王一涵

上課了，毛老師拿著一根蠟燭和幾個塑料袋走進了教室，宣布要進行一個“火與塑料袋斗爭”的實驗。我吃了一驚，心想：塑料袋有什么本事，竟然能與平時一燒就能毀了它的火苗進行抗衡？

實驗開始了。毛老師先將一個空空如也的塑料袋接近火苗，沒過多久，塑料袋就向火苗“投降”了，蜷縮在一起，還發(fā)出一股怪味。同學們驚呼起來?；鹈缇拖褚粋€常勝將軍，擺動著自己的身體。第一次實驗以塑料袋毫無懸念的“失敗”而告終。

接下來，毛老師往塑料袋里裝滿了熱水，它頓時變得鼓鼓的?！按蟾贡惚恪钡乃芰洗懿荒艹晒Φ亍岸窋　被鹈缒?？我們滿懷期待地看著毛老師。只見塑料袋裝滿了滾燙的熱水之后，竟然還是輕而易舉地被燒破了！同學們發(fā)出一陣尖叫。塑料袋有了熱水的幫助都無法“打敗”火苗，接下來，毛老師又有什么招數(shù)呢？

第三輪比試馬上開始了。毛老師打開塑料袋的口子，拿起水壺往袋子里注水。幾秒鐘后，袋子再次鼓起了肚子。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個胖肚子，看著它漸漸地接近火苗。瞧，毛老師手里的那支蠟燭正努力地舞動著火舌，大概想再次擊敗塑料袋，品嘗三連勝的喜悅吧！我的目光被火舌牢牢地揪住了，心里不由得默默祈禱：塑料袋啊塑料袋，這次你可千萬要挺住??！要是再來一次水花四濺，那你就全輸了。一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，那條火舌奮力地舔著塑料袋的底部，卻不見任何水滴從袋子里滲出來?！把?！袋子沒被燒破！”同學中不知道是誰驚叫起來。我定睛一看，果然，那個胖肚子還是鼓鼓的，只不過火舌舔過后留下了道道黑色的痕跡。毛老師微笑著放下了蠟燭，那條火舌此刻仿佛也變得垂頭喪氣了。而教室里的我們卻炸開了鍋：怎么回事啊？為什么裝熱水會破，而裝冷水不會破呢？是呀，太神奇了！

毛老師帶著神秘的微笑注視著我們，聽了幾個同學的回答之后，她揭開了謎底：原來，塑料袋的燃燒是需要一定溫度的?；鹕嘟咏芰洗臅r候，袋子里的冷水溫度較低，它們能帶走火苗燃燒的熱度，使薄薄的塑料紙達不到燃燒點，因此挺著肚子的塑料袋就會安然無恙。那些黑色的痕跡實際上是燃燒時留下的碳分子。

科學是多么有趣，它能帶領(lǐng)我們探索未知的奧秘，它能讓平凡的種子變得神奇無比。

（指導老師：毛亞紅）