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記敘文寫作之風(fēng)俗描寫

2015-05-30 10:48:04
作文周刊·七年級讀寫版 2015年21期
關(guān)鍵詞:艾蒿紅蘿卜風(fēng)俗

【寫作目標(biāo)】

了解什么叫作風(fēng)俗描寫,并學(xué)會寫作風(fēng)俗類的作文。

【技法指津】

風(fēng)俗是特定社會文化區(qū)域內(nèi)人們共同遵守的行為模式或規(guī)范。記敘文中的風(fēng)俗描寫,主要指的是通過對自己家鄉(xiāng)某個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗進(jìn)行描寫,以此來感受家鄉(xiāng)民間文化的博大深厚,領(lǐng)略地域風(fēng)土人情的別樣魅力。因此,同學(xué)們在具體操作時(shí),應(yīng)掌握以下幾種寫作技巧:

一、寫出風(fēng)俗的顯著特點(diǎn)

節(jié)日不同,風(fēng)俗的特點(diǎn)也會有所不同;地域不同,同一節(jié)日的風(fēng)俗特點(diǎn)也會有所差異。如莫言在《過去的年》中是這樣表現(xiàn)北方春節(jié)的特征的:終于熬到了年除夕,這天下午,女人們帶著女孩子在家包餃子,男人們帶著男孩子去給祖先上墳。而這上墳,其實(shí)就是去邀請祖先回家過年。上墳回來,家里的堂屋墻上,已經(jīng)掛起了家堂軸子,軸子上畫著一些冠冕堂皇的古人,還有幾個(gè)像我們在憶苦戲里見到過的那些財(cái)主家的戴著瓜皮小帽的小崽子模樣的孩子,正在那里放鞭炮。再如葉永烈在《過年趣事》中是這樣來寫南方除夕的:我還用小刀把一個(gè)紅蘿卜按縱向切出一道道三角形的苒,再用刀橫切成一片一片,每一片都成了“齒輪”,看上去像一朵紅花。紅蘿卜那黃芯,此時(shí)成了黃色的花蕊一般。然后,我把這一朵朵“紅花”,撒在年夜飯的每一道菜上。據(jù)父母親說,“紅花”象征喜慶,給年夜飯?zhí)聿省?/p>

上面這兩段文字,分別寫出了在北方和南方過除夕時(shí)的不同風(fēng)俗:莫言家住山東,屬于北方,作者家鄉(xiāng)在除夕下午有“女人們帶著女孩子在家包餃子,男人們帶著男孩子去給祖先上墳”的風(fēng)俗;葉永烈家住溫州,屬于南方,南方過除夕沒有上墳祭祀祖先的風(fēng)俗,而家長們也不光是包餃子,還會做年夜飯;在做年夜飯時(shí),有時(shí)會打發(fā)孩子們在一旁擺弄紅蘿卜,“給年夜飯?zhí)聿省薄?/p>

二、寫出風(fēng)俗的象征意義

我們的祖國地域遼闊,各地的風(fēng)俗有著不同的特征。因此,我們在寫作中,就要體現(xiàn)出風(fēng)俗的基本特征以及象征意義,讓讀者感受到不同風(fēng)俗的文化魅力。

三、注意對細(xì)節(jié)的刻畫

細(xì)節(jié)描寫是記敘文成功的重要因素之一,成功的細(xì)節(jié)描寫不但能增加文章的真實(shí)性,還能使文章具體生動(dòng)。因此,同學(xué)們在寫作時(shí)可以從眾多的民俗民風(fēng)中選擇一個(gè)細(xì)節(jié)來寫,如張貼春聯(lián),制作花燈,龍舟競賽,猜燈謎等,從這些細(xì)小的事件里反映出民俗文化的深刻內(nèi)涵與輝煌的藝術(shù)魅力。

【牛刀小試】

端午的味道

□李麗雪

年年過端午,年年給我的印象都不一樣,要是你問我端午的味道是什么,我還真有點(diǎn)說不清楚。在我心里,端午的味道既有百合花的清香,淡而優(yōu)雅;又有茉莉花的幽香,妙而純潔;還有玫瑰花的濃香,鮮而浪漫……

