易晟江

摘 要：校園文化包含很多種，校園體育文化也是高校文化活動(dòng)的重要組成部分，是體現(xiàn)高校體育項(xiàng)目與學(xué)生身體素質(zhì)的一項(xiàng)文化。國(guó)家要求大學(xué)生要強(qiáng)身健體，鼓勵(lì)高校全面推進(jìn)體育文化的傳播與建設(shè)。而籃球運(yùn)動(dòng)作為高校體育的基礎(chǔ)課程，不僅可以促進(jìn)大學(xué)生的身心健康、心情愉悅，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng) 體育精神文化 影響

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）05（b）-0206-01

校園文化就是以學(xué)生為主導(dǎo)，一切從學(xué)生的角度出發(fā)，本著為學(xué)生服務(wù)的精神，將學(xué)生的興趣愛好和身體素質(zhì)放在首位，促進(jìn)學(xué)生生理和心理的正常發(fā)展。校園體育文化就是在校園這個(gè)有限的空間內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一種文化，體育文化這幾個(gè)字從字面意思來講很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是這樣的，這當(dāng)中包含了很多體育文化知識(shí)與文化教育知識(shí)相結(jié)合的東西?；@球運(yùn)動(dòng)被越來越多的人所喜愛，因?yàn)槠洳坏軌蛟鰪?qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，體育文化不只是被學(xué)生單純的認(rèn)為是一種校園文化，也被很多的大學(xué)生認(rèn)為是一種社會(huì)文化，在籃球運(yùn)動(dòng)中學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多的人，建立自己的朋友圈，為自己將來走上社會(huì)后的人脈作出一些準(zhǔn)備?；@球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生的良好習(xí)慣，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)、終身鍛煉的習(xí)慣，同時(shí)也有利于推動(dòng)體育文化以及學(xué)生精神世界的建設(shè)。

1 高校校園體育精神文化內(nèi)涵

高校體育精神文化是指在有限的校園環(huán)境中，大學(xué)生圍繞體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)的精神財(cái)富，包括形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)習(xí)體育精神、體育知識(shí)和體育觀念，使學(xué)生將體育文化當(dāng)作一種社會(huì)文化來對(duì)待。

2 高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的意義

籃球運(yùn)動(dòng)最初并非起源我們國(guó)家而是起源于美國(guó)，隨著越來越多的人對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛和熱衷，使得籃球運(yùn)動(dòng)得到了大力的推廣，進(jìn)而傳到了我們國(guó)家。現(xiàn)在很多學(xué)校，不論是大學(xué)或是高中甚至是初中都將籃球運(yùn)動(dòng)視為鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，近幾年，隨著大學(xué)生的擴(kuò)招，越來越多的大學(xué)生開始喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多高校也越來越重視學(xué)生的體能發(fā)展，高校都希望能通過籃球運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及反應(yīng)速度和對(duì)生活的熱情，從而使高校體育文化得到更好的發(fā)展。

從高校教學(xué)角度而言，籃球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，通過學(xué)生的興趣來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)樹立積極向上的心態(tài)，高校要向?qū)W生講解運(yùn)動(dòng)的好處，調(diào)動(dòng)更多的學(xué)生參加到體育運(yùn)動(dòng)中來，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生的身心健康得到更好的發(fā)展。

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷的提高，身體素質(zhì)卻越來越弱，當(dāng)今大學(xué)生課余時(shí)間大多都拿著手機(jī)或者抱著電腦打游戲、看小說，這成了他們課余生活的主要內(nèi)容，不管是在當(dāng)今校園中還是在大街上都隨處可見很多大學(xué)生手里拿著手機(jī)邊走邊玩，這無疑為學(xué)生自己埋下了重大的安全隱患，學(xué)生很少會(huì)參與到體育運(yùn)動(dòng)中。因此，高校應(yīng)當(dāng)加大宣傳體育運(yùn)動(dòng)的重要性，將校園文化中的體育文化凸顯出來，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育運(yùn)動(dòng)，特別是籃球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)。

3 有利于實(shí)現(xiàn)體育和德育的結(jié)合

新課改中明確的提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要求教師對(duì)學(xué)生實(shí)行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是要面向全體學(xué)生，全面發(fā)展當(dāng)中包括學(xué)生的德、智、體的共同培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展。對(duì)于學(xué)生而言，素質(zhì)教育的重要組成是體育與德育相結(jié)合，學(xué)生需要形成良好的德育觀，這會(huì)使學(xué)生積極、自愿的加入到體育運(yùn)動(dòng)的行列中，體育與德育二者之間相輔相成，學(xué)生在鍛煉的過程中會(huì)提高吃苦耐勞的精神和勇往直前的信心，在籃球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我和團(tuán)結(jié)互助的精神。

4 有利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動(dòng)不同于其他很多項(xiàng)目，原因在于籃球運(yùn)動(dòng)屬于集體與集體之間的對(duì)抗項(xiàng)目，在對(duì)抗的過程中就要求隊(duì)員之間要緊密合作、齊心協(xié)力、密切配合，每個(gè)隊(duì)員都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可以單打獨(dú)斗，隊(duì)員要有集體意識(shí)。同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)拼搏。當(dāng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)后不僅對(duì)個(gè)人有很大的影響對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)都有著非同尋常的意義，每個(gè)隊(duì)員之間會(huì)有一種相互融洽的心理狀態(tài)，會(huì)團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步、增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力以達(dá)到成功的最終目的。

5 宣泄不良情緒

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理的宣泄自己的不良情緒，當(dāng)今社會(huì)雖說很多人都受過高等教育，但是也恰恰有很多人會(huì)選擇一些極端的方式來宣泄自己的不良情緒。籃球運(yùn)動(dòng)可以提高人體的免疫力，促進(jìn)人體各個(gè)器官的代謝，改善人體器官系統(tǒng)的功能，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)也具有一定的娛樂功能，當(dāng)學(xué)生心情低落、壓抑時(shí)可以去籃球場(chǎng)打打籃球，將自己的不良情緒遺忘在籃球場(chǎng)上，從而獲得輕松愉悅的情緒。

6 結(jié)語

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握更多的體育知識(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在籃球運(yùn)動(dòng)的過程中宣泄自己的不良情緒、促進(jìn)自身的身心健康、結(jié)交新的朋友，同時(shí)也要大力推廣體育知識(shí)，推廣籃球運(yùn)動(dòng)，讓越來越多的人參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)生要學(xué)會(huì)促進(jìn)自己個(gè)性的發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奮斗。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫民治.現(xiàn)代籃球高級(jí)教程[M].北京：人民體育出版社，2004.

[2] 陳媛媛，馬小平.高校校園體育文化建設(shè)[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001（1）.

[3] 盧立寶.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化影響的研究[D].成都：西南交通大學(xué)，2012.