陳嘯

初見陳楊國(guó)生女士，便有種說不出的親切感。自然隨和、開朗直言的她，像個(gè)大姐姐一樣款款地向我們談起自己的經(jīng)歷，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而語重心長(zhǎng)，絲毫未讓我感到陌生。然而，眼前這位女士卻是享譽(yù)海內(nèi)外的知名華裔教育家，擔(dān)任著澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)（RMIT University）設(shè)計(jì)及社會(huì)學(xué)部委員會(huì)委員、語言系主任、漢語水平考試中心主任、澳華研究學(xué)會(huì)主任以及維多利亞州語言顧問委員會(huì)委員、澳大利亞江蘇會(huì)既江蘇總商會(huì)的會(huì)長(zhǎng)等多個(gè)職務(wù)。

可在我心中，她更像小說電影里勇敢正直的女主角，懷揣一顆愛國(guó)護(hù)國(guó)的赤子之心，不卑不亢、不屈不撓，于陰暗低谷時(shí)從容堅(jiān)定，在人生巔峰處仍不忘初心。而她思想深處所閃現(xiàn)的智慧火花和對(duì)華夏民族的一腔熱情，更深深地感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。

烽火年代她是共和國(guó)的兒女

陳楊國(guó)生原名楊國(guó)生，1949年出生于江蘇鎮(zhèn)江。因在中華人民共和國(guó)成立當(dāng)天出生，故取名“國(guó)生”，寓意著“為新中國(guó)而生”。從那一刻起，楊國(guó)生便于共和國(guó)有著不可分割的聯(lián)系。

國(guó)生從小就跟著父母輾轉(zhuǎn)大江南北，直到她10歲那年全家定居江蘇南京。國(guó)生是家里兄妹三人中年紀(jì)最小的孩子，但學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的她中學(xué)時(shí)就考入了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)聞名的四大重點(diǎn)中學(xué)之一南京師范學(xué)院附中。然而，國(guó)生的青少年時(shí)代并不平坦。文化大革命的到來，猶如晴天霹靂，打破了小家庭原本的幸福和寧靜。國(guó)生的父母身陷囹圄，四年多音信全無。國(guó)生回憶說，“那個(gè)時(shí)候家庭的溫情已不在，活得擔(dān)驚受怕沒有安全感，但心中卻依然堅(jiān)信著黨和祖國(guó)。”

此后，國(guó)生作為知青下放到淮安農(nóng)村。臨走時(shí)，她自己收拾了兩個(gè)別人用來裝貨小粗木箱，一個(gè)塞進(jìn)了被褥和換洗衣服，另外一個(gè)則裝了滿滿一箱子的馬列、毛澤東著作。而當(dāng)時(shí)基本上得不到其它書籍。她說，當(dāng)時(shí)自己就是“抱著這些書，乘著木船，坐在船里的木條板凳上從大運(yùn)河過去的，一坐就是兩天兩夜”。到達(dá)淮安之后，國(guó)生被分配到施河公社的生產(chǎn)隊(duì)里務(wù)農(nóng)。到岸之前在船上，公社的干部曾問過她有什么要求，她的回答卻是“哪兒最艱苦我就去哪兒”。

在生產(chǎn)隊(duì)里，國(guó)生是婦女隊(duì)里年紀(jì)最小的一個(gè)，但她學(xué)活兒快又肯吃苦，總是搶著干，還時(shí)不時(shí)地為大家唱點(diǎn)小曲兒，所以村民們都十分喜愛她這個(gè)乖巧勤快的姑娘。“那段日子很苦，但很溫暖”，她說，“比起城市里冰冷的家，農(nóng)村沒有歧視、沒有監(jiān)視、人人平等，村里人對(duì)我更像是一家人。”而那段日子，也讓她深深體會(huì)到了新中國(guó)廣大貧困地區(qū)百姓的生活疾苦，“冬天最冷的時(shí)候，村上最窮的一戶全家人只有一套棉衣褲，冷得受不了。可是，再苦再難也要堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)國(guó)家抱有信心?！标悧顕?guó)生說。

