說起小孩不愛上學，許多家長可能就氣不打一處來。最近，美國俄亥俄州立大學的科學家對6個國家的13000對雙胞胎進行研究后發(fā)現(xiàn)，不愛上學的原因可能來自于基因。

參與該項研究的雙胞胎年齡為9至16歲，分別來自英國、加拿大、日本、德國、俄羅斯和美國。研究者們比較了同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的結果。同卵雙胞胎的兩個孩子擁有相同的基因，而異卵雙胞胎平均有一半基因是相同的。他們發(fā)現(xiàn)，同卵雙胞胎的答案比異卵雙胞胎擁有更高的吻合度。這說明，基因與學習積極性之間有很強的聯(lián)系。

奇妙的是，在6個國家，不管在哪個年齡段，結論都是相同的。平均來說，雙胞胎之間學習積極性的不同，有40%至50%可以用基因來解釋，另外還有同樣的比例可以由不同的環(huán)境來解釋。不同的環(huán)境是指雙胞胎對父母和老師的不同經歷，比如說，雙胞胎的哥哥有一個老師A，而弟弟卻沒上過這個老師的課，造成一些不同。而只有3%的原因，是來自于他們共同的環(huán)境，比如相同的家庭經驗。

這個研究結果并不是說，存在一個特定的基因，會影響孩子對學習的喜愛程度。這其中的過程非常復雜，涉及到眾多基因，以及基因與環(huán)境的相互作用。這些都會影響孩子們的學習積極性。（據(jù)科學世界）※