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檔案工作者職業(yè)倫理研究述評(píng)

2015-05-30 15:41鄭慧鄧素媛
北京檔案 2015年10期
關(guān)鍵詞:職業(yè)道德工作者倫理

鄭慧 鄧素媛

摘要:本文結(jié)合國(guó)內(nèi)檔案工作者職業(yè)倫理研究的現(xiàn)狀,探討該領(lǐng)域存在的問題,并就此提出深入探討、擴(kuò)大研究面,倫理研究與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,倫理創(chuàng)新、突出特色,在教材中適當(dāng)增加檔案工作者職業(yè)倫理內(nèi)容等建議。

關(guān)鍵詞:檔案管理檔案工作者職業(yè)倫理

職業(yè)倫理是專業(yè)團(tuán)體對(duì)其職業(yè)特性發(fā)展而來的道德價(jià)值觀與行為規(guī)范,是為專業(yè)人員遇到倫理道德問題做出正確抉擇的依據(jù)。專業(yè)人士在處理倫理道德問題時(shí),應(yīng)該遵循專業(yè)倫理所涵蓋的道德價(jià)值觀與行為規(guī)范?;诖耍P者認(rèn)為檔案工作者職業(yè)倫理是指圍繞檔案管理活動(dòng)而形成的道德價(jià)值觀和行為規(guī)范,主要以社會(huì)倫理為切入點(diǎn)來確立檔案職業(yè)的價(jià)值觀及其倫理規(guī)范問題。

一、檔案職業(yè)倫理的研究現(xiàn)狀

2015年9月18日,筆者在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)上以“檔案職業(yè)”組合“倫理”進(jìn)行主題和關(guān)鍵詞檢索,分別獲得檢索結(jié)果13條和1條。經(jīng)篩選去重后僅剩12條結(jié)果,其中碩士論文1篇:童蘭玲《檔案職業(yè)群體研究》;期刊11篇:蔣冠、洪?!稒n案職業(yè)倫理芻議》,陳祖芬《檔案職業(yè)倫理問題研究》,秦鍵《論檔案職業(yè)倫理體系的構(gòu)建》,佚名《檔案職業(yè)的基本倫理原則》(2篇),韓振英、沈光亮《檔案用戶隱私的道德維護(hù)》,劉安石《試論儒家“誠(chéng)”論對(duì)現(xiàn)代檔案職業(yè)倫理的培育作用》,麻新純《加強(qiáng)檔案館職業(yè)倫理建設(shè)》,麻新純、徐辛酉《檔案館與圖書館職業(yè)倫理比較》,劉斌《檔案工作的倫理涵義探析》,趙愛國(guó)、謝明園《近十年我國(guó)檔案職業(yè)理論研究綜述與分析(2002-2011)》。此外,我國(guó)有關(guān)檔案職業(yè)倫理的教程屈指可數(shù),僅在不同版本的《檔案學(xué)概論》《檔案學(xué)基礎(chǔ)》《檔案管理學(xué)》等系列教材中出現(xiàn),且涉及檔案工作者職業(yè)道德方面的內(nèi)容較少。

(一)檔案職業(yè)倫理基本原則

在《檔案職業(yè)倫理芻議》中,蔣冠、洪海對(duì)檔案工作者職業(yè)倫理的基本原則進(jìn)行分析,認(rèn)為檔案職業(yè)以及檔案活動(dòng)本身對(duì)檔案工作者的職業(yè)倫理具有重要作用。此外,提出檔案職業(yè)倫理建設(shè)的根本任務(wù)在于確立和完善職業(yè)倫理原則和精神。建設(shè)檔案職業(yè)的倫理體系應(yīng)從加強(qiáng)教育培訓(xùn),完善倫理體系,重視倫理宣傳等方面入手。[1]

(二)構(gòu)建檔案職業(yè)倫理建設(shè)體系

第一,完善的檔案工作者職業(yè)倫理體系,建立其職業(yè)道德建設(shè)的依據(jù);第二,逐步加大對(duì)檔案工作者的社會(huì)教育和培訓(xùn),注重培養(yǎng)職業(yè)倫理;第三,各部門應(yīng)該通力合作高度重視檔案工作者職業(yè)倫理的宣傳,并接受輿論監(jiān)督。[2]秦鍵認(rèn)為檔案工作者職業(yè)倫理體系的內(nèi)容應(yīng)囊括其職業(yè)紀(jì)律、責(zé)任、理想、良心、態(tài)度、技能、榮譽(yù)以及聲望八個(gè)方面。只有同時(shí)具備這八個(gè)要素的檔案職業(yè)倫理體系,才可以稱為合理和完善的體系。[3]

