俗話說：“好的開頭是成功的一半”，特別是材料作文，因?yàn)榱⒁獗囟◤牟牧现衼恚钥忌_篇必定先需引述試題材料。開篇寫的是否精彩不僅是能否給閱卷老師一個(gè)好印象的問題，而且還關(guān)系到作文立意是否準(zhǔn)確的問題。所以，材料作文的開篇考生必須引得“精”，析得“透”，亮得“準(zhǔn)”，只有這樣才能打造完美“鳳頭”……

考場(chǎng)失誤大盤點(diǎn)

1.瞎編亂造，引述失真。

如2014年廣西卷一考生之開篇：

農(nóng)民工老李因從事建筑行業(yè)過度勞累而突發(fā)胃穿孔，被好心的老板送進(jìn)醫(yī)院并付了4000元的醫(yī)藥費(fèi)。“老王”變身為“老李”，“突發(fā)胃穿孔”成了“因從事建筑行業(yè)過度勞累而突發(fā)胃穿孔 ”，“送進(jìn)醫(yī)院”改為“被好心的老板送進(jìn)醫(yī)院并付了4000元的醫(yī)藥費(fèi) ”……為了生動(dòng)地呈現(xiàn)材料，有的考生會(huì)改編原材料，此開篇真的讓閱卷老師大跌眼鏡。

2.囫圇吞棗，照抄材料。

如2014年課標(biāo)Ⅰ卷一考生之開篇：

“山羊過獨(dú)木橋”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過了橋。這種做法雖當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。但我還是為這些選手敢于打破規(guī)則的勇氣而叫好！

這樣的開頭，考生雖說對(duì)試題材料做了壓縮，但還是等同于照抄試題材料。這么長(zhǎng)的段子放在開篇，給閱卷老師的感覺明顯是“頭大”！

3.面面俱到，態(tài)度不明。

如2014年遼寧卷一考生之開篇：

夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺。孫子說：“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看如此美麗的風(fēng)景？爺爺說：“當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

試題材料有兩個(gè)觀點(diǎn)，孫子認(rèn)為現(xiàn)代科技是最美的風(fēng)景，爺爺認(rèn)為滿天繁星才是最美的風(fēng)景。這兩個(gè)觀點(diǎn)考生必須明確地表明贊同哪一個(gè)，但此考生把兩個(gè)觀點(diǎn)都展現(xiàn)出來便沒了下文，讓閱卷老師“不知所云”。

4.只引不析，觀點(diǎn)突兀。

如2014年課標(biāo)Ⅰ卷一考生之開篇：

“山羊過獨(dú)木橋”游戲，當(dāng)雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過了橋。所以只有合作，世界才會(huì)變得陽(yáng)光無(wú)限，活力四射。

表面上看，此開頭寫得較好，既引述試題材料，又提出了觀點(diǎn)。但仔細(xì)品讀，考生對(duì)材料根本就沒有分析，雙方選手為什么都能成功，根本原因是其敢于打破規(guī)則，而打破規(guī)則的方法則是“合作”，缺乏了這個(gè)分析，文章的觀點(diǎn)顯然來得太突兀。所以考生必須架起材料與觀點(diǎn)之間的“橋梁”。

5.充當(dāng)論據(jù)，“頭”大“身”輕。

如2014年重慶卷一考生之開篇：

愛因斯坦曾說：“生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。

一個(gè)精美的玻璃杯被房客不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了房東老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時(shí)再拿一個(gè)來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉上凝重地對(duì)游客說：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了?！崩先藶槭裁床辉敢獍逊孔幼饨o游客，根本原因在于其通過處理玻璃杯碎片的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)了游客不懂得為他人著想。

本開篇引用名言作為觀點(diǎn)，接著就將試題材料充當(dāng)了論據(jù)，這兩段文字近300字，而文章還沒有進(jìn)入主體即本論部分。如此的“大頭”擠占了主體部分的空間，主體部分哪有空間再裝得下豐富的素材呢？真可謂“鳩占鵲巢”！

高分大講堂

如何引得“精”，析得“透”，亮得“準(zhǔn)”，考生可采取以下三種既“保險(xiǎn)”又“萬(wàn)能”的開篇方法。

1.“引述試題材料（角度必須明確）+分析+觀點(diǎn)”式

如2014年課標(biāo)Ⅰ卷優(yōu)秀作文《規(guī)則不可破》之鳳頭：

獨(dú)木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏，實(shí)則后患無(wú)窮?！緩姆穸ㄟx手的角度切入，可謂引得“精”】倘若所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，又如何評(píng)定最終勝負(fù)結(jié)果，這樣的比賽，又何以稱之為競(jìng)技？【分析試題材料，可謂析得“透”】所以墨守規(guī)則，方為人所遵循的大道?！疽会樢娧亓脸鲇^點(diǎn)，可謂亮得“準(zhǔn)”】

2.“名言警句+引述試題材料（角度必須明確）+觀點(diǎn)”式

如2014年山東卷優(yōu)秀作文《我心自有云白山青》之鳳頭：

叔本華說過：“從年輕人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水?！薄疽妹浴空缤高^窗子看風(fēng)景，有人看到雅，有人看到俗……為何如此，因?yàn)樾膽B(tài)不同，角度不同，經(jīng)歷不同，所看到的風(fēng)景也自然不同?！疽霾⒎治鲈囶}材料，可謂引得“精”，析得“透”?！克?，心態(tài)決定風(fēng)景?！疽会樢娧亓脸鲇^點(diǎn)，可謂亮得“準(zhǔn)”】

又如2014年四川卷優(yōu)秀作文《站起來的高度》之鳳頭：

史鐵生說：“人生蒼茫，總得有條路走?！薄疽妹浴靠僧?dāng)用腳趟不到路的時(shí)候，就站起來吧，鳥瞰世界，眺望遠(yuǎn)方?！疽霾⒎治鲈囶}材料，可謂引得“精”，析得“透”?！恳苍S，人，只有站起來，這個(gè)世界才屬于他。【一針見血地亮出觀點(diǎn)，可謂亮得“準(zhǔn)”】

3.“排比造勢(shì)（其中一句含試題材料）+觀點(diǎn)”式

如2014年湖南卷優(yōu)秀作文《喜歡造就風(fēng)景》之鳳頭：

若你喜歡溪流，就該登上山頂看汩汩的泉水從腳邊流淌出生命的宇宙;若你喜歡大海，就該借著浪板踏在浪尖上飛翔吟唱;若你喜歡鄉(xiāng)村，就該甘心留在這片貧瘠的土地上用你的熱情讓其開滿鮮花?！九疟仍靹?shì)，其中第三句為對(duì)試題材料的引用，引得“精”】人生應(yīng)當(dāng)清澈明朗，做你愿意做的事，愛你愿意愛的人，可謂喜歡造就風(fēng)景?！疽会樢娧亓脸鲇^點(diǎn)，可謂亮得“準(zhǔn)”】

總之，以上三種開頭方法，方式1和方式2一般適用于故事型、現(xiàn)象型材料作文的開頭，此法既引述了試題材料，又能一針見血地提出觀點(diǎn)，短小精悍;方式3一般適用于名言警句型或幾乎沒有審題障礙的材料作文，目的是用優(yōu)美的語(yǔ)言和深遠(yuǎn)的意境來獲取閱卷老師的好感。

（責(zé)任編輯：李躍）