彭蘇臻

你是否還是為了上完課文而上課？你是否還是為了講解知識點而上課？你是否還是為了讓學生會做那幾道難題而上課……我問著自己。我努力回想，我還在當學生的時候，在課堂上最想學到的是什么。最想學會的是課文嗎？最想學會是怎樣解答難題嗎？最想要學會考試如何得到高分嗎？不，都不是，當時我想要的只是一個快樂的課堂，一個真正能讓我們學得開心的課堂，一個讓我們感興趣的課堂。

一、做一名充滿微笑的教師

每天微笑著進教室，是我對自己的要求；每天微笑著面對學生，也是我在成為教師之初時給自己定下的規(guī)矩；每天微笑著面對工作中的一切繁瑣，也是自己給自己減壓的途徑。

尤其記得小時候，老師一點我的名字我就覺得緊張，因為我感覺我又做錯了什么事，看到老師嚴肅的神情，讓我的心都涼了半截，我都能聽到自己的心跳，肯定是又要批評我了，這種不安的感覺真不好受。感同身受，現(xiàn)在我的學生一定也是這樣，所以我要求自己一定要微笑著進教室，微笑著面對每一個學生。即使學生犯了不應該犯的錯誤，我最應當做的也不是批評，而是要讓他知道，為什么這樣的事情不能做，做了有什么后果。教育是教出來的，而不是批評出來的，我深知受批評的其實是毫無效果的?！短招兄乃膲K糖果》的故事讓我知道，讓學生有所感觸，然后自我批評才是最好的教育。

這樣的教育方法，能讓孩子快樂的接受自己的錯誤，何樂不為呢？

二、上好每一堂充滿激情的課

上課一定要有激情么？面對現(xiàn)在教師職業(yè)倦怠的普遍性，讓我感覺上課有些力不從心。如果上課時，教師行如流水，所到之處都像流水那樣輕的話，我想孩子們一定印象不會太深刻。上課是否有激情就直接關(guān)乎到教學效果。

本學期中，有古詩《田園樂》一首。第一課時，我教學生背誦時是逐句解釋并背誦的，孩子們背得稀稀拉拉，與其說是背誦，更像是在背字，我心想完啦，這節(jié)課的教學失敗了。第二堂課，我飽含激情的站在講臺上，眉飛色舞的背誦了這首詩，并且要孩子模仿老師的語氣，背誦任意一首你喜歡的古詩的時候，大家參與性都很高，最后在下課前我總結(jié)了一下《田園樂》，再叫大家背誦時，就很像那么回事了。所以教師一定要充滿激情上每一堂課，不然學生就會比你更加感覺課堂是無聊的。所以教師上課是否有激情，是快樂課堂的根源。

三、用幽默的語氣讓孩子感受快樂課堂

興趣是孩子最好的老師。學生們不感興趣，那么你強加的學習任務無疑是家中學生、老師、家長的負擔，打擊孩子的自信心，如何培養(yǎng)孩子對學科的興趣，考的就是老師了。

我在課堂上盡量用的是幽默的語氣，不會突出說“這很重要”、“那個一定要背”、“如果你不學你考試一定寫不出”……之類的話語。現(xiàn)在的孩子都有叛逆思想，你越是這樣說他越不聽。我上課時候，如果孩子開小差，我會點名叫他起來說下剛剛我所講的內(nèi)容，他回答出來了，我就會表揚他，并送上一句：某某同學很不錯呀，上課能夠一心兩用，而且兩用的時候都能掌握要領(lǐng)。如果回答不出來，我也不會批評，我會說：老師說話他不太聽得見，請全班同學再大聲的告訴他一下吧。這樣學生就會認真的聽課了。

我還經(jīng)常了解孩子們最近喜歡看什么電視節(jié)目，喜歡看什么書，喜歡做什么游戲。然后用電視節(jié)目中的人物的語句、書中的故事、游戲中的故事來教學，發(fā)現(xiàn)孩子們聽講都特別認真的，同時也將學習興趣的種子播種到他們的心里了。

四、課堂中的快樂體驗

除了快樂教學、激情教學、興趣教學之外，我還有一法寶——快樂體驗。在課堂上，我讓孩子們扮演著各式各樣的角色：“孫悟空”、“東郭先生”、“狼”、“牛魔王”、“小王子”、“豌豆公主”……

印象最深的是上個學期，我們有一篇閱讀劇本《東郭先生和狼》。全文讓老師講讀，怕會累死自己都沒什么效果。讓孩子自己回家讀或者在課堂上讀，恐怕太長了，沒有幾個人能完成。于是我就布置他們找上三五好友，下課和放學后自己演出來，演得好的組可到課堂演出。他們都十分感興趣，自己還找來道具來演。下課、放學以及早讀時。幾乎人手拿著語文書，演著劇本。

到了課堂上表演時，就連平時對語文不太感興趣的那幾名學生都能丟開書本，自己說出臺詞表演出來的。演的最傳神的也是那幾個不太喜愛語文學科的學生。那一刻，我在他們的眼中看到了不僅僅是對語文的興趣，更多的是快樂。他們的表演引得我們哈哈大笑，演狼的那個孩子居然真的躺到地上，演東郭先生的孩子拿出書包，把書包里的東西疊出來，扔了一地，把“狼”裝進了書包里。他們的快樂霎時充滿了整個教室……

課堂就應該是快樂的課堂，孩子就應該快樂的成長，教室、孩子、家長不應該再為了考試分數(shù)而撞得頭破血流了，如果一味的為了考試分數(shù)而學習，那和古代的科舉考試制度還有何區(qū)別？快樂的教學，快樂的學習，它能使教師和學生都得到最大的快樂。我們教師就應該將快樂帶進課堂，將快樂帶進每個孩子的心里，這樣我們的祖國的未來才會更加有希望。