(三)構(gòu)建檔案職業(yè)倫理的途徑

秦鍵明確提出構(gòu)建檔案職業(yè)倫理的基本途徑以及方法,如逐步建立健全檔案法律和規(guī)章制度,完善檔案管理制度體系;加強(qiáng)檔案工作者職業(yè)倫理教育和培訓(xùn);重視培養(yǎng)和提高檔案工作者道德修養(yǎng);建立行為準(zhǔn)則激勵(lì)誘導(dǎo)機(jī)制;明確檔案工作者在社會(huì)上的地位,保障其權(quán)利;加強(qiáng)宣傳檔案工作倫理,同時(shí)接受輿論監(jiān)督。[4]李建立、王琳娜通過對(duì)檔案法律與檔案職業(yè)道德的比較研究,指出兩者是相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)和共同發(fā)展的,認(rèn)為檔案法律及其規(guī)章制度是人們進(jìn)行檔案工作者職業(yè)道德傳播最有效、最便捷的方式,而檔案職業(yè)道德則是檔案行業(yè)進(jìn)行檔案法律評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)以及推動(dòng)力量,并強(qiáng)調(diào)法律和道德在檔案職業(yè)發(fā)展中的不同角色定位和重要作用。[5]

(四)“誠(chéng)”思想衍生的倫理

劉安石以儒家“誠(chéng)”的理論為切入點(diǎn)探尋如何培養(yǎng)現(xiàn)代檔案工作者的職業(yè)倫理。他認(rèn)為儒家思想中體現(xiàn)出來的“誠(chéng)”理論明確了檔案工作者職業(yè)倫理準(zhǔn)則之根本所在;是業(yè)界執(zhí)行其現(xiàn)代職業(yè)倫理準(zhǔn)則的必要基礎(chǔ)和前提;更是檔案工作者進(jìn)行自我完善以及進(jìn)行社會(huì)教育和培訓(xùn)的基本要求。他以儒家傳統(tǒng)思想為視角,將儒家思想“誠(chéng)實(shí)不欺”中的“誠(chéng)”思想作為貫徹現(xiàn)代檔案職業(yè)道德的基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)”思想在檔案職業(yè)倫理建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。檔案工作者職業(yè)倫理準(zhǔn)則與儒家“誠(chéng)”理論中的“主客觀統(tǒng)一”“天人合一”是相通的,它們都認(rèn)為人應(yīng)該從各方面進(jìn)行自我約束、做到事事以誠(chéng)、事人以敬。儒家思想中所體現(xiàn)的“誠(chéng)”理論是業(yè)界執(zhí)行其現(xiàn)代職業(yè)倫理準(zhǔn)則的思想基礎(chǔ)。[6]

二、存在的不足

(一)重復(fù)研究較多,深度不夠

近10年來,我國(guó)檔案?jìng)惱硌芯總?cè)重于檔案信息倫理方面,而檔案職業(yè)倫理方面的研究很少,且多為重復(fù)研究。此外,檔案工作者職業(yè)倫理的研究主要集中探討檔案職業(yè)倫理的失范現(xiàn)象,且解決方法較為相似。同時(shí),大多研究在倫理探討中缺乏具有說服力的數(shù)據(jù)支撐,使文章的可參考價(jià)值大打折扣。如丁楓在《信息倫理原則研究》一文中指出:“就目前研究的狀況而言,信息倫理學(xué)作為科學(xué)哲學(xué)與倫理學(xué)的邊緣學(xué)科,尚不能從根本上解決倫理意識(shí)模糊、倫理原則沖突、道德規(guī)范缺位、道德行為失控等一系列問題,綜合性研究的論著或論述較少”。[7]關(guān)于信息倫理的研究尚且如此,檔案信息倫理的相關(guān)研究則更少。

(二)集中于理論研究,缺乏實(shí)踐探索

相關(guān)研究多集中于對(duì)檔案職業(yè)倫理理論的探討,而與檔案工作實(shí)踐結(jié)合得較少。上述提到的檔案職業(yè)倫理基本原則,構(gòu)建檔案職業(yè)倫理建設(shè)體系應(yīng)從加強(qiáng)教育培訓(xùn)、完善其倫理體系、重視倫理宣傳等方面入手,構(gòu)建檔案職業(yè)倫理的途徑等相關(guān)研究成果更側(cè)重于理論探索,沒有提出更具體的實(shí)施方法。檔案職業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,筆者認(rèn)為在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的理論研究,能夠更好地指導(dǎo)檔案實(shí)踐工作。

(三)相關(guān)研究缺乏專業(yè)特色

我國(guó)檔案?jìng)惱矸矫娴难芯咳狈I(yè)色彩,倫理創(chuàng)新研究有待加強(qiáng)。就職業(yè)倫理的研究而言,更多的是參考信息倫理、職業(yè)道德等進(jìn)行相關(guān)性研究,或是套用政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)等具有廣泛適用性的概念進(jìn)行研究,缺乏專業(yè)色彩。蔣冠、洪海在《檔案職業(yè)倫理芻議》中提出主動(dòng)服務(wù)、尊重效益是檔案職業(yè)倫理的基本原則。筆者認(rèn)為這兩個(gè)原則具有廣泛的適用范圍,其他領(lǐng)域也同樣適用,專業(yè)特色并不明顯。

