徐惠?張希武

我校從2004年在高中開(kāi)展體育選項(xiàng)課至今，始終堅(jiān)持“學(xué)校月月有群體競(jìng)賽活動(dòng)，班班有體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，人人有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)”的體育工作方針，對(duì)體育選項(xiàng)課的組織、實(shí)施與管理方面進(jìn)行了多年的探索與實(shí)踐研究，逐漸形成了潞河中學(xué)的體育課程特色。

一、實(shí)施前的準(zhǔn)備工作

第一，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有體育資源情況進(jìn)行分析。

體育教師資源。我校開(kāi)設(shè)體育選項(xiàng)一方面建立在教師人數(shù)的基礎(chǔ)上，另一方面也是建立在教師的專項(xiàng)特長(zhǎng)基礎(chǔ)上。

學(xué)校的體育場(chǎng)館、設(shè)施、器材資源是開(kāi)設(shè)專項(xiàng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。我校場(chǎng)地設(shè)施較之過(guò)去不斷完善。游泳館、乒乓球館、體育專業(yè)教室從無(wú)到有，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、體操場(chǎng)地在數(shù)量上有一定增加。

第二，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好分析。

從調(diào)查得知，學(xué)生對(duì)球類項(xiàng)目還是非常感興趣的，雖然羽毛球項(xiàng)目均排在男、女生喜歡項(xiàng)目的第三位，可是出于場(chǎng)地問(wèn)題，多年來(lái)我們一直未能開(kāi)設(shè)這個(gè)項(xiàng)目。

第三，選修項(xiàng)目的確定。

結(jié)合以上分析，我校高中體育選項(xiàng)教學(xué)開(kāi)設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、健美操、形體、游泳、跆拳道等九個(gè)項(xiàng)目，總體上能基本滿足學(xué)生的選擇要求。

第四，宣傳發(fā)動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)學(xué)的第一次室內(nèi)課，讓學(xué)生了解高中體育選項(xiàng)課學(xué)習(xí)的意義和具體方案，激發(fā)學(xué)生興趣，為選項(xiàng)報(bào)名做充分準(zhǔn)備。

第五，選項(xiàng)報(bào)名。

在學(xué)生選項(xiàng)報(bào)名時(shí)，要求其對(duì)所選項(xiàng)目有四點(diǎn)要求：一是有興趣；二是有基礎(chǔ)；三是對(duì)自己的終身體育鍛煉有幫助；四是要持之以恒。

二、體育選項(xiàng)教學(xué)的組織與實(shí)施

第一，構(gòu)建潞河中學(xué)《體育與健康》課程內(nèi)容框架。

根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況精選教學(xué)內(nèi)容，其中包括必修內(nèi)容和選修（包括必選和自選）內(nèi)容兩部分。

考慮到學(xué)生對(duì)球類項(xiàng)目的廣泛興趣，和近幾年國(guó)家將球類項(xiàng)目納入一年一度的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和體育會(huì)考，因此將其設(shè)置為高一年級(jí)必選內(nèi)容。高二、三年級(jí)學(xué)生可以從籃球、足球、排球等項(xiàng)目中自選5學(xué)分進(jìn)行修習(xí)。

此外，游泳既是必修課，又是自選課，是我校體育課改的一個(gè)特色。對(duì)于高一多數(shù)毫無(wú)游泳基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)游泳必修課可以較好的掌握蛙泳技術(shù)；而對(duì)于有基礎(chǔ)者，則可以通過(guò)游泳自選課進(jìn)一步拓展游泳相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，促進(jìn)這部分學(xué)生更快的形成自己的體育特長(zhǎng)。

第二，選項(xiàng)年級(jí)和教學(xué)組織形式的確定。

確定選項(xiàng)年級(jí)要考慮年級(jí)特點(diǎn)。選項(xiàng)組織形式也就是具體的合班分組的規(guī)模，要充分考慮到學(xué)校的體育教師人數(shù)、場(chǎng)館設(shè)施、班級(jí)數(shù)等因素。為了更好地實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的教學(xué)，最好保證是小班化授課，將學(xué)生人數(shù)控制在25～35人。

第三，合理調(diào)整選項(xiàng)人數(shù)，保持項(xiàng)目之間的平衡。

高中體育選項(xiàng)教學(xué)是為了盡可能地滿足學(xué)生的興趣需要，但個(gè)別項(xiàng)目選的人數(shù)過(guò)多，就會(huì)對(duì)教學(xué)帶來(lái)很大的不便。為此，就有必要對(duì)人數(shù)過(guò)多和人數(shù)較少的項(xiàng)目進(jìn)行人數(shù)調(diào)整。

