王林

花狗兄弟今天很高興，因?yàn)閺慕裉扉_始，它倆就是二年級(jí)的學(xué)生了。

兄弟倆背著新書包，一蹦（bènɡ）一跳地去學(xué)校報(bào)到。

新班主任牛老師笑瞇（mī）瞇地問(wèn)它們：“花狗兄弟，你們今年多大了？”

花狗弟弟正要回答，卻被哥哥拉住了?；ü犯绺鐚?duì)著弟弟的耳朵悄悄地說(shuō)了一些話。——原來(lái)花狗哥哥要故意繞一個(gè)彎子說(shuō)出它們的年齡（línɡ）。

花狗弟弟連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

只見花狗哥哥眨眨眼，把腰一挺，尾巴高高翹（qiào）起，說(shuō)：“報(bào)告老師，我弟弟今年8歲，四年后我們兩兄弟的年齡加起來(lái)正好是27歲，老師，你知道我今年多大嗎？”

牛老師笑了，知道這是花狗哥哥在繞彎子。

牛老師拿出筆，在紙上寫出了幾行字：

花狗弟弟今年8歲，四年后花狗弟弟的年齡是：8+4=12（歲）；

四年后花狗兄弟的年齡加起來(lái)是27歲，去掉花狗弟弟的年齡就是花狗哥哥的年齡，因此，四年后花狗哥哥的年齡是：27-12=15（歲）；

往后退四年，才是花狗哥哥今年的年齡，因此，花狗哥哥今年的年齡是：15-4=11（歲）。

“11歲，對(duì)吧？”牛老師寫完后，背著手，笑嘻嘻地看著兄弟倆。

“哇，哥哥，你正好是11歲啊！”花狗弟弟搖著尾巴說(shuō)。

花狗哥哥瞪（dènɡ）了弟弟一眼，沒有言語(yǔ)。它心里有些不服，說(shuō)：“不過(guò)，老師，這個(gè)問(wèn)題還可以這樣解決?！?/p>

花狗哥哥說(shuō)完，寫出了以下的算式：

27-8=19（歲），19-4-4=11（歲）。

花狗弟弟看看算式，又看看哥哥：“哥哥……這個(gè)……”

花狗哥哥樂了，指著算式說(shuō)道：“27-8=19（歲）。這個(gè)19歲，包括四年后我的年齡和你長(zhǎng)了的4歲。因此，19-4-4=11（歲）就是我今年的年齡了。你明白了嗎？”

花狗弟弟恍然大悟：“我明白了，謝謝哥哥！”

“真聰明！你們?cè)敢饨鉀Q下面一個(gè)問(wèn)題嗎？”牛老師望著哥倆說(shuō)。

花狗兄弟互相望了一眼，點(diǎn)頭說(shuō)道：“愿意！”

“那好，問(wèn)題是這樣的?！迸＠蠋熣f(shuō)出以下的問(wèn)題：

“我兒子小牛今年12歲，五年后，它與我的年齡之和是61歲。請(qǐng)問(wèn)：我今年多少歲？”

聰明的小朋友，你能幫幫花狗兄弟嗎？

（答案在本期找）