編輯 / 郭薔 版式 / Edward

10至14歲的大兒童們應(yīng)該讀什么課外書？這也是家長(zhǎng)們傷腦筋的事，以下是我們幫孩子們挑選的，相信總有一部是他們喜歡的。

書名：希臘神話（全五冊(cè)）

書號(hào)：978-7-5495-6264-0

著者：〔法〕伊萬？波墨 著/繪

譯者：武娟

出版時(shí)間：2015.2

定價(jià)：198.00

適讀年齡：10-14歲

希臘神話 美感和語(yǔ)言的啟蒙書

推薦理由

近年希臘神話改編成漫畫和繪本的有不少，但不知如何與這套書類比，它完全不同，是文學(xué)性非常高的繪本，同時(shí)畫面的美感和語(yǔ)言，及其圖文結(jié)構(gòu)變化都是經(jīng)典的。法國(guó)童書繪本大師伊萬？波墨耗時(shí)五年經(jīng)典之作——最富現(xiàn)代精神的希臘神話繪本，為孩子架起通向不朽文學(xué)遺產(chǎn)的橋梁，如同欣賞五部壯闊的史詩(shī)電影，帶領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，是青少年了解希臘神話的最佳選擇。

作者介紹

伊萬？波墨（Yvan Pommaux，1946-），法國(guó)最為杰出的童書大師之一，龔古爾兒童獎(jiǎng)（la bourse Goncourt Jeunesse）、巴黎市政廳獎(jiǎng)（le Grand Prix de la Ville de Paris）獲得者，法國(guó)有三所學(xué)校以他的名字命名。他的繪畫以精細(xì)著稱（在自己所受到的影響中，他最喜歡提到的是日本浮世繪畫家葛飾北齋和法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的裝飾畫師讓？富凱），并將傳統(tǒng)的繪本形式與漫畫、連環(huán)畫的手法相融合，形成了自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。與此同時(shí)，他還是一名出色的講故事者，在他的畫筆之下，借由電影閃回式的視角，偵探小說般的收放有度，現(xiàn)代生活與古希臘神話交融在一起，成為孩子們也會(huì)喜歡的精彩故事，同時(shí)高度保存了原著的文學(xué)性與神韻。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

法國(guó)童書繪本大師伊萬？波墨不但是一名繪畫風(fēng)格優(yōu)美獨(dú)特的插畫家，更是一位對(duì)于希臘神話故事有著精辟見解的講故事者。他非常善于從現(xiàn)代性的視角切入古老的故事，并以法國(guó)人特有的幽默與高超的審美，使不朽的文學(xué)遺產(chǎn)在兒童面前散發(fā)出應(yīng)有的光輝。每?jī)?cè)書后都附有作者精心編寫的詞條索引，隱藏著各種有趣信息和延伸故事，以更為完全的樣貌呈現(xiàn)希臘神話，等待著有心的大小讀者去發(fā)現(xiàn)。

書名：寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書（7-8卷）

書號(hào)：978-7-5495-6037-0

著者：〔法〕碧姬？拉貝，米歇爾？畢奇，

P.-F.杜邦-伯里耶 著〔法〕雅克？阿扎姆 繪

譯者：劉 巖 王川婭

出版時(shí)間：2015.2

定價(jià)：68.00

適讀年齡：8-12歲

寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書 讓孩子獨(dú)立思考

推薦理由

少年時(shí)盡早接觸完整而嚴(yán)密的西方哲學(xué)思想，有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和自由的精神。

《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》是由法國(guó)資深童書作家聯(lián)合索邦大學(xué)哲學(xué)教授和中學(xué)哲學(xué)教師精心打造的一套哲學(xué)思考書，通過一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事，闡釋了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、快樂與悲傷、專制與自由等重要的哲學(xué)命題。淺顯的故事，深刻的哲理，開放的結(jié)論，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自由的思考。

作者介紹

碧姬？拉貝（Brigitte Labbé） 是兒童作家，她經(jīng)常帶著巧克力和甜點(diǎn)，以學(xué)校、圖書館和咖啡館為據(jù)點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行哲學(xué)討論的小聚會(huì)。

米歇爾？畢奇（Michel Puech） 是法國(guó)巴黎索邦大學(xué)哲學(xué)講師，研究康德的法國(guó)國(guó)家哲學(xué)博士。在課堂上，他能用最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言講解深?yuàn)W的哲學(xué)。

P.-F.杜邦-伯里耶 （Pierre-Fran？ois Dupont-Beurier）是高中哲學(xué)教師，他生活在巴黎，在第四區(qū)的一所中學(xué)教書。

雅克？阿扎姆（Jacques Azam） 負(fù)責(zé)了全系列的插畫，他是受歡迎的漫畫書作家。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

在第7卷中將會(huì)讀到：

權(quán)利與義務(wù)

人類并不是紋絲不動(dòng)地站在那兒，旁觀著這個(gè)世界的。他們有夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，他們有目標(biāo)想要達(dá)到，他們有計(jì)劃想要完成。這就是為什么說我們每個(gè)人都被權(quán)利和義務(wù)所塑造的。

自己與他人

為了描述自己的體貌特征，我們可以照鏡子；為了描述自己的個(gè)性，我們卻需要把其他人當(dāng)作鏡子來照自己。要想認(rèn)識(shí)自己，必須通過他人。

正常與不正常

在世界上的某些地方認(rèn)為是正常的事情，到了其他的地方，卻是不正常的。那么，到底什么才是正常？什么是不正常？如果人類之間都彼此不同，會(huì)有一個(gè)東西對(duì)于所有人來說都是正常的嗎？

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)

如何知道現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻，我們是在做夢(mèng)還是沒在做夢(mèng)呢？現(xiàn)在，我正在看這本書，因此我可以說我沒有睡著……但是，這也不好確定：因?yàn)槲乙苍鴫?mèng)見過自己在讀書。我們無法完全確定，現(xiàn)在，也就是此時(shí)此刻，我們是在夢(mèng)中還是醒著。

知道與相信

相信，也就是對(duì)別人有信心，是給予信任，卻并不要求對(duì)方證明什么來作為交換。相信，也就是將自己完全置身于不確定之中，就是敢于拋開理智，而投入到大千世界之中。

在第8卷中將會(huì)讀到：

可能與不可能

剛開始的時(shí)候，我們覺得區(qū)別可能和不可能的事物是很簡(jiǎn)單的，但是，慢慢地，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是所有的事情都是那么一清二楚了：有些可能的事情是完全可能的；有些不可能的事情也許是可能的；有些可能的事情我們并不知道；有些可能的事情也許根本不可能……

快樂與悲傷

春天快來吧！假期快來吧！18歲快來吧！星期五快來吧！

那么此時(shí)此刻呢？為什么不說“現(xiàn)在快來吧”呢？為什么快樂總是即將來到的？為什么快樂總是要晚些時(shí)候才會(huì)來臨，而不是馬上就來到呢？

貧窮與富有

假如我們無法感受到?jīng)鏊目諝庠谄つw上拂過，假如我們不能跑動(dòng)、跳躍、游泳、攀爬、和朋友們一起開懷大笑，我們的生活又有什么意義？ 當(dāng)我們提到貧窮的時(shí)候，我們馬上想到的是金錢上的貧窮。但是這也可以是自由的貧窮。如果在生活中，什么都不能做，什么都不可能，這也是一種貧窮。