王淦生　李惠

【材料作文】

一、閱讀下面文字，按要求作文

每個生命都有獨特的價值，每個生命都有生存的權(quán)利；生命給我們帶來希望，生命為宇宙創(chuàng)造奇跡；生命的意義在于奉獻，生命的特質(zhì)乃是尊嚴(yán)；生命短暫有如天地之一瞬，生命漫長匯成歷史的長河……

根據(jù)你對生命的理解，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

【解析】

“敬畏生命”并不是新話題，但是過去的2014年國內(nèi)外所發(fā)生了許多事情，很有必要重溫這一話題。先看國內(nèi)：發(fā)生于昆明的恐怖襲擊事件，暑期以來一度頻發(fā)的女學(xué)生失聯(lián)案，新年夜發(fā)生在上海的踩踏事件……令人痛心疾首；再看國外，馬航、亞航失聯(lián)、被襲事件，活躍在西亞地區(qū)的“伊斯蘭國”的恐怖行徑，發(fā)生于尼日利亞的多起恐怖襲擊……讓人觸目驚心。這些事件警示我們：對生命的關(guān)注和尊重應(yīng)當(dāng)成為一個世界性的話題。當(dāng)然，也有正面的信息：中國人大審議通過減少死刑法案，法國巴黎百萬人舉行以“凝心聚力，共同反對恐怖主義”為主題的大規(guī)模反恐游行……這些，讓人們看到了敬畏生命已成為越來越多的有識之士的共識。無數(shù)事實證明：關(guān)愛生命就是關(guān)愛自己，就是為自己創(chuàng)造美好家園。

“敬畏生命”是一個內(nèi)容十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，文章可以寫得大氣磅礴，如民族大義與個人生命取舍的思辨，生命價值的實現(xiàn)與道德良知的約束，傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識的蘇醒；也可以寫得溫婉曼妙，如綠葉的奉獻與落紅的化泥，胡楊的頑強與駱駝的堅韌；甚至一只麻雀的拼死護雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強生長，都能引起人們的感嘆唏噓?？傊w現(xiàn)出生命為何需要“敬畏”以及如何去“敬畏”。要聯(lián)系現(xiàn)實，寫出新意，體現(xiàn)出你對生命意義的思考；既要與時代合拍，又具有個性色彩。

【創(chuàng)作指導(dǎo)】

文章立意需要注意的是，“敬畏生命”絕非倡導(dǎo)茍且偷生，茍且偷生乃是對生命尊嚴(yán)的踐踏。我們既要珍惜生命，又要讓生命的價值得到充分體現(xiàn)，要捍衛(wèi)生命的底線?！熬次飞币膊粏螁问菍θ祟惖淖鹬兀€包括珍視動物、植物這些地球大家庭中的朋友。我們無法脫離這些生命體而獨自存在，地球是我們共同的家園。再有一點就是拒絕大話、空話和套話，要寫出自己的真情實感，開口不宜過大，不求面面俱到，開口小方能挖掘深。

【寫作方向】

1.眾生平等，尊重每個生命。要樹立與人為善、與物為善的觀念，做到愛親人，愛朋友，愛每一個人，愛一草一木……要用和平的方式消除爭議，通過溝通來消弭爭端。

2.充實自己，使生命變得更有意義。敬畏生命，就不能讓生命白白耗費。要讓生命有價值地度過，有時，為了別的生命生存得更美好，我們甚至可以犧牲自己的生命。

3.因為每個生命都是這個世界上獨一無二的，所以我們應(yīng)當(dāng)尊重個性。要尊重每個人表達的權(quán)利，尊重每個人的生活方式，尊重每個人的信仰，尊重每個人的隱私。

4.從“敬畏生命”切入，探討當(dāng)前的熱點問題。比如懲治罪犯與減少死刑的問題，發(fā)展經(jīng)濟與保護生態(tài)的問題，見義勇為與見義智為的問題，甚至生與義的取舍問題等。

【佳作】

生命的悸動

江蘇鹽城亭湖高級中學(xué) 李惠

生命中，常常會有一些看似不起眼的東西，如流水一般悄然逝去，卻會在不經(jīng)意間深深觸動你的心弦，引起生命的悸動。我就曾被一株柔弱而堅韌的藤蔓所打動。

在我的老家附近，有一座老房子，沒有人知道這房子的主人是誰，即便是村子里最老的老人，從他們記事時起，這間破房子就已經(jīng)在他們的記憶里風(fēng)雨飄搖著。墻體附近有一株刺槐——其實也就是長著刺槐的樣兒，但在滿村的刺槐都綻放出清香四溢的白色花朵時，人們卻從未見它開過花。墻體完全被綠色的野藤覆蓋著，就像罩了一張綠色的網(wǎng)。除我之外，村子里沒有一個孩子愿意到那兒去。即便是我，在臨近這間破房子時，也常常會無端生出一種恍惚感與穿越感，仿佛悄然來到了另一個世界。

有一天，我在老房子的墻角看到了一株奇怪的孱弱的植物，倚靠著土墻向上攀緣，樣子有點像藤蔓，但又有些地方不大像，有著青紫色的莖。我當(dāng)時并未在意，姑且就當(dāng)它是一株藤吧。看著那株水靈、生動的藤，我第一次感到老房子似是有生命的存在，感到平靜如水的生活中有了波瀾，心中驀然生出莫名的悸動。

就在那年夏天，在一個雷電交加的夜里，老房子被雷電擊中，原本勉強支撐著的土墻轟然崩塌，終于化為一座土堆。那些藤蔓被雷電烤焦了，變成灰燼，有些幸免于難的枝條因為失去了憑依和支撐而奄奄一息。我在藤蔓的“尸體”中尋找著那一株，心里始終矛盾著——既希望它安在，能給迷惘的我以一絲安慰，又希望它死了，免得要忍受更多的痛苦。我沒有找到它，有些失望地倚在刺槐上，手指卻在無意中觸碰到了一株柔軟的植物，我仔細(xì)一看，一根纖弱的青紫色的莖纏繞在樹上。是它！它竟然不屈地活了下來，而且正頑強地攀附著刺槐努力向上生長。我望著它良久無語，心中卻更加迷惘：為什么你對生命這么執(zhí)著，明明活著是那么痛苦？

我不解，但隔年的夏天它給了我答案。

那天，我在路邊，遠遠地看見刺槐上綻放出小小的白花。我很納悶，跑過去一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)開花的竟然是那株藤蔓！那小小的花瓣上還帶著水珠，是它喜悅的淚珠嗎？我的心中一陣悸動。你不惜忍受痛苦，承受孤獨，頑強地活著，是否就為了最終向世界綻放出潔白的花朵？只有頑強地活著，才有綻放的機會！你不甘于被埋沒，所以在災(zāi)難降臨時尋找著生機。這才是真正的生命啊！

我的心不曾為展翅翱翔藍天的雄鷹而悸動，不曾為破繭而出的蝴蝶而感動，卻被這一株平凡的不知名的藤蔓而深深震撼。就是這不起眼的藤蔓也在獨自苦斗著，活出了自己不平凡的生命！一株柔弱的藤蔓可以做到這樣，那么人呢？我們不能無聊地浪費生命，而應(yīng)當(dāng)抓住生命中的每一個契機，活出真正的自我，綻放出成功的花朵，如此，我們的人生中才不會有遺憾。

指導(dǎo)教師 王淦生

（編輯/張金余）