第四，再次選項(xiàng)的周期

為了穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，加強(qiáng)學(xué)生體育技能學(xué)習(xí)的連續(xù)性，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能水平，我們采用學(xué)生每學(xué)年選項(xiàng)一次，一旦確定項(xiàng)目學(xué)生須學(xué)習(xí)一學(xué)年，中途原則上不能轉(zhuǎn)換項(xiàng)目。

三、體育選項(xiàng)教學(xué)的管理

第一，明確體育教研組的主導(dǎo)作用。

在實(shí)施和推進(jìn)體育選項(xiàng)課工作中，體育教研室始終應(yīng)處于主導(dǎo)作用，對(duì)上級(jí)主管部門要主動(dòng)報(bào)告，對(duì)學(xué)生要積極宣傳，為實(shí)施新課程創(chuàng)造條件。

第二，建立教研室——備課組——體育教師管理網(wǎng)絡(luò)。

體育教研室總體設(shè)計(jì)“課程內(nèi)容框架”和“模塊學(xué)分設(shè)置計(jì)劃”；備課組加強(qiáng)集體備課，必修必選模塊教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初由各備課組討論完成；體育教師按照學(xué)分管理和布局，建構(gòu)各選修模塊的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)計(jì)劃。

第三，建立體育教師“五包”崗位責(zé)任制。

即一包任教班級(jí)學(xué)生的選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。二包任教班級(jí)學(xué)生必修和選修課程的教學(xué)與學(xué)生管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)生在選項(xiàng)學(xué)習(xí)中學(xué)有所長(zhǎng)。三包任教班級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練、測(cè)試、登記及管理工作。四包任教班級(jí)學(xué)生體育與健康課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作。五包體育校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)校大型體育活動(dòng)任教年級(jí)的競(jìng)賽組織工作。

第四，定期檢查，確保質(zhì)量。

課改的順利實(shí)施首先離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和專家的指導(dǎo)。第二，教師之間要及時(shí)交流，教研室定期研討、總結(jié)，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。第三，為了逐步完善改革實(shí)施方案，使其更貼近學(xué)生，要定期組織師生座談，及時(shí)了解學(xué)生的感受和建議。

第五，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定工作。

高中三年學(xué)生獲得相應(yīng)的學(xué)分是畢業(yè)的前提條件。學(xué)校教學(xué)處通過(guò)對(duì)學(xué)生取得學(xué)分情況定期進(jìn)行反饋，督促學(xué)生及時(shí)找任課老師補(bǔ)考。

四、體育選項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)生體育課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定由兩部分組成：一是模塊考核，占60%，其中必修、必選和自選模塊知識(shí)、技術(shù)、技能占40%，專項(xiàng)身體素質(zhì)占20%；二是平時(shí)表現(xiàn)，占40%，主要包括出勤和課堂表現(xiàn)，各占20%。

五、問(wèn)題與反思

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體能的鍛煉。

選項(xiàng)教學(xué)將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的興趣愛(ài)好與專項(xiàng)技能上來(lái)，但不能忽視學(xué)生的體能發(fā)展。

第二，關(guān)于缺乏體育教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題的思考。

對(duì)比過(guò)去的行政班和男女分班教學(xué)，打破班級(jí)和性別界限的體育選項(xiàng)課在對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方面存在較多困難，加之體育學(xué)科尤其在體育教學(xué)領(lǐng)域向來(lái)缺少相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，因此無(wú)法激勵(lì)教師的工作干勁，一定程度上會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上體育選項(xiàng)課將如何進(jìn)一步發(fā)展的問(wèn)題。

通過(guò)調(diào)查我們認(rèn)為在課外成立單項(xiàng)俱樂(lè)部是對(duì)體育選項(xiàng)課教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和完善，使課內(nèi)的“專項(xiàng)”教學(xué)和課外體育俱樂(lè)部活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育特長(zhǎng)，形成終身體育意識(shí)與能力。

六、意見(jiàn)與建議

第一，學(xué)校保證現(xiàn)有對(duì)體育硬件設(shè)施投入的基礎(chǔ)上，做到“一館多用”。

第二，教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教師定期培訓(xùn)與考核制度，同時(shí)加大教育培訓(xùn)資金投入，解除教師后顧之憂。

第三，加大開(kāi)設(shè)選項(xiàng)范圍，增加學(xué)生感興趣，健身效果較好，受場(chǎng)地器材限制較小的新項(xiàng)目。

第四，成立課外體育俱樂(lè)部是對(duì)體育選項(xiàng)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和完善，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。