同步單元：滬教版五年級(jí)第一學(xué)期作文題目二

特邀撰稿教師：上海市嘉定區(qū)懷少學(xué)校 孟家明

要求：

我們的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、老師同學(xué)……身邊的人都讓我們感受到愛(ài)的溫暖。盡管愛(ài)有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們?cè)趷?ài)的懷抱中漸漸成長(zhǎng)。讓我們提起筆來(lái)，記敘一件你感覺(jué)最溫馨的往事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，讓愛(ài)在你的筆下流淌。

父親給我的愛(ài) 上海市嘉定區(qū)懷少學(xué)校五年級(jí) 羅宇昊

那一天，我做作業(yè)做到很晚，父親忙著單位里的事還沒(méi)回來(lái)。早上我與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在我仍然有些生氣。

我終于將作業(yè)寫(xiě)完，母親讓我睡覺(jué)。疲憊的我一沾枕頭就睡著了。半夜我卻醒了過(guò)來(lái)，床頭的電子表上顯示著“12：00”。

我正準(zhǔn)備回歸夢(mèng)鄉(xiāng)，聽(tīng)到“吱”的一聲，接著一聲很輕的關(guān)門(mén)聲，也許是父親回來(lái)了。果然，我臥室的門(mén)外傳來(lái)了父親和母親輕微的對(duì)話(huà)聲：

“兒子不生氣了吧？”

“早就睡了，別打擾他睡覺(jué)?！?/p>

“我就去看他一眼。”

接著 “咔嗒”一聲，我的房門(mén)被打開(kāi)了，父親進(jìn)來(lái)了。我趕緊裝成熟睡的樣子。父親走了進(jìn)來(lái)，把被我踢亂的被子小心地蓋在我身上，又將床頭那盞最微弱的燈打開(kāi)。

我雖然假裝熟睡，可眼睛卻稍稍露出那么一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)縫。

父親輕輕地走到我的床邊，輕輕撫摸我的臉頰，粗糙的手在碰到我的臉時(shí)卻那么輕柔。他的眼睛注視著我，憔悴的面孔顯得很是疲憊。我注意到父親的頭發(fā)在微弱的燈光中閃著絲絲銀光。父親直起身來(lái)，將燈關(guān)了，輕輕地走到門(mén)外，“咔噠”一聲，門(mén)被關(guān)上了。

“父親……”我在心底呼喊著。我第一次真切地感到父親在慢慢變老！

把家安在上海已有十幾年，是父親努力支撐著我們這個(gè)家。在我的記憶中，他的手是那么有力，舉著我的身體，讓我在半空旋轉(zhuǎn)。他的眼睛明亮清澈，還有那滿(mǎn)頭烏發(fā)……

我慢慢閉上眼，淚水從臉上滑落到枕頭上。

寫(xiě)作小助手：

有關(guān)“愛(ài)”的文章不少見(jiàn)，選材時(shí)易“撞車(chē)”，選擇材料時(shí)要力求新穎，如果總是寫(xiě)“我半夜發(fā)高燒，他（她）送我上醫(yī)院”之類(lèi)的文章，那就缺乏新意，不吸引人。我們?nèi)鄙俚耐皇菒?ài)，而是發(fā)現(xiàn)！有時(shí)候，往往是日常的平凡小事最能體現(xiàn)情感，因?yàn)閻?ài)原本就很簡(jiǎn)單。

在寫(xiě)作中我們要學(xué)會(huì)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是要善于抓住人物的一些細(xì)微的動(dòng)作、典型的外貌、個(gè)性的語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致的描繪?；貞浺幌伦钅茏屇愀惺艿綈?ài)的一些細(xì)節(jié)，寫(xiě)作時(shí)把這些細(xì)節(jié)寫(xiě)得詳細(xì)具體，愛(ài)就是在這些看似不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)中流露出來(lái)的。