端午是我最喜愛的一個(gè)節(jié)日,每年快到端午節(jié)時(shí),我就開始翹首以盼了??墒侨ツ甑亩宋绻?jié)卻與往昔不同,因?yàn)橛屑笔?,我不得不留在學(xué)校里過端午節(jié)。要知道,這可是我第一次不能和家人一起慶祝端午節(jié)。只要一想這兒,我心里便覺得很失落。

到了端午節(jié)那天,我正打算好好睡個(gè)懶覺,卻被幾個(gè)室友吵醒了:“快起來啊,我們?nèi)ズ竺婺亲缴喜砂?!”十分鐘后,我們各自整理好衣裝,便朝后面那座山進(jìn)軍。哇!端午的味道,充滿了激情。

平常來過不知多少次的后山,今天不知道為什么這樣遠(yuǎn)。我們幾個(gè)互相打氣,毅然向山頂攀去。由于剛剛下過小雨,所以沒爬多長時(shí)間,我們的褲管就被打濕了。“?。“??!表樦曇敉?,嘿!別說還真有呢!我們一窩蜂地?fù)磉^去,開始盡情采摘,邊采邊在嘴里嘟囔著:“希望考試順利,祝愿家人一切安好……”呀!端午的味道,滿載著歡喜。

大家一邊說笑一邊采艾蒿,不一會兒就采了一大堆。我們手中握著艾蒿束,頭上戴著艾蒿環(huán),興高采烈地回到學(xué)校。剛進(jìn)宿舍不久,一個(gè)熟悉的身影就出現(xiàn)在門口。我定睛一看,是媽媽。媽媽給我?guī)砹嗽S多新鮮出鍋的粽子!看著我們垂涎欲滴的模樣,媽媽笑著說:“小饞貓們,過來吃粽子嘍!”聽了媽媽的話,我們一窩蜂地跑過去。我沖在最前面,急忙搶過一個(gè),撥開綠綠的粽子葉,鮮紅的大棗就出現(xiàn)在眼前,一股濃濃的糯米香飄來,我的口水都流出來了。一口咬下去,粽子少了半邊。媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子,開心地笑了。呵!端午的味道,幸福又甜蜜!

端午的味道真是豐富,怪不得我怎么也忘不了。

又是一年端午到,其中滋味君可曉?不知道今年的端午節(jié),我將會收獲怎樣的味道?

點(diǎn)評:本文從身邊取材,描寫細(xì)膩生動(dòng),讓人如臨其境。全文圍繞端午這一節(jié)日自然展開,描寫了在端午節(jié)這天采艾蒿、吃粽子這兩種習(xí)俗,極富生活趣味,很容易喚起讀者的共鳴。文章最富創(chuàng)意之處是三個(gè)段落結(jié)尾句的設(shè)計(jì),分別體現(xiàn)出端午“充滿激情”“滿載歡喜”“幸福甜蜜”的特點(diǎn),自然構(gòu)成段尾排比句,使文章層次清晰,敘述條理。

【指導(dǎo)并置評:牛銳】

【誤區(qū)警示】

一、體裁單一,缺乏變化。描寫風(fēng)俗,既要寫出家鄉(xiāng)風(fēng)俗的特點(diǎn),又要敘述自己的親身經(jīng)歷,寫作時(shí)不可只以敘述為主,還要穿插必要的場面描寫,要把自己的親身感受寫出來。

二、選材太雜,缺少深度。寫作時(shí)不必把所有的風(fēng)俗都羅列進(jìn)來,只要集中描寫一個(gè)就可以了。

【延伸訓(xùn)練】

請選擇一個(gè)給你留下深刻印象的節(jié)日,如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)等,以“家鄉(xiāng)的節(jié)日”為題目,寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥:寫作時(shí),可綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式,生動(dòng)形象地說明當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景,抒發(fā)出你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

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