文革時(shí)期的動(dòng)蕩、學(xué)農(nóng)歲月的磨練，不僅淬煉出她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也讓她學(xué)會(huì)了尊重農(nóng)民和各階層的社會(huì)公平意識(shí)，以及用樂觀、執(zhí)著的態(tài)度面對(duì)生活和困難的頑強(qiáng)勇氣。也是在農(nóng)村的幾年，在黑夜昏暗的油燈下，她把那一箱子的書全部讀完了。盡管有的是囫圇吞棗，但知識(shí)的無窮力量和對(duì)中國(guó)底層人民的深厚情感融合在一起，深深滲透進(jìn)陳楊國(guó)生的血液中，成為她今后人生道路上巨大的思想和精神支柱。

投身教育進(jìn)入澳洲教育領(lǐng)域

受十年文革的影響，陳楊國(guó)生只讀過未滿四年的中學(xué)、兩年半的大學(xué)，經(jīng)歷了這一代人特有的曲折人生。但是，她從未放棄學(xué)習(xí)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)后，她在江蘇教育學(xué)院負(fù)責(zé)起了海外教師的聯(lián)絡(luò)工作，接觸的都是來華工作的各國(guó)教師。他們?cè)趲韲?guó)外的新思想和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也漸漸打開了國(guó)生對(duì)西方世界的認(rèn)知。而此時(shí)一個(gè)突如其來的機(jī)會(huì)，讓她與澳洲結(jié)下了不解之緣。1984年，她被江蘇省教育廳派往澳大利亞維多利亞教育部，與其它十多個(gè)國(guó)家選派的教師一起，負(fù)責(zé)編寫語言、文化教材，并在各中小學(xué)作一些教學(xué)指導(dǎo)工作。工作中，國(guó)生很勤奮、愛鉆研，幾乎把自己所有的精力都投入到了工作和拓寬知識(shí)的學(xué)習(xí)中。常常有人對(duì)她說“你是最棒的！”而國(guó)生卻總是微笑回應(yīng)，“謝謝。在中國(guó)，每個(gè)人都是這樣?！?/p>

由于她出色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織能力，她同時(shí)被墨爾本大學(xué)請(qǐng)去教學(xué)，并受到了學(xué)校師生的尊重和一致好評(píng)。甚至在1986年初，維多利亞州教育部代表團(tuán)訪華時(shí)，將她這位持有中國(guó)護(hù)照、由中國(guó)政府派出的學(xué)者請(qǐng)進(jìn)五人代表團(tuán)，作為維多利亞洲教育部的正式成員來中國(guó)訪問。這是她第一次近距離感受西方領(lǐng)導(dǎo)透明的工作作風(fēng)、教育理念和民主的團(tuán)隊(duì)合作文化。在訪問結(jié)束回國(guó)后，教育部長(zhǎng)伊恩對(duì)國(guó)生說：“我們非常感謝你，幫助這次訪問成功。你讓我們更好地了解了中國(guó)和中國(guó)人?！?/p>

在澳兩年任期滿后，國(guó)生興奮地收拾行李準(zhǔn)備回國(guó)。當(dāng)時(shí)，國(guó)外的生活條件比國(guó)內(nèi)好很多，國(guó)生住的地方冰箱、空調(diào)、彩電樣樣齊全。可是，她卻歸心似箭，“當(dāng)時(shí)我想把在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)趕緊帶回國(guó)，帶到國(guó)內(nèi)高校的教育實(shí)踐中去，心中只有一個(gè)迫切的信念—————救中國(guó)”，講到這兒國(guó)生的情緒有一點(diǎn)激動(dòng)。然而，她的系主任西蒙教授卻把她請(qǐng)到自己的辦公室，認(rèn)真地對(duì)她說：“國(guó)生，你非常與眾不同。你知道自己是多么出色嗎？我已經(jīng)六十歲了，我今后可以在任何一件事上失敗，但一定會(huì)把你請(qǐng)回來！”國(guó)生謝過了教授，認(rèn)真地說：“我很高興回國(guó)去，我要好好地為中國(guó)的發(fā)展工作。還有，在中國(guó)，有很多很多像我這樣的人，我只不過是百萬分之一而已?！鼻∏∈撬爝叧３Ｕf起的這句“百萬分之一”，一次次地向當(dāng)時(shí)尚不了解中國(guó)的西方世界和西方人傳遞出代表著中華民族的優(yōu)秀品格，也為中國(guó)贏得了尊重。

