棉花糖

一本《斗媽大全》曾在微博和網(wǎng)絡(luò)上走紅，作者是兩個四年級的北京小女孩?！抖穻尨笕防飳懥硕嗾?，都很有意思，我們先來看看以下幾招：

第一招：老媽罵你的時候，你可以——看著其他的地方；想別的事情；不管，不聽。

招數(shù)性質(zhì)：硬。 注：不能經(jīng)常用。

第二招：老媽罵你，并且不讓你看其他地方的時候，你可以——找老媽身上的閑事。

招數(shù)性質(zhì)：硬。 注：不能經(jīng)常用。

第三招：老媽使勁罵你的時候，你可以——裝哭（使點(diǎn)勁兒哦）！

招數(shù)性質(zhì)：軟。 注：一定要裝得像；可以經(jīng)常使用。

第四招：老媽使勁罵你的時候，你可以——趴在老媽身上哭。

招數(shù)性質(zhì)：軟+軟。 注：可以經(jīng)常使用。

看了這些“斗媽”招數(shù)，你有什么想法？你有沒有“斗媽”的經(jīng)歷？你覺得該不該“斗媽”？

站在老媽角度看“斗媽”

我為媽媽們支支招

六（1）班韋仲杏：如果孩子任性，媽媽應(yīng)該跟他講理，告訴他錯在哪，讓他知道媽媽的良苦用心。

六（3）班林雅瑩：在孩子犯錯時，媽媽應(yīng)該傾聽孩子的心聲，考慮他的感受，不要一味地跟別人家的孩子對比。

六（3）班韋鴻越：跟孩子產(chǎn)生矛盾時，媽媽應(yīng)該心平氣和地跟孩子談話，別讓孩子從心底里抵觸你。

媽媽應(yīng)該自我反思

六（2）班范思藝：“斗媽”的原因大多是媽媽把孩子管得太嚴(yán)了，孩子產(chǎn)生逆反心理。我覺得媽媽應(yīng)該反思自己的教育方法。

六（2）班權(quán)華怡：媽媽不能只顧著批評孩子，而忘了自我反省。要知道，父母是孩子的榜樣，如果父母自身有缺點(diǎn)，就應(yīng)該改正。

我們不該跟媽斗

六（1）班韋家迪：是誰在我生病的時候照顧我？是誰在我遇到難題的時候細(xì)心教導(dǎo)我？是誰每天煮飯給我吃？是生我養(yǎng)我從不求回報的媽媽呀，我怎么還能去惹她生氣呢？

六（2）班韋積云：媽媽是長輩，各種經(jīng)驗都比我豐富，有句話說，不聽老人言，吃虧在眼前。我不該跟媽斗。

六（1）班梁羽美鑫：我不能跟媽媽斗嘴，媽媽生氣多了容易變老的。應(yīng)多做讓媽媽高興的事情，讓媽媽更加美麗動人。

“斗媽”有錯

六（1）班韋家迪：弟子規(guī)說：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承?！本退銒寢屽e了，我也不能去大聲頂嘴，頂嘴只能引發(fā)更大的“戰(zhàn)爭”。

六（4）班韋子萌：每個人都有叛逆的時候，偶爾和媽媽斗嘴是不可避免的。但是，如果媽媽真生氣了，我們應(yīng)該要道歉。

六（2）班羅劉凱杰：誰給我們溫暖的懷抱？誰給我們幸福的生活？誰在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，面對著大盆要洗的衣物和滿是灰塵的地板辛勤勞作？是媽媽！所以“斗媽”有錯。

站在孩子的角度看“斗媽”

“斗媽”不如“愛媽”