(四)教材很少涉及具體的倫理介紹

就我國(guó)而言,相關(guān)的檔案學(xué)教材中很少涉及具體的檔案職業(yè)倫理介紹。筆者查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),除了臺(tái)灣檔案學(xué)者薛理桂編著的《檔案學(xué)導(dǎo)論》論述了檔案工作者專業(yè)倫理外,大陸出版的檔案學(xué)教材中很少涉及該方面的內(nèi)容,即使有所涉及,也只是用較少篇幅來介紹檔案職業(yè)道德或者檔案職業(yè)素養(yǎng),并未上升到倫理層次。如馮惠玲等主編的《檔案學(xué)概論》僅在第七章中用一個(gè)小節(jié)來介紹檔案職業(yè)道德,其內(nèi)容主要涉及檔案職業(yè)道德的特點(diǎn)、涵義以及修養(yǎng)。[8]

三、建議

(一)深入探討,擴(kuò)大研究范圍

檔案界應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)和深入探討檔案職業(yè)倫理的相關(guān)問題,為我國(guó)檔案工作提供理論依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,除了對(duì)紙質(zhì)環(huán)境下檔案工作者的職業(yè)倫理進(jìn)行探討外,還需結(jié)合檔案實(shí)踐工作中的案例,尋求檔案工作者職業(yè)倫理建設(shè)的新途徑,以期實(shí)現(xiàn)檔案職業(yè)倫理及檔案法律的共同構(gòu)建。同時(shí),將檔案職業(yè)倫理與檔案法相結(jié)合研究,及時(shí)回應(yīng)時(shí)代提出的新課題,對(duì)不斷發(fā)展變化環(huán)境下產(chǎn)生的新問題進(jìn)行分析研究,開拓檔案職業(yè)倫理的研究空間。

(二)理論研究與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合

一是結(jié)合我國(guó)目前檔案職業(yè)的現(xiàn)狀,研究其對(duì)檔案工作者的影響,并提出相應(yīng)的策略。二是根據(jù)具體檔案實(shí)踐中存在的普遍問題,研究檔案工作者的需求,并提出解決策略,使檔案工作者認(rèn)識(shí)到檔案職業(yè)本身的崇高性,增強(qiáng)其職業(yè)倫理意識(shí)。三是在檔案職業(yè)倫理的指導(dǎo)下構(gòu)建檔案館人力資源激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)檔案工作者更好地投身檔案事業(yè)。

(三)倫理創(chuàng)新,突出特色

一是重視檔案職業(yè)倫理同諸如情報(bào)倫理等相鄰或者交叉學(xué)科之間的研究。通過比較分析各學(xué)科倫理研究之間的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),制訂符合檔案職業(yè)發(fā)展的倫理研究計(jì)劃。如借鑒圖書館工作人員的職業(yè)倫理來強(qiáng)化檔案館進(jìn)行社會(huì)化服務(wù)必須具備的職業(yè)倫理意識(shí)。二是加強(qiáng)對(duì)檔案、檔案職業(yè)本質(zhì)等倫理研究,突出檔案實(shí)踐工作的特色,如研究公共性的檔案信息資源向社會(huì)公眾開放的倫理職責(zé)以及相應(yīng)的職業(yè)倫理關(guān)系等。

(四)在教材中適當(dāng)增加檔案工作者職業(yè)倫理的內(nèi)容

職業(yè)倫理作為檔案工作者必備的素質(zhì)應(yīng)納入教材,并占有適當(dāng)?shù)钠?。在課時(shí)允許的情況下,還應(yīng)在高校教學(xué)或職業(yè)培訓(xùn)中開設(shè)專門的檔案?jìng)惱碚n程,培養(yǎng)檔案工作者的檔案?jìng)惱硪庾R(shí),以避免檔案工作中的倫理失范現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn):

[1][2]蔣冠,洪海.檔案職業(yè)倫理芻議[J].山西檔案,2007(2):14-17.

[3][4]秦鍵.論檔案職業(yè)倫理體系的構(gòu)建[J].檔案與建設(shè),2008(11):21-22.

[5]李建立,王琳娜.檔案法律與檔案職業(yè)道德比較研究[J].檔案管理,2002(4): 24-25.

[6]劉安石.試論儒家“誠(chéng)”論對(duì)現(xiàn)代檔案職業(yè)倫理的培育作用[J].云南檔案,2008(10): 24-25.

[7]丁楓.信息倫理原則研究[D].南京師范大學(xué),2005:6.

[8]馮惠玲,張輯哲.檔案學(xué)概論[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006:159-168.

作者單位:廣西民族大學(xué)管理學(xué)院

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