果然，1986年底，距離陳楊國(guó)生回國(guó)不到半年時(shí)間，她就接到澳洲方面聘書，成為墨爾本大學(xué)歷史上第一位被正式聘請(qǐng)的中國(guó)大陸背景的教師，在那個(gè)年代幾乎是個(gè)奇跡。在先生的鼓勵(lì)下，1987年初，她再次回到了墨爾本，決定繼續(xù)充實(shí)自己，換一種方式“曲線救國(guó)”。于是，她拼命地工作，并利用業(yè)余時(shí)間攻讀碩士學(xué)位。她說，“那個(gè)時(shí)候每一天都很忙祿，常常吃晚飯時(shí)，就趴在書桌上睡著了。但有趣的是，凌晨大學(xué)還亮著燈的辦公室里，大都是中國(guó)學(xué)者?！币槐K盞窗燈，映著天上的繁星，點(diǎn)綴著墨爾本大學(xué)校園的夜晚，更代表了那個(gè)年代海外華人的精神。

1990年初，她被一所高職學(xué)院“挖”去，任英語中心主任。1993年始，她受聘為皇家墨爾本理工大學(xué)語言部主任，次年發(fā)展成語言系，任系主任，也是澳州大學(xué)中第一位中國(guó)大陸背景的系主任。當(dāng)時(shí)系里總共只有兩百多名半日制的語言、翻譯類學(xué)生。僅3年后，這個(gè)系發(fā)展到多達(dá)二十多個(gè)語種、各類學(xué)生達(dá)三百多人的當(dāng)時(shí)亞太地區(qū)最大的翻譯教學(xué)基地。如今，翻譯專業(yè)已獨(dú)立成系，而她所帶領(lǐng)的語言系，到2014年底，各類學(xué)生及國(guó)內(nèi)外來培訓(xùn)的專業(yè)人員已進(jìn)四千人，經(jīng)費(fèi)逾四百多萬。

龍騰四海她是國(guó)際教育文化交流先驅(qū)

屈指一算，陳楊國(guó)生在澳洲已經(jīng)工作生活了30個(gè)春秋。她活躍在澳洲的教育、文化、政治等多個(gè)領(lǐng)域，受到了國(guó)際社會(huì)和人士的尊重，并已成為澳洲公民。但這絲毫沒有影響她對(duì)中華民族的熱愛和責(zé)任感。她告訴自己和朋友：“當(dāng)我成為澳洲公民時(shí)，我也決定自己要成為一個(gè)自覺的國(guó)際公民。”她用行動(dòng)踐行了“愛國(guó)”二字所包含的更為廣闊的國(guó)際觀，為促進(jìn)中澳廣義上的宏觀教育、大文化及多個(gè)領(lǐng)域交流盡心竭力、不知疲倦。

皇家墨爾本理工大學(xué)是澳大利亞國(guó)際化程度最高的學(xué)府之一，語言系更是如此。國(guó)生把培養(yǎng)下一代成為國(guó)際化、全面發(fā)展的世界公民，定為自己教育工作的基本目標(biāo)。她引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)亞洲、全球、更深入了解中國(guó)。2001年起，她用爭(zhēng)取到的聯(lián)邦政府獎(jiǎng)學(xué)金，將挑選的優(yōu)秀學(xué)生送到中國(guó)的大學(xué)，進(jìn)行為期半學(xué)年的學(xué)習(xí)，讓他們切身感受中國(guó)社會(huì)的進(jìn)程和發(fā)展。她要求學(xué)生在華進(jìn)行“貢獻(xiàn)型的學(xué)習(xí)”，并鼓勵(lì)他們與中國(guó)師生、人民交朋友。在她的努力下，次年該項(xiàng)目被確立為“澳大利亞青年使節(jié)團(tuán)”項(xiàng)目，形成了該大學(xué)的高等教育國(guó)際化的新模式。

