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喬米的36條筒裙

2015-07-05 23:35:49耶雅億
閱讀與作文(高中版) 2015年12期
關鍵詞:筒裙褐色女同學

耶雅億

泰國一個名叫清萊的村莊,居住著一些因逃離戰(zhàn)火而背井離鄉(xiāng)的越南人。許多年過去,這些人仍無法融入本地生活。

初中生阮喬米就是這樣一個女孩。住在小鎮(zhèn)最偏僻的角落、說著夾雜越南口音的泰語、常被同齡人所孤立。喬米感覺自己是不受歡迎的“外邦人”。

本地女同學們穿著五顏六色的筒裙。筒裙同紗籠一樣,布的兩端寬邊縫合成圓筒狀,美麗又合身。

喬米一共有2條裙子,她幾乎每天穿的那條筒裙,是用奶奶的舊裙子改小的。很多同學因裙子是褐色而嘲笑喬米:

“褐色是死亡的顏色,你怎么會穿呢?”

雖然忌諱褐色是老一代泰國人的迷信。然而,還是有不少人說:“外邦人,帶來瘟疫和疾病的外邦人……”

另外一條珍貴的新筒裙,喬米幾乎舍不得穿。這是爸爸送給喬米最珍貴的禮物了。8歲那年的生日,爸爸帶著喬米去縣城買了裙子、看了電影、吃了大餐……那天,喬米過得像在天堂一般。然而,爸爸從此便消失得無影無蹤。

有人說爸爸撇下喬米母女,跟別人私奔了;有人說爸爸外出務工時暴死了;還有人說爸爸回越南老家了……媽媽一直告訴喬米:“你爸去尋找幸福了,找到了就帶來給我們?!?/p>

湄公河的一條支流蜿蜒穿過小鎮(zhèn),每戶人家比河而居。喬米家位于小河的最下游,屋后是曠野。

喬米家有點“離群索居”的味道,然而住在下游卻有特別的福利——媽媽做了幾張大網(wǎng),沉入門前的河水中。每天黃昏時,她將大網(wǎng)拉起來,總能收獲各種驚喜。

魚蝦河蟹、蔬菜瓜果、沒完全用光的洗發(fā)水、可繼續(xù)使用的瓶罐碗盤、婦女洗衣時順流而下的衣物……讓喬米失望的是,媽媽總將衣物歸還原主。小村人少,媽媽知道每件衣物的主人。若是不知道,她也會一家家去問。

媽媽說:“我們可以撈取別人故意丟掉的東西,卻不能要那些不慎遺失的東西?!?/p>

喬米不懂得二者的區(qū)別。媽媽說:“盜賊亦有道、乞丐亦有道,撿東西亦有道。我們靠著上蒼的恩典,清清白白地活著,要對得住良心的法則?!?/p>

正因這個原因,好多年過去,無數(shù)條裙子流到過家門口,喬米卻還是沒有新裙子穿。媽媽有雙靈巧的雙手。每當她從河里撈到一些碎布時,她就將其洗凈曬干,做成最美的花朵,點綴在喬米的筒裙上。這條縫補無數(shù)次、點綴無數(shù)次的褐色筒裙,成為喬米獨特的記號。女同學也逐漸忘記筒裙本來的顏色,只顧欣賞它美麗的花邊、亮片和流蘇。

時間倏地過去,喬米考入了縣城的中學。

當她穿著已經(jīng)很窄很短的筒裙,去中學報到時,很多人投來異樣的目光。縣城女孩的打扮很時髦,不少人穿著牛仔裙,模仿著好萊塢女星們的打扮。然而,還是有很多女孩子喜歡泰國傳統(tǒng)服飾。

喬米的新同桌捷那薩,有一條全校最美的筒裙。裙子面料是名貴的泰絲,加入金線和銀線。每當捷那薩穿那條裙子來學校時,所有人的目光都被她吸引。

捷那薩出身于富裕的家庭,對喬米既不喜歡也不討厭。她心地善良,卻神經(jīng)大條,喜歡熱鬧。從看到喬米的第一眼起,她就打心眼里認為自己與她不是一個世界的人。她在課間總被朋友們包圍,喬米則是孤孤零零。沒多久,捷那薩成了班級女生們的領袖,喬米成了與大家格格不入的邊緣人。

周末回家的時候,喬米跟媽媽傾訴自己的苦悶:

“捷那薩的生日聚會,請了班級每個人。我不想去,因為,我不知道穿什么……”

媽媽務農(nóng)的全部盈余,都變賣成為喬米的學費。家里所有的物品,都是湄公河里撈上來的。要給女兒買條裙子,對媽媽來說是割肉般的難事。她輕輕嘆息著……寡言的她總在深思熟慮后,講出有哲理的話來:

“喬米,即使人們不喜歡我們,我們也不該把自己隔絕起來。就像湄公河,如果她不是敞開的、流動的、就會變成發(fā)臭的死水了……”

媽媽用大自然舉例子,鼓勵喬米找到與新同學們溝通的方法:

“有什么東西,使她們沒有而你有的?有什么東西,是我們可以分享給她們的?”

