東青

貝卡覺(jué)得自己又開(kāi)始做夢(mèng)了，他的腦袋剛沾上枕頭，就墜入了夢(mèng)中。迷迷糊糊中，貝卡夢(mèng)見(jiàn)自己似乎在學(xué)校。果然是日有所思，夜有所夢(mèng)，貝卡夢(mèng)見(jiàn)了一件讓他一整天都不開(kāi)心的事情。事情是這樣的：

今天早上，老叔送了一包他親手做的手工餅干給貝卡當(dāng)作課間零食。那可是老叔??！老叔親手做餅干，簡(jiǎn)直是世界第九大奇跡呀！可是當(dāng)貝卡樂(lè)滋滋地打開(kāi)餅干時(shí)，他的四個(gè)小伙伴圍了過(guò)來(lái)。他們?cè)谂赃吿嵝沿惪ǎ郧八麄円苍鴰н^(guò)小零食與貝卡一起分享，現(xiàn)在該貝卡反過(guò)來(lái)回贈(zèng)他們了。

貝卡不情愿地把其中的一半和半塊餅干分給了他的朋友小紅；然后把剩下的一半和半塊餅干分給了小虎；接著，他又把剩下的一半和半塊餅干分給了阿呆；最后，他把盒子里剩下的一半和半塊餅干分給了小花。這樣，可憐的貝卡就把盒子里的餅干都分了出去。為此，他郁悶了整整一天。

那么，問(wèn)題來(lái)了—聰明的小讀者，你能計(jì)算出盒子里原來(lái)有多少塊手工餅干嗎？順便說(shuō)一下，貝卡絕對(duì)沒(méi)有把盒子里的餅干切開(kāi)或者掰成兩半。

即使在夢(mèng)中，貝卡也相當(dāng)郁悶。當(dāng)覺(jué)察到自己是在夢(mèng)中的時(shí)候，貝卡灑脫地走出教室，離開(kāi)了學(xué)校。貝卡從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)點(diǎn)兒離開(kāi)過(guò)學(xué)校，他一出校門就碰見(jiàn)了數(shù)學(xué)小王子！小王子正翹著腿坐在校門口的臺(tái)階上。

“你怎么在這兒？”貝卡問(wèn)道。

“我就在你夢(mèng)里啊，”小王子答道，“怎么，今天不開(kāi)心嗎？”

貝卡并不想說(shuō)話，自顧自地走著。

“我陪你逛逛吧，心情不好的時(shí)候有人陪著也是件幸福的事情?！毙⊥踝雍敛粚擂蔚馗惪ㄒ黄鹪诖蠼稚狭镞_(dá)。

貝卡在街道上游蕩著，但這并不完全是他熟悉的那條街道。

街道邊上的路燈被太陽(yáng)照射著，影子靜靜地躺在地上。小王子拿出測(cè)量桿立在路燈邊上，路燈和測(cè)量桿在地上的投影如右圖所示。請(qǐng)問(wèn)路燈的高度為多少？

貝卡對(duì)于小王子隨身帶著測(cè)量工具這事兒“佩服”得五體投地?！拔倚那椴缓?，不想算數(shù)學(xué)！”貝卡說(shuō)。

“別這樣啊，不要一開(kāi)始就為自己定性喜歡什么，不喜歡什么，你都沒(méi)試過(guò)怎么就知道自己不喜歡了呢！而且你就不好奇這路燈有多高嗎？”小王子循循善誘道。

“哼！不好奇，不好奇，就是不好奇！”

“你想想啊，”小王子苦心婆口地說(shuō)道，“我們通過(guò)一個(gè)小小的工具，一些簡(jiǎn)單的計(jì)算就可以解決一些麻煩的事情，輕松地得到答案。你不覺(jué)得這是件很神奇的事情嗎？”

只想一只螞蟻靜一會(huì)兒的貝卡，為了阻止今晚話特別多的小王子，終于忍無(wú)可忍地計(jì)算起來(lái)?；蛟S這就是小王子的“陰謀詭計(jì)”。

貝卡和小王子繼續(xù)在空蕩蕩的街上漫無(wú)目的地走著?！柏惪?，你看！”小王子指著前面奇怪的房子說(shuō)。貝卡抬眼望去，看見(jiàn)前面有兩幢屋子，房頂、門窗上都有數(shù)字。走近之后，他們看見(jiàn)屋前的指示牌上寫著：

你知道房頂所缺的數(shù)字是多少嗎？門窗上的那些數(shù)字只能使用1次，并且不能顛倒。

小王子看了看貝卡，說(shuō)：“貝卡，要不你試試？”貝卡狠狠地瞪著小王子，但是也認(rèn)命地開(kāi)始思考了。因?yàn)樗?，即使找了各種借口，小王子總有各種辦法讓自己就范。既然無(wú)論如何他都得解開(kāi)謎題，那還不如省了中間這無(wú)謂的掙扎?！鞍ィ　必惪ㄩL(zhǎng)嘆一聲，“交友不慎啊！”“咦，自己什么時(shí)候把小王子當(dāng)成小伙伴了呢？”貝卡想著不禁微微一笑，不開(kāi)心的時(shí)候有人陪著也不錯(cuò)，要是沒(méi)有數(shù)學(xué)就更好了！伸了伸懶腰，貝卡開(kāi)始認(rèn)真地思考……

解完題，貝卡和小王子繼續(xù)漫步著?！吧钪杏泻芏嗟胤蕉加袛?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)其實(shí)就是一種思維，一種工具，可以簡(jiǎn)化得到結(jié)果前的一些繁瑣的步驟。不要一開(kāi)始就排斥它，指不定你以后還會(huì)喜歡上它呢！”小王子又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了，貝卡聳聳肩膀，沒(méi)有接話。小王子也不以為然，繼續(xù)說(shuō)：“即使你真的不喜歡，那也沒(méi)必要討厭它吧，你都沒(méi)有真正了解數(shù)學(xué)，等你了解了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的很神奇！”“好吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不排斥數(shù)學(xué)了，誰(shuí)讓你是我的小伙伴呢！”貝卡笑笑，要讓他喜歡數(shù)學(xué)，至少現(xiàn)在是不可能的。不過(guò)他已經(jīng)習(xí)慣了小王子不停地考這考那，并且學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考了，每次得到答案、解決難題的時(shí)候，他也是很開(kāi)心的。至于喜歡數(shù)學(xué)嘛，以后再說(shuō)吧！

小王子也不勉強(qiáng)，這已經(jīng)很好了。“貝卡，看那兒！”小王子叫道?！霸趺?，又有什么難題來(lái)了?。空娴氖墙挥巡簧靼?！”貝卡心里嘀咕著，但是腳步卻沒(méi)停下，他跟著小王子向前走去。

讓我們也跟去看看是怎么回事吧！

前面有個(gè)帶花園的房子，房子在花園的中心，花園的小道寬2米，道路邊都有籬笆。小道呈“回”字形，直至花園中心。房子的女主人正在步行丈量小道入口到花園中心的長(zhǎng)度（忽略籬笆的寬度），假設(shè)她一直走在小道的中間，請(qǐng)問(wèn)她走了多遠(yuǎn)的路？