陳友蓮　鐘尚聯(lián)　彭文利

摘 要：兒童是卡通形象受眾最廣的群體，卡通的崛起，在為設(shè)計師提供更多新鮮活潑的設(shè)計元素的同時，也促進(jìn)了兒童產(chǎn)品市場的繁榮。本文主要分析卡通形象對兒童產(chǎn)品設(shè)計的影響及兒童對卡通形象的審美需求，提出卡通形象在兒童產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用原則。

關(guān)鍵詞：卡通形象；兒童；產(chǎn)品設(shè)計

“卡通”一詞是由英文中的“Cartoon”音譯而來，就是漫畫。各個國家與地區(qū)都有各自的風(fēng)格，隨著時代的發(fā)展，卡通形象的風(fēng)格也在不斷發(fā)生變化，一般通過歸納、夸張、變形的手法來塑造各種不同的卡通形象。它具有幽默、風(fēng)趣、通俗、夸張等藝術(shù)特點，在內(nèi)容上常常是想象豐富、情節(jié)出奇、夸張刺激。此外，它還具有比較強(qiáng)的欣賞性、娛樂性、教育性，對觀眾的文化程度要求不高，不同年齡段的兒童，都可從卡通中獲取自己所需要的東西，像一位風(fēng)趣幽默又學(xué)識豐富的好伙伴。其藝術(shù)魅力會經(jīng)久不衰，產(chǎn)生了很多具有鮮明個性風(fēng)格的卡通作品。

1 卡通形象對兒童產(chǎn)品設(shè)計的影響

眾所周知，動畫片中的卡通形象深受廣大兒童的喜愛。兒童之所以會對動畫片產(chǎn)生濃厚興趣，是因為兒童活潑、愛玩、好動的天性，對幽默的卡通形象及動畫情節(jié)都會產(chǎn)生極大興趣。兒童經(jīng)常有意無意地被一款款可愛有趣的兒童產(chǎn)品吸引，也正是因為對卡通形象趣味的人物角色的喜愛，他們渴望在書上看到，在電視上看到的，也能出現(xiàn)在自己的日常生活中，這就是卡通形象與兒童產(chǎn)品設(shè)計結(jié)合會獲得成功的原因。

通過觀察研究，發(fā)現(xiàn)活潑可愛型的卡通形象。例如，米老鼠、史努比、咖啡貓、kitty貓等等。這類卡通形象其跳躍豐富的色彩以及活潑可愛的形象，與兒童幼稚、好奇的天性也很吻合，它們讓兒童聯(lián)想到自己可愛的小伙伴，因此這類型的卡通產(chǎn)品很容易得到他們的喜愛。而團(tuán)結(jié)友愛型的卡通形象，如《小豬歷險記》中的小熊維尼、小豬piglet和小河馬等等。這類型的卡通形象象征著團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，是孩子們學(xué)習(xí)與人相處這項本領(lǐng)的典范。并且在兒童的早期教育中，老師和家長也強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。因此，這類卡通形象的兒童產(chǎn)品也會受到兒童的青睞。除此之外，孩子們都崇尚英雄，也都想當(dāng)英雄。所以能力超群型的卡通形象。例如，百寶箱中有數(shù)不盡的神秘武器的哆啦A夢的；正義而又強(qiáng)大的英雄形象，為了世界的愛與和平同近1000個怪獸形象作戰(zhàn)的奧特曼；有著力量強(qiáng)大無比的動感光波，總能在關(guān)鍵時刻將壞蛋打得落花流水的動感超人。這一類“英雄型”的卡通形象，能夠非常容易地受到兒童的愛戴。

在兒童產(chǎn)品中卡通形象的合理運用，可以使得兒童產(chǎn)品更具有親和力，卡通形象可以做出很多夸張的表情和動作，這樣可以給兒童產(chǎn)品帶來更多的看點，使兒童產(chǎn)品顯得活力十足。

2 兒童對卡通形象審美需求

雖然不同年齡段的兒童的心理特征有所不同，但卻都會共同偏愛卡通形象，其原因主要是兒童對卡通形象的審美需要，其中包含外在形式美和內(nèi)在內(nèi)容形式兩種，兒童偏愛卡通形象的主要原因是其具有趣味性帶來精神愉悅的需要，欣賞性獲得視覺享受的需要，玩樂中滿足知識獲取的需要。

（1）趣味性需求。趣味性是卡通形象的精神所在，卡通形象也正是因為具有趣味性才吸引了無數(shù)兒童的目光?？ㄍㄐ蜗笥械氖侨耍械氖莿游锘蚱渌?，他們千奇百怪，并且都具有活生生的感情，趣味橫生。比如說我國的藍(lán)貓、虹貓藍(lán)兔、喜洋洋、熊出沒，日本的機(jī)器貓、蠟筆小新，美國的米老鼠、變形金剛等等都早已經(jīng)是家喻戶曉。兒童的心理是天真單純、富有愛心與正義感的，并且兒童思維活躍，往往擁有豐富的想象能力，這樣的天性，所表現(xiàn)出來的是更加喜歡趣味性的卡通形象。

