李剛

【摘要】誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華優(yōu)秀文化內(nèi)核之一，作為一項重要的基本道德規(guī)范，也是對大學生教育的重要內(nèi)容。學生接受高等教育，成才必先成人，具備高尚的道德修養(yǎng)，誠信是一切具體道德觀念和規(guī)范的淵源，是大學生成人成才的必備之本，因此，誠信教育尤為重要。

【關(guān)鍵字】誠信 教育 高校

一、前言

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人立身處世之本，是和諧社會的重要標志之一，對大學生進行誠信教育是學生能夠得到全面發(fā)展的前提。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念，一個平時不講誠信的人，不足以取得大家的信任與認可。誠信猶如大學生進入社會的通信證，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信，樹新風，言行一致，才能奠定立足現(xiàn)在社會的道德基石，擔負起社會賦予的責任和使命。目前，高校學生誠信現(xiàn)狀的主流是好的，但也存在一些誠信缺失的現(xiàn)象，針對于這些日益突出的不和諧音符，本文著重分析了引起學生誠信缺失問題的原因，并提出了相應(yīng)的改善措施。

二、校園內(nèi)誠信缺失的現(xiàn)象

1、 騙取獎助學金，貸款拖欠不還。國家為了讓家庭貧困的學生順利完成學業(yè)，設(shè)立了各種形式的獎助學金，為了得到這部分資金，謊報家庭情況，辦理虛假的貧困證明，得到獎學金后，沒有用在交學費和必要的生活開支上，而是請客吃飯，任意揮霍。助學貸款對于家庭貧困的學生而言，更是一筆雪中送炭的援助，學生在校期間申請到助學貸款，順利完成學業(yè)，畢業(yè)后與學校失去聯(lián)系，逃避還款，給學校和國家的財政支出帶來了一定的壓力，這種失信行為也影響到大學生自身的形象。

2、 考試作弊，作業(yè)抄襲。對于一個學生而言，期末考試的成績和平時作業(yè)完成情況是衡量學生學習成果的主要內(nèi)容，尤其是考試成績更為重要。為了獲得高分數(shù)，學生在考試期間，攜帶手機小抄、左顧右盼的現(xiàn)象愈演愈烈。多數(shù)同學看到別人作弊并沒有的得到什么懲罰，而且可以不勞而獲，滋長歪風邪氣。抄襲作業(yè)在日常教學中更是常見，學生淡化了完成作業(yè)對于學習課程的重要性，草草應(yīng)付了事，應(yīng)付老師的批改，在這個過程中，學生無視誠信概念的存在，行為品質(zhì)逐漸下降。

3、 簡歷注水，任意毀約。大學生找工作是學生學業(yè)有成的結(jié)晶，學生為了能夠給自己一個高的起點，增加自己就業(yè)的機會，謊報簡歷內(nèi)容，虛構(gòu)實踐工作經(jīng)驗。用人單位發(fā)現(xiàn)學生簡歷雷同，獲獎證書不符實際，在招聘完成后，學生不能勝任簡歷中所述的工作崗位，給單位的發(fā)展帶來負面影響，更有些同學簽訂了三方協(xié)議之后，私自毀約，他處高就，畢業(yè)后無人到公司報道，使學校的信譽受損，不利于后期招聘的完成。

三、學生誠信缺失的原因

1、 社會因素。盡管社會執(zhí)法一再打擊假冒偽劣商業(yè)行為，但小范圍、短時間的造假活動屢禁不止，受到這些不良風氣的影響，大學生的價值觀和人生觀也發(fā)生了一定的偏離，并被某些學生接受和效仿，為人處事以自我為中心，把自己的利益放在首位，為達到自己想得到的目的，不考慮他人感受，貪圖小便宜，這對于大學生的人格健全是極為不利的。

2、 學校因素。作為高等教育的執(zhí)行方，學生群體中出現(xiàn)了道德缺失、誠信度低的情況，校方有不可推卸的責任，普通高校均存在注重知識的灌輸，而輕視學生人品塑造的教育，把理論技能作為考核學生的主要標準，忽略了對學生的思想進行的引導和教育。學校的倡導與教育是學生發(fā)展的方向，沒有這方面的培養(yǎng)計劃，則會引起培養(yǎng)質(zhì)量的下降。

3、 個人因素。在不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的學生是不一樣的，學生在特定的教育環(huán)境下，怎樣去做一個優(yōu)秀的人才，是環(huán)境與個人思想融合的結(jié)果。學生在發(fā)展過程中，以左右伙伴所作所為作為自己發(fā)展的典范，所處的人際環(huán)境中，存在學生心態(tài)浮躁，對他人、對社會的責任意識淡薄的情況，引起周圍同學的效仿，認為在小事件上，誠實守信等基本道德規(guī)范影響不到整個人生，麻痹大意，處事原則偏離正道。

四、提高學生誠信品質(zhì)的措施

1、強化誠信理論思想教育。思想是行為的第一準則，學生有了正確的思想引導，規(guī)范自己的日常行為，不至于作出壞事、錯事，教育學生誠實守信作為立人之本，成事之基。在學校生活中，自覺做到以誠相待，重守承諾，抵制和反對唯利是圖、弄虛作假的思想源頭，思想教育老師善于抓住生活中的時機，從現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘誠信信念在生活中的重要性，啟迪學生們的思維，塑造大學生高尚的人格形象。

2、組織開展各種形式的誠信實踐活動。目前高校雖然對大學生進行誠信教育， 但是以理論灌輸為主，誠信的重要性必須在實際生活中進行教育。例如高?？梢越M織學生參加“學雷鋒”青年志愿者活動，或者帶學生到金融機構(gòu)體驗經(jīng)濟信用行為， 也可以利用中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日對學生進行誠信教育。實踐證明， 通過社會實踐所得到的經(jīng)驗教訓和體會會給大學生留下深刻的印象。

3、營造良好的成新校園文化。首先，高校要把誠信作為自身日常行為的

基本準則，在招生宣傳、干部選拔、入黨晉級、設(shè)獎評先等活動中不能弄虛作

假。其次，高校要利用校園網(wǎng)、校廣播、校報?？⒑诎鍒蟮榷喾N形式褒獎?wù)\信

的先進典型，廣泛開展以誠信為主題的宣誓與簽名、演講等實踐活動，熏陶學生道德情操，營造良好的文化氛圍。

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