于霞　董前春

藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育成果的一次大檢驗(yàn)，是全體教師學(xué)生的一道精神大餐，是學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)綜合的大型的藝術(shù)活動(dòng)。筆者是學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，初抓備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)工作，感到容量大，環(huán)節(jié)多，又兼課，深覺(jué)茫然且力不從心。幾年的實(shí)踐摸索，對(duì)抓這項(xiàng)工作理出了點(diǎn)頭緒，基本做到了輕車(chē)熟路。尤其是今年學(xué)校舉辦的第五屆藝術(shù)節(jié)，集文藝表演、書(shū)法、繪畫(huà)與攝影于一體，內(nèi)容廣、質(zhì)量高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將自己的做法寫(xiě)出來(lái)與同行們分享：

一、尋求支持

作為一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)教師的支配權(quán)較小，對(duì)資金的使用權(quán)沒(méi)有。而藝術(shù)節(jié)這樣的大型活動(dòng)，需要全校教師的通力合作，需要資金去運(yùn)作。因此，尋求一把手支持尤為重要。通過(guò)一把手，把每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人；通過(guò)一把手，把服裝、道具、獎(jiǎng)品等所需物品購(gòu)置到位。

二、周密策劃

對(duì)每一任務(wù)完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策，必須考慮充分。如，文藝演出，要對(duì)確定主題、規(guī)定體裁、每班準(zhǔn)備節(jié)目、按時(shí)上報(bào)節(jié)目、驗(yàn)收篩選、確定全校節(jié)目、精心排練、起草節(jié)目主持詞、最后彩排和演出等流程的問(wèn)題對(duì)策了然于胸。如果自己不精于此行，要虛心聽(tīng)取音樂(lè)教師和有此專(zhuān)長(zhǎng)教師的建議。

三、認(rèn)真總結(jié)

正式演出時(shí)，學(xué)校要錄像刻盤(pán)，一做材料存檔，成為有價(jià)值的校史，二來(lái)組織教師、學(xué)生觀看光盤(pán)，總結(jié)其中的成敗得失，為以后藝術(shù)水平的提高起寶貴的借鑒作用，三來(lái)提倡“小演員”借或買(mǎi)光盤(pán)回家播放，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的社會(huì)影響。

四、注重表彰

藝術(shù)節(jié)成果凝聚著學(xué)校全體教師和學(xué)生的辛勤汗水和聰明智慧。對(duì)他們的艱辛巨大的付出，要一一稱(chēng)贊到位，使其認(rèn)識(shí)到自身勞動(dòng)的價(jià)值。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)除了按質(zhì)量評(píng)等級(jí)外，還要方方面面兼顧，盡量不讓有付出的人有失落感。這樣，既對(duì)他們本次藝術(shù)節(jié)的優(yōu)良表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，又為下一次成功舉辦藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了提前熱身。

總之，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，相當(dāng)于國(guó)家的春晚，只有充分調(diào)動(dòng)起各方面的力量，形成一馬當(dāng)先，萬(wàn)馬奔騰的工作格局，才會(huì)取得令人滿意的效果。