（2）欣賞性需求。欣賞性是卡通形象生命力的源泉。在我們的生活中，因為有了卡通生活變得多姿多彩，它具有極高的欣賞價值，甚至可以作為同伴。很多兒童會收集自己喜愛的卡通形象擺在家里細(xì)細(xì)欣賞并把它們當(dāng)作自己生活中的伙伴，時常拿出來與其他小朋友或大人們分享。對于兒童來說，他們內(nèi)心單純而美好，喜歡一些漂亮的圖形。兒童在購買商品時常常會對帶有自己熟悉的具有欣賞性的卡通形象的商品情有獨鐘，愛不釋手。

（3）認(rèn)知性需求。很多兒童偏愛卡通形象，除了因為它們?nèi)の缎詮?qiáng)，幽默生動外，更重要的是兒童在玩樂的過程中，能從中獲取知識的需要?？ㄍㄐ蜗蟛皇呛唵斡字傻某煞?，而是更貼近日常生活中人們的心態(tài)，成了另一種版本的人生，兒童在玩樂中學(xué)習(xí)了人生的道理，這就是兒童甚至成年人特別喜愛卡通形象很重要的原因?？纯ㄍǖ呐d趣不僅在幽默性或是趣味性，更重要的是卡通故事背后的寓意故事，還有更多地感受到作者要表達(dá)的心境，于是別有一番滋味。兒童不僅僅從卡通中得到了快樂，還體會到了其背后深刻的做人道理。

3 卡通形象在兒童產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用原則

我們經(jīng)常會看到大量的卡通形象應(yīng)用在兒童產(chǎn)品設(shè)計中，這樣可以使得兒童產(chǎn)品更具親和力，顯得活力十足。但是卡通形象在兒童產(chǎn)品設(shè)計的應(yīng)用中應(yīng)該遵循一定的法則，否則就會產(chǎn)生意想不到的后果?？ㄍㄐ蜗蟮膽?yīng)用，應(yīng)該遵循以下原則：

（1）卡通形象應(yīng)該是兒童所熟悉的。兒童通過電視、媒體、書本接觸到卡通形象，并陶醉其中。當(dāng)他們看到一些卡通形象的產(chǎn)品時，很容易被吸引。因為這些卡通元素應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計中，能喚起兒童的記憶，對產(chǎn)品的銷售影響可謂事半功倍。變形金剛、米老鼠等卡通形象早已成為孩子們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作，把這些兒童所熟悉的卡通元素融入產(chǎn)品的外觀或裝飾設(shè)計中，能夠很容易地吸引孩子的眼球，并能產(chǎn)生親切感，使他們得到心靈的滿足感。

（2）卡通形象應(yīng)該是健康、積極的。兒童使用產(chǎn)品的過程，也是學(xué)習(xí)成長的過程。一些樂觀、積極的卡通形象能幫助他們形成健康的人生觀，對兒童的思想品德教育起著重要的作用。將帶有中國特色、樂于助人或是團(tuán)結(jié)友愛的卡通形象等應(yīng)用到兒童產(chǎn)品的設(shè)計中，能夠讓兒童從小了解中國文化與養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

（3）卡通形象應(yīng)保留原有的特點。選用卡通形象進(jìn)行兒童產(chǎn)品設(shè)計時，在色彩、外形等方面，應(yīng)該盡量保留卡通形象原有的特征，而不能太抽象。這樣才能使兒童容易地識別出這些卡通形象，激發(fā)他們渴望進(jìn)一步接觸了解產(chǎn)品，從而對這些帶有卡通形象的產(chǎn)品產(chǎn)生深刻的印象。

（4）卡通形象在對兒童容易造成傷害的產(chǎn)品中慎用。好奇是兒童的天性，當(dāng)兒童看到一些造型可愛的產(chǎn)品時，都好奇親近它們。因此，對兒童身體或心理可能造成傷害的物品，如藥品、工具、機(jī)械裝置等應(yīng)盡量避免使用可愛的卡通形象。例如，藥瓶造型設(shè)計十分可愛，兒童會因此產(chǎn)生好奇心，對產(chǎn)品愛不釋手，最終可能造成服用的藥品過量，從而造成不必要的傷害。

4 結(jié)束語

伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，我國兒童產(chǎn)品設(shè)計已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步?？ㄍㄎ幕尼绕穑跒樵O(shè)計師們提供更多有創(chuàng)意的設(shè)計元素的同時，也促進(jìn)了兒童產(chǎn)品市場的繁榮。如何將新興的卡通形象運用到兒童產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計中，滿足兒童的生理與心理需求，提升我國兒童產(chǎn)品的品質(zhì)，開發(fā)出具有國際競爭力的兒童產(chǎn)品，是接下來值得產(chǎn)品設(shè)計師們不斷的探索和思考的問題。

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