李津

“玉不琢，不成器?！弊鳛橐粋€(gè)傳統(tǒng)觀念很強(qiáng)的媽媽，我特別信奉這句話。我覺(jué)得，養(yǎng)育孩子要制定行為規(guī)范，經(jīng)過(guò)一筆一筆地精心雕刻，他才能行得正，走得直。兒子桐桐出生后，我便開(kāi)始實(shí)施自己的周密計(jì)劃，幾個(gè)月加輔食，多大練爬行，何時(shí)學(xué)說(shuō)話，我對(duì)照兒童發(fā)育表一板一眼做著。在我的悉心照料下，桐桐健康可愛(ài)。我很欣慰，照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，他一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的小伙子。

誰(shuí)料事與愿違，快3歲時(shí)，桐桐突然“叛逆”起來(lái)。他經(jīng)常撕壞書(shū)本，亂扔玩具，遇到鄰居不打招呼，還冷著臉別過(guò)頭去。我對(duì)他苦心勸誡，卻沒(méi)有一點(diǎn)改觀，最后他竟然把身子一扭，小手打在我身上，高聲喊：“壞媽媽！”我的火氣一下上來(lái)了，把他扯到一邊：“你什么道理都明白，是不是故意和媽媽對(duì)著干！”桐桐撇撇嘴眼淚流了出來(lái)，老公攬過(guò)他，對(duì)我說(shuō)：“別這樣。最近你精神太緊張了，要不，周末我們?nèi)ムl(xiāng)下表姐家散散心?！?/p>

一到表姐家，外甥女芳芳就跑過(guò)來(lái)，拉起了桐桐的手。桐桐卻顯得很拘謹(jǐn)，時(shí)不時(shí)退后一下，我對(duì)桐桐說(shuō)：“看姐姐多大方，你是男子漢，不要這樣膽小?！边@時(shí)表姐走過(guò)來(lái)，摸了摸桐桐的頭：“咱家院子里有小鴨子，可好玩了，快去和姐姐看看吧！”桐桐最喜歡小動(dòng)物，一聽(tīng)這個(gè)，便隨著芳芳跑出去了。我瞅瞅表姐，她滿眼是笑，面龐那么親切。

我們坐在屋門口，邊聊天邊看兩個(gè)孩子玩。芳芳比桐桐大半歲，兩個(gè)孩子很快就熟悉了，笑著鬧著。院子墻角有一堆土，桐桐像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣奔了過(guò)去，芳芳拿來(lái)小鏟子，和桐桐玩了起來(lái)，不一會(huì)兒兩雙小手滿是泥巴。我?guī)状蜗胩嵝阉麄冃⌒狞c(diǎn)，當(dāng)心弄臟衣服，可表姐笑嘻嘻的沒(méi)有任何表示，我心里想，芳芳這樣養(yǎng)不得成了女漢子。這時(shí)表姐取出一盤葡萄，招呼道：“吃葡萄啦！”芳芳轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，端出個(gè)水盆放在院子里，像模像樣地一邊洗手，一邊說(shuō)：“媽媽說(shuō)了甜葡萄不喜歡小臟手，洗洗就干凈了?！蓖┩┞?tīng)到了，也走過(guò)來(lái)和芳芳一起洗。我一愣，在家里，洗手是桐桐最反感的事情，每次要把他逮到水池前，搞不好還要哭一鼻子，今天卻這樣乖順。我不由佩服地看了表姐一眼。

午飯后，我們?nèi)ズ笊缴⒉健Ｕ凳斋@的季節(jié)，姐夫和幾個(gè)村民在果園收桃子。桐桐看著他們，非常好奇，芳芳拉他進(jìn)了果園，對(duì)他說(shuō)：“姐姐來(lái)教你摘桃子?！蔽易呓豢矗挤妓f(shuō)的摘桃子，不過(guò)是把已經(jīng)收到筐里的桃子拿出來(lái)，再一個(gè)個(gè)放到另一個(gè)筐里，桐桐也學(xué)著她的樣子忙活起來(lái)。旁邊的村民對(duì)姐夫說(shuō)：“這么忙你還讓孩子來(lái)?yè)v亂。”姐夫笑著回答：“不差這一會(huì)兒?！?/p>

那天下午，由于兩個(gè)孩子的“搗亂”，姐夫多忙了半個(gè)小時(shí)才收工，但是桐桐和芳芳無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗麄兪侨搴⒆又形ㄒ槐辉试S進(jìn)桃園的?；厝サ穆飞?，芳芳一邊用手指著路邊的白楊樹(shù)，一邊數(shù)著1、2、3、4……一直數(shù)到了50多，我很驚訝：“誰(shuí)教給你的？”芳芳一瞇眼睛：“爸爸?jǐn)?shù)桃子就這么數(shù)的?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身去拉姐夫的手，姐夫蹲下身，芳芳掏出一塊手絹細(xì)細(xì)擦去他額頭的汗珠，輕聲說(shuō)：“汗滴禾下土，爸爸累了?！?我忽然鼻子一酸，看向表姐，表姐有些不好意思：“莊稼人，沒(méi)啥文化，那天看她爸流汗了，我就隨口和她說(shuō)了一句，也不知道用的對(duì)不對(duì)?！狈挤枷裰恍『w過(guò)來(lái)，環(huán)住表姐的脖子，開(kāi)心地笑了，眼睛里全是幸福的光影。曾經(jīng)為了給桐桐進(jìn)行傳統(tǒng)文化啟蒙，我教他背了很多唐詩(shī)，但我從未在他的眼睛里看到過(guò)這樣的光彩。

白天玩累了，晚飯后桐桐第一次沒(méi)用哄睡就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我對(duì)表姐說(shuō)：“姐，在教育孩子上我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)?！北斫氵B連擺手，鄉(xiāng)下人，哪懂什么教育，不過(guò)是讓孩子自由點(diǎn)、快樂(lè)點(diǎn)。表姐和姐夫沒(méi)有學(xué)過(guò)任何育兒知識(shí)，卻實(shí)踐了最好的教育，那就是春風(fēng)化雨，不留痕跡。相比表姐一家，我對(duì)桐桐的教育就像一把刻刀，一次次劃向孩子稚嫩的心，我想把世界一切美好的東西都教給他，我告訴他要講禮貌、愛(ài)干凈，知書(shū)達(dá)理，但我的方法是那么可笑，讓這些美好都變了味道，也險(xiǎn)些讓桐桐因?yàn)槲窇侄レ`性。

一位教育家曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子意識(shí)到你的教育意圖時(shí)，教育將失去意義。我不斷反思自己，把家里的計(jì)劃書(shū)全部丟掉，也不再定時(shí)定點(diǎn)教桐桐讀詩(shī)認(rèn)字，而是帶著他一起玩泥巴、逮螞蚱，陪他做一切感興趣的事。見(jiàn)到熟悉的鄰居，我也不再逼著他打招呼，而是主動(dòng)和鄰居握手問(wèn)好，桐桐歪著頭認(rèn)真看著我們，笑了?，F(xiàn)在的桐桐笑容明顯多了起來(lái)，情緒也變得平和，而且在他喜愛(ài)的游戲中收獲了許多。那天帶他一起去花園，他望著藍(lán)天上漂浮的白云，突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你就像春天一樣美麗?！蔽叶紫律?，在他臉上輕輕一吻，慶幸自己終于回歸了教育的本質(zhì)，那就是帶著一顆悠然的心去感悟，去偶得，只有這樣的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，才是有生命的教育。