讓學(xué)生的毅力和身體狀況有了很大的提高，而且集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，不少學(xué)生還養(yǎng)成了愛(ài)跑步的習(xí)慣。

三、募捐 畢業(yè)典禮

2012級(jí)（3）班的周韜同學(xué)得了白血病。面對(duì)著巨額的醫(yī)療費(fèi)用，周韜的家長(zhǎng)一籌莫展。得知此事，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記緊急商量，自發(fā)地發(fā)動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行募捐。

操場(chǎng)上。在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中，各班的班長(zhǎng)用信封包裹好學(xué)生們沉甸甸的情義，把它鄭重地放進(jìn)募捐箱中；老師們一個(gè)個(gè)也把自己的心意放進(jìn)募捐箱中。那一刻，學(xué)校的操場(chǎng)上，師生的心中充盈著的是感傷和感動(dòng)，有的學(xué)生的眼睛早已濕潤(rùn)。

這是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，也是一次愛(ài)的教育——原來(lái)，生命是如此的脆弱，但又是這樣的可貴；師生的攜手并肩，并創(chuàng)造出奇跡。后來(lái)，周韜同學(xué)終于康復(fù)并回到了學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。

在合肥47中，每一次活動(dòng)都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次生動(dòng)、形象、感人的教育。讀書(shū)節(jié)，紅歌會(huì)，演講比賽，作業(yè)展評(píng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……一切都是在踐行陶行知先生倡導(dǎo)的“在做中學(xué)”的思想。大家用智慧和汗水澆灌了一朵朵成功之花。目前，學(xué)生行為的規(guī)范性和紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，自主意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和公德意識(shí)在明顯提升，在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查中，92%的家長(zhǎng)感覺(jué)孩子在進(jìn)入47中后有了很大的變化；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也在逐年穩(wěn)步提升，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)一致好評(píng)！艱難困苦，玉汝于成。我們有理由相信，通過(guò)47中人的共同努力，學(xué)校的明天會(huì)更好！

（作者單位：安徽省合肥市第47 中學(xué)）