于溟慧

親愛的小星星們，我們又見面啦。常有家長朋友問于老師：“我的孩子很愛看書，但是作文就是不行，怎么回事呢？”小星星們中有這樣的同學嗎？請仔細回憶一下，在閱讀時，你是不是被書中個性鮮明的人物和曲折生動的情節(jié)所吸引，只關注了故事的發(fā)展和結果，而沒有關注故事的寫法，所以才會出現(xiàn)“閱讀”與“作文”兩張皮的問題。我們這個欄目就是教大家?guī)稀皩懽鳌钡囊庾R來閱讀，這樣，靈感就取之不盡、用之不竭了，閱讀就成了寫作靈感的“聚寶盆”！今天我們就在這個“盆”里只取一個“趣”字來分享。

童年樂趣多

童年趣事一籮筐，讓我們像采蘑菇的小姑娘一樣，提上一只大竹筐去撿拾。

玩之趣。第39頁的《猜謎會》講的是課堂上老師請大家猜謎語“火燒赤壁——打一詞牌名”，邊猜邊樂，還有大塊巧克力獎勵呢。說起這類“玩之趣”，你一定不缺乏這樣的經(jīng)歷。

校園之“玩”。第42頁《絕妙的切西瓜》中肖老師引同學們“打破常規(guī)思維”四刀切出十塊瓜來，在驚奇之余引發(fā)同學們的思考。玩出的作文數(shù)不勝數(shù)，《美人痣風波》寫老師用食指蘸了紅色印泥卻用中指按上眉心，而同學們卻是“全班山河一片紅”，這教室不是炸成一鍋“爆米花”了嗎？《以上作業(yè)都是假的》又被“親愛”的老師“涮”得透心涼??；《嘴運會》聽說過嗎？嘴的“田徑”和“球類”競賽要不要試一試??？《魔法書》《張飛穿針》《桃花朵朵開》……遇上一個愛帶著你們玩的老師，真是幸福一串串啊。再看看同伴之間在玩什么？《課間“瘋”神榜》看課間同學如何“瘋玩”；《我們都是木頭人》寫傳統(tǒng)游戲的生命再現(xiàn)；《悠林之“風”》寫“悠”林高手們的風云際會；《快樂撕撕撕》寫電視節(jié)目《奔跑吧，兄弟》的校園版……會“玩”的孩子生活豐富多彩啊。

生活之“玩”。《對對子，樂無窮》寫一家人對對子的創(chuàng)作之樂；《家庭“春晚”》寫一家人過年各出節(jié)目表演，自得其樂；《“老鼠”也瘋狂》寫游樂場的玩樂；《打水仗》寫夏天的玩樂；《風箏飛上天》寫春天之樂；《打雪仗》寫冬天之樂……寫之不盡了吧?；仡櫮愕纳?，有過哪些玩樂事，寫出來分享給其他小星星們吧。

你學過一篇課文《玩出了名堂》嗎？列文·虎克在無聊時玩磨玻璃，結果玩出了顯微鏡，玩出了微觀世界，玩成了科學家。真希望小星星們也能玩出新花樣，玩出新內(nèi)涵，玩出新高度啊。

言之趣。童年因為童言稚語變得異常珍貴，長大了再也說不出那樣純真的傻話。第19頁《賊熱》就是小作者因一句“賊熱”引發(fā)的趣事；《院士=門衛(wèi)》寫自己把“院士”解釋為看院子的門衛(wèi)老大爺；《我的偶像叫佚名》寫自己把“佚名”當成了不起的一個大作家的尷尬經(jīng)歷……你說過類似的驚人之語嗎？你家的弟弟妹妹們說過哪些令人“噴飯”的“獨特見解”？入得文來，一定也會讓小星星們?nèi)炭〔唤膯选?/p>

行之趣。無知者無畏，童年的大膽“嘗試”一定令人記憶猶新?！杜荨安琛薄钒雅轃煹俚摹安杷焙认履菚鞘裁醋涛堆?？（很危險，勿模仿）《種自己》把自己埋在花盆里再澆點水，會長大嗎？如果非常愛吃巧克力，《種巧克力》的方法可笑嗎？為了擁有一只小鳥而大顯《神剪》手，把自家床單剪了一個可愛的“鳥”洞……