在工作中，她與各國(guó)駐澳的外交使節(jié)建立了良好的工作、合作關(guān)系。1993年年初，中國(guó)教育部漢辦委托她建立了澳洲第一個(gè)漢語水平考試中心。21年來，她帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)持之以恒，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī)，在國(guó)家漢辦的兩次評(píng)比中，均獲“海外先進(jìn)考點(diǎn)獎(jiǎng)”。西班牙政府依托她的系，建立了澳州第一個(gè)“西班牙資源中心”;日本政府也把“日語水平考試中心”從老牌駐悉尼的主辦者手中撤出，轉(zhuǎn)到她的系里;希臘政府為支持她的希臘語教學(xué)，十多年不斷派出經(jīng)驗(yàn)豐富的教師;她的系主辦印尼語文化日，印尼駐墨爾本總領(lǐng)事帥所有外交官親自全程參與并予以高度評(píng)價(jià);而在維多利亞州語言顧問委員會(huì)以及維多利亞州德語委員會(huì)中，她也是唯一一名亞裔委員，她在每一次會(huì)議上的發(fā)言總能使大家耳目一新。大家常對(duì)陳楊國(guó)生說，是你的領(lǐng)導(dǎo)使語言系的工作步步成功。而她卻總是不厭其煩地告訴對(duì)方，她很幸運(yùn)，擁有一支最優(yōu)秀的、有創(chuàng)造力的管理團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都非常出色，大家盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，引領(lǐng)著高質(zhì)量的教學(xué)、科研工作和國(guó)際化的語言、文化教育事業(yè)。

陳楊國(guó)生還十分關(guān)注中國(guó)教育和社會(huì)發(fā)展。而她自己最喜歡的教學(xué)項(xiàng)目之一，便是為中國(guó)的高級(jí)管理、領(lǐng)導(dǎo)人才的培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作從1996年起每年都會(huì)開展，目的是為中國(guó)培養(yǎng)國(guó)際性的領(lǐng)導(dǎo)人才。在赴澳參訓(xùn)者中，包含了從中央到地方，國(guó)家部委、省、市各級(jí)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及財(cái)政、教育、民政、民族事務(wù)、傳媒、社會(huì)福利與發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生、體育文化等各個(gè)領(lǐng)域。每次主持培訓(xùn)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下坐著的這些“特別的學(xué)生”，國(guó)生都會(huì)感到自己肩上沉甸甸的責(zé)任，她想通過自己的努力、用自己的方式，為中國(guó)的明天改變和前進(jìn)做些什么，“哪怕只是改變一個(gè)人、前進(jìn)一小步”。

作為澳大利亞江蘇會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，國(guó)生一直無私奉獻(xiàn)、熱情支持著本社團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)，并注重與和其它華人社團(tuán)合作，開展大型中華文化活動(dòng)，促進(jìn)華人社團(tuán)在海外的發(fā)展，多年來她幫助了許多留學(xué)生和在澳華人渡過難關(guān)。而在早期，中國(guó)政府在墨爾本還未設(shè)立總領(lǐng)館時(shí)，擔(dān)任學(xué)者、學(xué)生會(huì)主席的陳楊國(guó)生，就組織當(dāng)?shù)刂袊?guó)學(xué)者精英以及留學(xué)生聯(lián)合華人各界人士，利用歡度中秋、國(guó)慶、春節(jié)的機(jī)會(huì)聚集在一起交流。她說，澳大利亞的華人應(yīng)是一個(gè)整體，我們團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)退，而江蘇會(huì)就是要給更多的有中國(guó)背景的人有家的感覺。2014年，南京承辦了第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)?；鹁嬖诟鲊?guó)的傳遞以網(wǎng)絡(luò)傳遞形式展開。她組織起維州各大學(xué)的澳中青年會(huì)、澳洲青奧委員會(huì)及其他多個(gè)華人社團(tuán)與澳大利亞南京總商會(huì)同仁一起，在聯(lián)邦廣場(chǎng)的支持下，一呼百應(yīng)地舉辦了海外最大的網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。當(dāng)天，中、澳青奧旗幟在幾百名參與者手中揮舞，澳洲青奧運(yùn)動(dòng)員代表、維州上議院議長(zhǎng)都參加了火炬?zhèn)鬟f。“支持澳青參加青奧，讓青奧和南京走進(jìn)澳洲”，讓更多的青年了解青奧精神、加強(qiáng)交流和友誼是她組織這次活動(dòng)的重要目的。為此，她還多次接受澳洲國(guó)家廣播電臺(tái)、國(guó)家民族廣播電臺(tái)和其他主要媒介的專題采訪，并通過大學(xué)講壇，把青奧和中國(guó)的精神、國(guó)際化的體育和文化傳到社會(huì)各界。