六（1）班石博文：媽媽是我信心的源泉，在我無助時，是媽媽給了我關(guān)心、安慰；在我沮喪時，是媽媽給了我前進(jìn)的動力。我愛媽媽，我才不“斗媽”呢。

六（2）班羅劉凱杰：我愛媽，不斗媽。愛媽要用實際行動來表現(xiàn)，如主動學(xué)習(xí)、主動幫她分擔(dān)家務(wù)活等。

六（5）班韋海聰：都說罵孩子的媽媽是“母老虎”，但沒有哪一個母親會無緣無故地去罵一個沒有犯錯的孩子。媽媽的罵其實是愛，她愛我，我為什么要和她“斗”？

媽媽的鼓勵是最好的動力

六（2）班韋積云：干涸的土地需要雨露的滋潤，孩子脆弱的心靈需要媽媽的鼓勵。

六（1）班梁羽美鑫：在成長的路上，當(dāng)我們遇到挫折與困難時，需要有個人來給予我們信心與鼓勵，而這個人就是媽媽。

六（3）班梁炳興：媽媽的鼓勵是指南針，給我們愛的希望、愛的力量。有時媽媽一句鼓勵的話，就會讓我開心一整天。

五（8）班韋溢楊：當(dāng)我遇到挫折時，媽媽總對我說：“沒關(guān)系，盡力就好，繼續(xù)努力，相信你一定能行?！庇辛藡寢尩墓膭?，我信心百倍。我之所以能成為一個優(yōu)秀的孩子，就是因為背后有這樣一個不斷給我鼓勵的媽媽。

坦誠告訴媽媽自己內(nèi)心想法

六（2）班韋積云：媽媽應(yīng)當(dāng)換位思考，理解孩子學(xué)習(xí)的辛苦。其實我心中有很多煩心事，只是跟媽媽講不通。我希望媽媽理解我。

六（3）班石佩玉：我做錯了事，希望媽媽不要當(dāng)眾批評我。我也有自尊心，當(dāng)眾被批評會很沒面子。我以后會注意自己的言行的。

六（3）班莫思琪：雖然媽媽希望我成才，但我有時想要保留自己的想法、堅持自己的做法，還望媽媽理解。

跟媽媽相處，我有妙招

我的“斗媽”妙招

六（3）班韋聲鈺：“斗媽”妙招——沉默，媽媽說啥就是啥；道歉，求同情，主動認(rèn)錯，媽媽馬上就心軟了。

六（3）班陶櫪棉：當(dāng)媽媽罵你的時候，可以找個理由，比如說寫作業(yè)、摳摳手指甲、抓抓頭發(fā)、喝喝水等，分散媽媽的注意力，媽媽自然就會停下不罵了。

六（1）班韋家迪：拿出證據(jù)，擺出事實，以理服人，但記得說話一定要小聲，不然會更激怒媽媽。最好在媽媽消氣時再來糾正媽媽的錯誤。

媽媽是用來愛的

六（5）班羅寶臻：媽媽無微不至地照顧我，使我健康成長。雖然在漫長的成長歲月中有無數(shù)不大愉快的小“插曲”，但我依然愛媽媽。

六（1）班韋家迪：史蒂維·旺德曾說過：“媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花?！蔽覑蹕寢?！媽媽值得我愛！

跟媽媽做朋友

六（3）班林雅瑩：我和媽媽像朋友，我跟她一起談心，一起玩耍，把她當(dāng)成我的知己。

六（4）班石曉俊：我很尊敬媽媽，和媽媽交流時經(jīng)常是開著玩笑的，很開心，我從來不覺得媽媽可怕。

知感恩，懂回報

六（1）班譚松沛：媽媽養(yǎng)育我，我很感激媽媽。一句溫暖的話語、一張充滿溫情的賀卡，足以令媽媽感動，讓我們都來為媽媽獻(xiàn)上一份孝心吧！

六（4）班覃 一：媽媽很愛美，三八節(jié)我用自己的零花錢為她送上了一個精美的發(fā)夾。

五（3）班韋溢柳：媽媽給我生命，養(yǎng)育我。母親節(jié)，我親手為媽媽制作精美的賀卡，寫上美好的祝福，媽媽看了臉上露出甜美的微笑……

老師的話：

“斗媽”的發(fā)生，大多是因為孩子的執(zhí)拗及親子之間溝通太少，當(dāng)然，有時當(dāng)媽媽的也是太心急，沒有做到認(rèn)真傾聽孩子的心聲。民主的媽媽允許孩子跟自己“斗”，而“斗”的過程中，每一個媽媽溢于言表的都是滿滿的愛。媽媽的“喋喋不休”“咄咄逼人”，何嘗不是為了自己的孩子更優(yōu)秀、更有出息？而媽媽卻很少向孩子訴說工作的繁忙、操持家務(wù)的辛苦。作為孩子，我們應(yīng)該多理解媽媽，了解媽媽的良苦用心。媽媽總是“心太軟”，以后不得不跟媽媽“斗”的時候，不妨把“斗媽”換成“逗媽”，“逗逗更開懷”，那也是一種孝??！希望“斗媽”成為一份美妙的樂譜，譜出家庭兩代人和諧的樂章！

（組稿學(xué)校：來賓市祥和小學(xué) 指導(dǎo)老師：覃桂美、韋小秋、李小燕、黃愛光、 戴錦云、覃玉嬰）