想之趣。第27頁《隱身小俠》令我們印象深刻，畫面生動，情節(jié)離奇，像不像在欣賞一部科幻武俠??？你看《西游記》時，想過擁有孫悟空“一個跟頭十萬八千里”的神速嗎？想過擁有他那樣的“七十二變”嗎？看《蜘蛛俠》，你有想過也像蜘蛛俠一樣飛檐走壁、行俠仗義嗎？讀了第29頁《魔術大師的表演》你想不想變成一條變色龍去體驗一下？你想擁有怎樣的“特異功能”，不妨“開想”吧：你通過什么方式和渠道擁有了它？你將如何運用它？你為此有了怎樣“超凡脫俗”的經(jīng)歷？寫出來，一定也是一部“大戲”呢。如果變個角度想，不是擁有什么“特異功能”，而是自身突變呢？變成和螞蟻一樣小的你會經(jīng)歷《愛麗絲漫游奇境》嗎？變成一只杰瑞鼠，會不會遭遇湯姆貓??？變成一條蚯蚓，你會到《世界的另一端》看看嗎？如果額頭長出了一只眼，你會用“二郎神”的“天眼”本領干什么呢？

來吧，讓童年之“趣”來得更猛烈些吧！

顛倒意趣多

在第43頁“新作文學院”黃瑞夷老師教了我們一招“顛倒錯位”，遇見就不要錯過，讓我們一起來顛倒顛倒吧。

人人顛倒。我們生活中的人形形色色，年齡、身份、職業(yè)、特性都可以顛倒錯位，大家打破慣性思維試一試。你想和老師、爸爸、媽媽中的誰顛倒身份，演繹你們的顛倒生活呢？想象一下，你在講臺上侃侃而談，偶爾提問老師，他回答不上來，你就大叫“剛才你帶腦袋了嗎？”哈哈，君子報仇，十年不晚啊。你想和偶像、英雄、名人、歷史人物、虛構人物中的誰顛倒一下，過一回“夢想中的生活”呀？穿越到大唐，身為“李白”的你，在朝堂上戲弄高力士，仗劍走天涯，斗酒詩百篇，也許那樣的浪漫灑脫正是你內(nèi)心的釋放呢?！段饔斡洝分腥齻€師兄弟來到你們班，顛倒后，好吃懶做的豬八戒會成為學神嗎？踏實的沙和尚不會被欺負吧？《吾班“西游記”》上演啦！

人物顛倒。如果你正在吃桃子，桃子和你顛倒了，桃子有桌子那么大，而你趴在桃子的肚子上，如一肉蟲，哈哈，有趣吧。手機大到似皮箱，人人拖個“皮箱”來來往往，被“巨手機”綁架的生活是不是對人們有所啟示呢？哎呀，你家的寵物狗顛倒成了主人，而你和爸爸媽媽成了它養(yǎng)的寵物，每天侍候著狗主人的生活，看狗的臉色討好賣萌，哦，小星星們都要忍不住大喊“My god”了吧。

物物顛倒。動物界呢，兔子成了森林之王，全體動物都吃青草和胡蘿卜，老虎成天逃命；麻雀頤指氣使，老鷹嘰嘰喳喳；也許你的筆下完全不是一個弱肉強食的自然法則，一派和平共處、安定團結的動物世界由你來創(chuàng)造吧。一棵白楊樹站在一棵狗尾巴草腳下向上仰望，想想也是“醉”了吧。