喬米帶著母親的鼓勵與啟發(fā),重新回到了學校。一進宿舍門,她就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有個包裹。哇!一條漂亮的筒裙。包裹上寫著一行字:

“為了讓我的生日聚會與眾不同,每個姑娘都要穿我借給你們的裙子。”

看到紙條上“捷那薩”的署名,喬米松了一口氣。這個有錢人家的小姐,要有多少條裙子,才能借給每個女同學一條呢?……

捷那薩生日那天,喬米如期出席。

在她家豪華的庭院里,喬米看到每個女生都穿著顏色各異的筒裙,好像一朵朵含苞欲放的鮮花。喬米好高興,她遠遠地看著捷那薩,心中充滿了感激。

突然,喬米心里有了一個靈感。如果,捷那薩的裙子再長一點,加個蔚藍色的花邊就更美了……如果,小葳的裙子上鑲嵌一朵布花,就是媽媽教我做過的那種,一定會更加別致……

生日聚會上,幾乎沒人跟喬米講話。捷那薩被眾星拱月般簇擁著,更沒時間搭理喬米。喬米就一個人傻傻地構思著,她仔細觀察著班級的每一位女孩,按著每個人的膚色、氣質與身材,在心里為她們設計著筒裙。

夜里,喬米和同學們被捷那薩家的司機送回到宿舍。

舍友們睡去之后,喬米就帶著紙和筆鉆進公共衛(wèi)生間,借著昏暗的燈光畫出腦海中一幅幅美麗的圖畫。

喬米畫呀畫呀,忘掉了時間。當?shù)诙斐筷貋砼R時,她已經(jīng)畫好厚厚一疊草稿。從美術老師那里借來顏料之后,喬米認真為筒裙涂色。

36條筒裙,每件的顏色與圖案都不同。喬米寫下每個女同學的名字:一直譏笑自己口音的羅薩。德英、嘲笑自己褐色裙子的乍侖蓬、不愿意借書給自己的巴松……當喬米為她們畫裙子時,竟不知不覺從內(nèi)心深處涂抹了一切不好的記憶。媽媽說過的話,看來是對的:

“美麗的東西,能涂抹仇恨?!?/p>

當喬米畫畫時,她果真感受到了這一點。怪不得,媽媽從來沒有抱怨過爸爸、抱怨過命運,因為她常在欣賞大自然的美、湄公河的美、每天懷著感恩之心從河里撈取上天的饋贈……

媽媽常說:“女孩子心里有兩個盒子,一個是越變越美麗的金盒子;一個是越變越丑陋的黑盒子。如果,你選擇感恩就是打開金盒子、如果你自卑自閉就是打開黑盒子……”

喬米在畫畫的過程中,感覺自己內(nèi)心金盒子的存在。在對一位位女同學的饒恕中,她仿佛不知不覺地打開了自己的金盒子……她換個角度來看待身邊的同學——其實她們并不壞,在越裔人備受歧視的社會中,她們努力接納自己,她們雖然不熱情卻無惡意,她們或許內(nèi)心還是喜歡自己的………

喬米用了好幾個月來完成這36條裙子。

未完工之前,她將畫作悄悄藏在宿舍的衣櫥里。她心里覺得好富足:“我竟然有屬于自己的36條裙子,不久之后,我能將它們分享給同學們……”

喬米心態(tài)的改變,同學和老師都發(fā)現(xiàn)了。大家發(fā)現(xiàn)這個怯懦寡言的女孩,開始有了笑容,眼睛里有了神采。

“我有好多新裙子!”當喬米嘗試著說出自己秘密的時候,女孩們竟然沒人質疑她。雖然喬米日復一日穿著那條褐色的裙子,但大家愿意相信她的話。這種“信任的力量”讓喬米感到被接納的喜悅,她更用心地畫啊畫……直到畫作全部完成的那一天,女孩們每個人都拿到了自己的“新裙子”。大家對喬米的作品贊不絕口,稱贊她會是最偉大的服裝設計師!

喬米的畫得到了美術老師的注意,她發(fā)現(xiàn)了喬米的繪畫天賦,愿意給她免費“開小灶”……喬米逐漸有更多的朋友、自己的特長、也獲得了大家的肯定。她一直不明白,為什么上蒼如此垂愛自己?

畢業(yè)的那一天,捷那薩向喬米揭開了謎底:

“你還記得嗎?有一次我把金項鏈丟了,你撿來還給我。你誠實的品格征服了我的心。所以,我生日聚會邀請了你、為了不讓你自卑,我讓全班女生都穿我準備的裙子、我偷偷告訴班級每一個女孩子:不許嘲笑你,我還向美術老師推薦你的作品……”

喬米恍然大悟!

歸還項鏈的事情,她早就忘記了!對她而言,歸還項鏈與母親歸還衣物一樣,只是順服良心的一個小小舉動。只是“盜賊亦有道、乞丐亦有道,撿東西亦有道?!钡囊粋€小小體現(xiàn)。母親的很多話,喬米存在心里,并不知不覺地活了出來。

不料,這件小事卻改變了自己的處境!贏得了別人的尊重……上蒼就借著捷那薩這樣的“貴人”,向她伸出了橄欖枝,助她一步步走向成功與興旺。

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