葉子

今天，小編閑來無事，信步在張掖路步行街上，突然聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來歡快的鼓點(diǎn)夾著快板聲，還不時(shí)有孩子們銀鈴般的唱和聲。咦，難道到劇院了？哦，原來聲音是從前方不遠(yuǎn)處的張掖路小學(xué)傳出來的。讓我們瞧瞧他們在干什么吧！

兩塊小木片的奇幻效果

“竹板這么一打，別的咱不夸，夸一夸咱們學(xué)?；顒?dòng)就是好?。　蔽覄傔~進(jìn)校園，迎著我就是這么一句正宗的快板書唱段。您還別說，同學(xué)們說得有模有樣，不但字正腔圓，而且句句都是煎餅卷大蔥的味兒——地道。

說起快板，有些同學(xué)可能不太熟悉，它是一種漢族說唱藝術(shù)，是中華民族文化的瑰寶?？彀灞硌莘绞胶唵?，藝術(shù)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，既有幽默段子又有民俗故事。學(xué)校還為同學(xué)們聘請了蘭州演藝集團(tuán)戲曲劇院的國家二級演員進(jìn)行快板教學(xué)，難怪同學(xué)們都有了“正規(guī)軍”的范兒。

小葫蘆中也有大樂趣

“突破”了一群快板少年的“包圍”，小編繼續(xù)往學(xué)校里面走去，走進(jìn)教學(xué)大樓一樓時(shí)，突然變得安靜了許多。這是怎么回事？外面唱得這么熱鬧，怎么到這里變成“這里的黎明靜悄悄”了？嗯，一定有蹊蹺。

于是小編躡手躡腳地推開了一間教室門——原來同學(xué)們正在聚精會(huì)神地雕葫蘆呢。只見鋪著藍(lán)布的桌面上擺放著大小各異的葫蘆，同學(xué)們用手中的小刻刀在葫蘆上雕刻自己喜歡的圖畫。有的雕了一只展翅高飛的雄鷹，有的雕了一座高山;有的雕得栩栩如生，有的就雕得不太理想。但是不論技術(shù)怎樣，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下馳騁在雕刻的天地里，用稚嫩的雙手在小小的葫蘆上追逐著藝術(shù)的夢想。

同學(xué)們雕得認(rèn)真，小編也看得入迷，但是前面還有很多教室沒去呢，一定還有更多有趣的活動(dòng)。

下一間教室是圍棋室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都支著腦袋冥思苦想。一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)湊到小編身邊，“叫囂”著要和小編一較高下。小編當(dāng)然不會(huì)害怕，擼胳膊挽袖子坐下就開始“廝殺”，可真是應(yīng)了那句老話——“關(guān)公面前耍大刀”，沒幾個(gè)回合就敗下陣來?？磥硗瑢W(xué)們的棋藝確實(shí)不一般??！

我是小小演奏家

再往樓上走，傳來了悠揚(yáng)的器樂聲，看來小編的耳朵又有福利啦。

在一間大教室里，同學(xué)們每人抱著一個(gè)黑管在專心地吹奏。

同學(xué)們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下吹得有模有樣，一首首中外樂曲在大家齊心協(xié)力的演奏下，展現(xiàn)出完美的風(fēng)貌。課后，小編好奇地采訪了一個(gè)圓腦袋的小朋友。

“請問你剛開始學(xué)習(xí)黑管是一個(gè)怎樣的情況呢？”

“那時(shí)候，我們沒有見過黑管，感到挺新鮮的。黑管分五節(jié)，老師一節(jié)一節(jié)教我們拼裝，我們感到挺好玩的。還有在試吹的時(shí)候，我們吹的聲音都像鴨子叫，惹得那些女生哈哈大笑”。

“你覺得黑管難吹嗎？經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)你對黑管的演奏有什么感想？”

“是挺難的，但不管黑管有多難，我一定要把它學(xué)會(huì)，因?yàn)楹诠艽岛昧苏娴奶寐犃?，我有信心吹好它”?/p>

是啊，天下無難事，只怕有心人，在生活和學(xué)習(xí)的道路上，只要努力相信一定能成功。通過這次對張掖路小學(xué)活動(dòng)的短暫采訪，我看到了同學(xué)們對生活的激情和對藝術(shù)的熱愛，那么你們還等什么呢，快來把你們豐富的課余生活也展現(xiàn)在大家面前吧！endprint