闖關妙趣多

第6頁的《窗外飛來一封信》，小作者王子熙收到一封“作文王國邀請函”，因此到作文王國闖過了三關：“生字關”“閱讀關”“表達關”，取得了作文秘籍。讀了這篇作文想到《西游記》了嗎？唐僧師徒經(jīng)歷了如來佛祖設置的九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這帶給我們一種體例結構的啟示——闖關體。以什么內(nèi)容來設計關卡呢？你在各個學科學到的經(jīng)典題目拿來引入作文是最有意思的了。至于王國嘛，隨你的意啦，如數(shù)學類：小數(shù)王國、分數(shù)王國、倒數(shù)王國、簡便王國、統(tǒng)計王國、圖形王國……語文類：比喻王國、標點王國、錯別字王國、形近字王國、成語王國、夸張王國、對聯(lián)王國、作文王國……觀察類：找不同王國、圖畫捉迷藏王國、記憶王國、分類王國……當然，推理王國、腦筋急轉彎王國、撲克二十四點王國……想上哪個王國都行呀，來個三至五次的趣味闖關，一篇佳作就誕生了。《白雪公主智救小矮人》就是寫白雪公主為了救小矮人們，來到巫婆的山洞闖過三個數(shù)學關救出小矮人的故事哦?？傊?，誰闖關？為什么闖關？闖的什么關？闖過了什么結果？沒闖過受到什么懲罰？一切由你做主。有興趣的話，來個連載，一定沒有人反對！

動手情趣多

第31頁《愛環(huán)境就是愛自己》，那一串“舊燈泡”帶來的驚喜讓人心動不已，失去本來用途的燈泡成了養(yǎng)金魚的藝術器皿，成了種花草的藝術花盆，成了盛飲料的藝術水瓶，成了萌萌的企鵝玩偶，令人嘆為觀止。于老師也收藏了一些“舊物做花盆”的圖片：老爸的舊皮靴成了多肉植物的家，舊輪胎成了花園的造型盆景，廢舊的水壺、炒鍋放在窗臺、墻角可以孕育一掛綠色的瀑布和一叢五顏六色的太陽花，真好。于老師小時候曾用易拉罐做過煙灰缸，曾用舊毛線做過書簽，曾用雪碧瓶做過花籃，曾用舊作業(yè)本紙做過門簾……你也動動腦、動動手，用廢舊物品做些“藝術品”來裝飾自己的家吧。

如果一時沒有創(chuàng)意，學學第4頁，把自己一家的照片來個“編年體”，你一定會有所發(fā)現(xiàn)和感觸；學學第13頁，把自己“做”成一具“木乃伊”，會不會另有欣喜呢！要不就像第16頁《包粽子的快樂》中小作者一樣學做食物、菜肴來孝敬父母，也會為自己贏得一致好評喲。第3頁有一幅圖是母親用針線縫制衣服，提到針線，可是女孩子學“女紅”的必備基本功，不妨從為自己縫制沙包（六塊包、十二塊包）、為芭比娃娃縫制“時尚衣裙”，開始吧。

豐富的生活就是作文的源泉。一個“趣”字靈感一串串，小星星們，以上的“靈感跳跳糖”有你喜歡的味道嗎？來幾顆嘗嘗吧。

例文

“美人痣”風波

你想擁有細心還是粗心？相信大家一定會選擇前者。可是，今天我們班同學卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

幕起：

今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營，把我們“整”得“落花流水”“枝折花落”（枝指男生，花指女生）。

第一招：請君入“甕”

上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學們謹遵師命，全部照帶。可誰知從那一刻起就已經(jīng)掉進了“圈套”。

第二招：故弄玄虛

老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲?！背汤蠋煾蛇@種“勾當”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨猾”。

第三招：以假亂真

大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，邊示范邊說：“現(xiàn)在用手指在眉心點紅點兒?！蓖瑢W們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學對著她的同桌“引吭”大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光齊齊投向程老師時，發(fā)現(xiàn)程教師眉心并沒有紅點，可是我明明看見她畫了一個又大又紅的點呀！她明明按在自己的眉心了呀！

第四招：上當受騙

在同學們的“逼”問下，程老師“供認不諱”：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

“老師真壞！”

“老師干嗎騙我們呀！”

“老師……”

簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當猴耍了。同學們個個擺出一副苦瓜臉，朱小昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬瑞用手擋著臉，無臉見人；劉源本來就是個“四眼”，沒想到他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“七眼”……同學們忙著“搔首弄姿”地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈……

下課鈴響了，老師春風得意地走出了教室，同學們一窩蜂沖向洗手池。

落幕。