宋磊新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

愛心澆灌禮儀之花

宋磊
新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

古人說：“不學(xué)禮，無以立”。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)，外塑集體形象，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！斑M(jìn)行禮儀教育，建設(shè)文明班級”始終是我十年班主任歷程中，常抓不懈的一項(xiàng)工作。下面就為大家開啟我和學(xué)生們的文明禮儀之旅。

一、常規(guī)教育

為形成良好的班風(fēng)，我跟孩子們一起制定了班級公約，我們有自己的班級名片、班訓(xùn)，連同我對他們的寄語，一起張貼上墻，這是我們前進(jìn)的方向。

我們的班干部精神十足，有模有樣。他們都通過競聘上崗，是同學(xué)們心目當(dāng)中的榜樣。積極向上的小干部們成為了我班堅實(shí)的核心力量。我準(zhǔn)備了班干部獎?wù)潞透骺评蠋煪務(wù)拢鼈兇蟠蠹ぐl(fā)了孩子們的熱情與蓬勃向上的力量。

班主任工作，事無巨細(xì)。我班會有專人把新掃帚、拖把的頂端用膠帶黏好，防止不必要的意外傷害。我們有專門的后勤班長每天放學(xué)時噴灑消毒液，做到天天兩次消毒，保證大家的健康，這個好習(xí)慣在去年的感冒流行季得到了驗(yàn)證，那段時間我們班的缺勤率是最低的。為培養(yǎng)孩子良好的值日習(xí)慣，我手把手教給孩子掃地、拖地、擦玻璃、物品擺放等工作。因?yàn)槲覀兊呐Γ?，文明班級的流動紅旗始終在我班飄揚(yáng)。

下雨天是最危險的時候。在上學(xué)放學(xué)期間，打傘的孩子很多的話，一不注意就很容易戳著其他同學(xué)的臉或眼等部位，穿雨衣就相對安全多啦，孩子行動也比較方便。建議學(xué)生下雨天穿雨衣，我更是以身作則。

二、學(xué)習(xí)教育

“感人心者，莫先乎情?！毕氘?dāng)好班主任，就要做他們的媽媽，做個足智多謀的好媽媽，我采用各種方法來激勵孩子們，表現(xiàn)好的孩子我會獎勵他們獎?wù)?、口頭表揚(yáng)、發(fā)表揚(yáng)信，有：文明禮儀之星、最美少年、愛心少年、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、書寫標(biāo)兵等。有時還會給一個擁抱、親親額頭、摸摸腦袋等。小小舉動在孩子的心中產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，說下次還想得到這種獎勵。

積極舉辦各種活動是我的又一舉措，可愛的孩子們用他們出色的表現(xiàn)一次次讓我的小心臟飛上了天，看看孩子們的精彩瞬間吧！

三、文明禮儀教育

節(jié)日文化蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)容和巨大的教育價值，讓節(jié)日文化走進(jìn)孩子們的生活，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)有重要作用。

我每學(xué)期利用婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等對孩子們進(jìn)行教育，讓孩子給家長捶背、揉肩、洗腳、做感恩卡寫感恩信等：這些信是去年的家長會前，孩子們悄悄寫好的，家長來開會時，意外收到孩子們的感恩信，激動不已。

清明節(jié)是一個慎終追遠(yuǎn)、祭奠先人的節(jié)日，更是中國式感恩節(jié)。這是我的學(xué)生做的清明節(jié)手抄報、征文、黑板報，還有去烈士陵園掃墓的照片。

家長們都夸孩子們特別懂事、孝順，長大了！每項(xiàng)感恩活動家長都及時給與評價、鼓勵，促進(jìn)了家校之間的和諧共育。

四、活動系列

一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力往往是在活動過程中逐步形成的。一個沒有活動的集體永遠(yuǎn)不可能成為真正的‘集體’而只能是‘一盤散沙’。每個學(xué)期我都會有序地組織、開展一些活動，系紅領(lǐng)巾比賽、足球比賽、籃球比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、“實(shí)小因我而美麗”演講比賽、學(xué)生自己主持召開“十美十丑”主題班會、主題班會評選、主題隊(duì)會示范課、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”民主評選；為了熟悉交通手勢，增強(qiáng)交通安全意識，還學(xué)習(xí)了《小交警韻律操》，辦安全教育黑板報、手抄報。在學(xué)校開展的活動中，我們更是眾志成城，成績斐然，詩歌朗誦會、廣播操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、運(yùn)動會比賽等，均獲佳績。通過這些活動，不僅給班級帶來了榮譽(yù)，更重要的是讓學(xué)生們有了主人翁意識，增強(qiáng)了班級凝聚力。

五、班級特色系列

為創(chuàng)特色班級，我們集思廣益、群策群力，對班級特色進(jìn)行精心設(shè)計。我們開展豐富多彩的課間活動；設(shè)置美麗的心靈氧吧讀書角：我自己制定了非常完善的借閱制度，設(shè)計了借書卡、借書管理員卡；我們獨(dú)特的班級標(biāo)志：最佳站隊(duì)小標(biāo)兵（放學(xué)發(fā)給站隊(duì)好的，班長做好記錄，獲得者回校用它換個平安果，寓意平平安安）；還有“書香少年”評選：鼓勵孩子們多讀書、讀好書。獨(dú)具特色、人手一本的《榮譽(yù)冊》，張貼、紀(jì)錄每一天的獲獎情況，并作為年終評獎依據(jù)之一。還有專門記錄班級文明禮儀、好人好事的《表揚(yáng)簿》，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，提升正能量。學(xué)生們還有一本《我的成長冊》，每一學(xué)期末，老師們會公正、客觀的評價學(xué)生，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、提出建議，以求讓每個學(xué)生取得更大的進(jìn)步，用文字記錄下孩子們珍貴的記憶。每學(xué)期開學(xué)、放假時，全班合影，這些都是學(xué)生們的成長足跡。我想，這一切，會成為我與孩子們最珍貴與美麗的回憶。

六、家校共育系列

為促進(jìn)家校共育，形成合力，我班定期召開不同形式的家長會（按40），讓老師、家長、學(xué)生多多交流、溝通。聆聽一橫老師的“學(xué)會感恩與愛同行”巡回演講。不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪活動。我經(jīng)常通過飛信、QQ等形式給家長發(fā)表揚(yáng)短信，還建議家長把孩子在家中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時以短信的形式告訴老師，老師及時在全班表揚(yáng)，和諧了家庭關(guān)系。每當(dāng)開學(xué)前，家長們、孩子們會主動要求到校打掃衛(wèi)生，以保證開學(xué)及時上課。運(yùn)動會上，家長自愿做志愿者，幫忙維持秩序，訓(xùn)練接力賽；她們看到我一上午點(diǎn)水未進(jìn)，安排孩子給我送來熱乎的紅棗水，讓我激動不已。家長們積極報名參加“家長導(dǎo)護(hù)員”。如此種種，促進(jìn)了家校和諧共贏。

因?yàn)樾燎诘母?，我們班收獲累累。我也多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“泰安市模范班主任”、“泰安市優(yōu)秀青少年德育工作者”等榮譽(yù)稱號。

用心觀察，用愛傳遞，將文明禮儀的種子種在孩子們的心田，現(xiàn)在已經(jīng)生根發(fā)芽。我相信態(tài)度決定一切，意識決定命運(yùn)。我更加相信，我們澆灌的禮儀之花，必將越開越艷。