王德洪

在初中化學(xué)計(jì)算中，一題多解的類型題很多。教學(xué)中，重視一題多解，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)概念加深理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、廣開思路分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)可誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討精神。有些解法可能超綱，但有利于開發(fā)高層次學(xué)生的智力，符合因材施教的原則。

例1 銅和氧化銅的混合物2 g，與足量的氫氣完全反應(yīng)后，稱得剩余固體1.68 g，求原混合物中氧化銅的百分含量。

解法一 抓住質(zhì)量變化關(guān)系，弄清增減來(lái)龍去脈。用百分含量法求解。

依題意可知氧化銅中氧元素的質(zhì)量為：

可見(jiàn)，對(duì)同一習(xí)題，要開闊思路，進(jìn)行一題多解，以培養(yǎng)同學(xué)們的解題能力。

（收稿日期：2015-01-12）