2014年中，她的大學(xué)和美國(guó)麻省理工學(xué)院籌劃首次在澳洲聯(lián)合舉辦“重審全球核秩序”的國(guó)際研討會(huì)，擬聘請(qǐng)美、澳兩國(guó)最具權(quán)威的核戰(zhàn)略、裁軍方面的專家出席。當(dāng)大學(xué)主辦這次研討會(huì)的教授興奮地把消息告訴國(guó)生時(shí)，她問：“你準(zhǔn)備請(qǐng)中國(guó)專家嗎？" 對(duì)方給了否定的回答。國(guó)生立即單刀直入地說：“中國(guó)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、核大國(guó)、聯(lián)合國(guó)五大常務(wù)理事國(guó)之一，維持亞太和國(guó)際安全最重要的國(guó)家之一。你們的會(huì)議連中國(guó)都不請(qǐng)，充其量也只能算是個(gè)澳美研討會(huì)，何以稱得上是全球會(huì)議？”這位從未去過中國(guó)的教授隨即接受了國(guó)生的建議，請(qǐng)她去中國(guó)選聘專家與會(huì)。這樣，經(jīng)過三個(gè)月的準(zhǔn)備，中國(guó)國(guó)防大學(xué)和中國(guó)社科院決定派出兩位專家。就這樣，在今年（2015年）一月的研討會(huì)上，各國(guó)老、中、青專家學(xué)者的發(fā)言和爭(zhēng)辯中，中國(guó)的聲音清晰而頻繁。對(duì)大多數(shù)與會(huì)專家來說，是第一次面對(duì)面聽到了中國(guó)的立場(chǎng)，感受到了中國(guó)的力量。盡管美國(guó)的一些專家仍持有“中國(guó)威脅”論點(diǎn)，畢竟中國(guó)代表的參與是“歷史性的一步”。很多代表會(huì)間、會(huì)后對(duì)中國(guó)代表的觀點(diǎn)表示欽佩，對(duì)他們和國(guó)生表達(dá)真摯的敬意和感謝。會(huì)議還未結(jié)束，國(guó)生即開始了新的籌劃。她向大學(xué)校長(zhǎng)、各國(guó)專家們明確提出：“應(yīng)該讓這個(gè)會(huì)議常規(guī)化，把下次會(huì)議搬到中國(guó)去。”她清楚的知道，國(guó)際政治的復(fù)雜。不了解中國(guó)或不愿意了解中國(guó)的專家必定會(huì)導(dǎo)致誤判和對(duì)本國(guó)政策的誤導(dǎo)，造成國(guó)際事務(wù)的混亂、不安或是更嚴(yán)重的后果。她同時(shí)堅(jiān)信，通過自己和同仁的不懈努力，各國(guó)的專家間的直面挑戰(zhàn)，對(duì)各國(guó)間政策的透徹了解、澄清是非、穩(wěn)定大局會(huì)起重要作用。她說：“這就是我（們）作為國(guó)際、全球教育者的義務(wù)和職責(zé)?！庇袃晌荒贻p的博士研究生會(huì)后給她寫信，說聽了她和中國(guó)代表的發(fā)言，急切感到應(yīng)該親自到中國(guó)去，了解中國(guó)社會(huì)才能懂得中國(guó)的政治。而三十年的辛勤澆注，她在澳洲培養(yǎng)的國(guó)際型學(xué)生中，不少已經(jīng)成為自己領(lǐng)域中年輕一代的佼佼者，為本國(guó)、為中澳的發(fā)展、為更大的世界而努力。

陳楊國(guó)生的這一生經(jīng)歷了許多曲折。她遠(yuǎn)渡重洋，但飽含著對(duì)中華母親的款款深情;動(dòng)蕩的青春、報(bào)國(guó)的熱情，在那個(gè)中西方文化碰撞的社會(huì)里成就了她更為廣闊的國(guó)際視野和胸懷。如今，年過六旬的陳楊國(guó)生依然是位“工作狂人”，而她卻時(shí)常對(duì)身邊的中國(guó)、華人朋友說：“中國(guó)是條巨龍，而我們就是巨龍身上細(xì)小的鱗片，龍騰四海，龍鱗落處片片都會(huì)閃光?！笔前?，華夏巨龍的子孫無論身在世界哪個(gè)角落，都能發(fā)揮自己的價(jià)值，擁有散發(fā)著金色光芒的人生。

隔洋看中國(guó)，陳楊國(guó)生充滿了希望;我們也祝愿這位大洋彼岸的華裔女士在國(guó)際教育和中澳友誼事業(yè)上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱、健康向上，和我們的共和國(guó)一齊走向金色百年。