梅倩

摘要：在鋼琴演奏的過(guò)程中，能否正確把握演奏結(jié)構(gòu)是決定演奏是否成功的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)能夠支撐藝術(shù)，只有更好地把握演奏結(jié)構(gòu)才能夠更準(zhǔn)確的對(duì)所彈奏樂(lè)曲進(jìn)行分析，充分掌握作品演奏核心，提升演奏者對(duì)于鋼琴作品的認(rèn)識(shí)。因此，本文主要圍繞鋼琴演奏在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)結(jié)構(gòu)感的有效策略和方法展開(kāi)論述，希望對(duì)鋼琴教師以及學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)的學(xué)生有所幫助。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 結(jié)構(gòu)感 重要性 策略

鋼琴演奏是一種難度較高的藝術(shù)，演奏的整個(gè)過(guò)程需要很多元素參與，例如：在演奏中需要通過(guò)鋼琴曲表達(dá)演奏者的情感以及鋼琴作品要詮釋的內(nèi)容、音樂(lè)形象等。只有能夠正確地理解這些元素，才能夠更好地通過(guò)鋼琴演奏表現(xiàn)出鋼琴創(chuàng)作者要表達(dá)的情感，使聽(tīng)者的靈魂被觸動(dòng)。而要想達(dá)到這一要求，不僅需要演奏者具備很好的演奏技巧，同時(shí)也必須正確處理好作品的結(jié)構(gòu)，通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)使得作品演奏更加完整，使作品能夠更加鮮明地展現(xiàn)給聽(tīng)眾。把握作品的結(jié)構(gòu)是鋼琴演奏的關(guān)鍵，好的作品結(jié)構(gòu)能夠使作品的情感充分展現(xiàn)出來(lái)，使得鋼琴作品深入人心，同時(shí)也可以使鋼琴作品中的情感有所提升，讓整個(gè)鋼琴旋律變得更加流暢自如，提升作品整體的演奏效果。

一、注重演奏技巧的培養(yǎng)

鋼琴演奏者在演奏過(guò)程中要想更好的詮釋鋼琴作品，就必須提升作品的生命力與感染力，在演奏前演奏者首先應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也必須具備熟練的演奏技巧。首先，演奏者在演奏中必須準(zhǔn)確地把握音樂(lè)速度以及演奏節(jié)奏。節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，能夠提升作品的感染力。因此，在演奏過(guò)程中，演奏者應(yīng)根據(jù)不同的作品使用不同的演奏方式，增加演奏內(nèi)容的多樣性，運(yùn)用合適的速度突出作品的節(jié)奏感，使作品的結(jié)構(gòu)變得更加嚴(yán)密。其次，演奏者應(yīng)具備把握作品旋律的能力，合理地處理作品不同樂(lè)段的轉(zhuǎn)折、連接以及過(guò)渡關(guān)系，這對(duì)于培養(yǎng)結(jié)構(gòu)感也有著非常明顯的作用。作品本身的旋律是能夠提升作品布局合理性的重要部分，不同的旋律能夠給聽(tīng)者帶來(lái)不同的聽(tīng)覺(jué)享受，只有找到適合作品的旋律，才能夠提升鋼琴作品的魅力和吸引力。

二、注重音樂(lè)結(jié)構(gòu)劃分能力的培養(yǎng)

在鋼琴演奏的教學(xué)過(guò)程中，提升學(xué)生掌握作品結(jié)構(gòu)的能力能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鋼琴作品產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，教師首先應(yīng)該給學(xué)生建立起鮮明的作品框架，在建立起框架以后幫助學(xué)生解析每一個(gè)樂(lè)句和樂(lè)段，讓學(xué)生了解音調(diào)發(fā)展的方向，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)劃分樂(lè)段，把握作品的整體，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生更好的劃分樂(lè)句結(jié)構(gòu)。樂(lè)句是音樂(lè)最為基本的構(gòu)成要素，同時(shí)也是能夠最直接的表達(dá)音樂(lè)中蘊(yùn)藏的情感的要素，準(zhǔn)確地劃分樂(lè)句能夠使學(xué)生更好地掌握節(jié)奏，提升結(jié)構(gòu)感。

三、注重結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握能力的培養(yǎng)

一般來(lái)說(shuō)，鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲在演奏時(shí)，規(guī)模都比較大，演奏結(jié)構(gòu)也十分嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也更加豐富，在不同樂(lè)章間都存在著不同的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，所以在演奏的全過(guò)程也需要按照一定的邏輯關(guān)系展開(kāi)，合理組織和安排演奏的過(guò)程，使得演奏者能夠在音樂(lè)結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下充分展開(kāi)想象。而組曲和套曲則不同于協(xié)奏曲和奏鳴曲，曲式結(jié)構(gòu)較為單一，需要注重各個(gè)小曲音樂(lè)性格的展示與描寫(xiě)，突出音樂(lè)整體的變化和發(fā)展，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴，提升鋼琴作品的整體演奏效果和演奏質(zhì)量。

四、注重音色布局把握能力的培養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，要想更好地提升學(xué)生的結(jié)構(gòu)感還應(yīng)該注重學(xué)生對(duì)于鋼琴音色布局把握能力的培養(yǎng)，音色的多樣化展示與合理的音色布局能夠塑造出更加完美鮮活的音樂(lè)形象，在整個(gè)演奏的過(guò)程中，自細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)到作品整體音色都必須得到演奏者的重視，應(yīng)根據(jù)不同鋼琴作品的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及音樂(lè)性格進(jìn)行演奏。因此，在教學(xué)中，鋼琴教師可以參考管弦樂(lè)教學(xué)的原則來(lái)展開(kāi)教學(xué)，把不同的音色展現(xiàn)方法與展示方式進(jìn)行整合，把不同的鋼琴作品進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)材料、鋼琴樂(lè)法之間的隱含關(guān)系，演示方式不同能夠?qū)⒉牧弦粯拥囊魳?lè)表現(xiàn)出不同的音色效果，彰顯結(jié)構(gòu)框架。根據(jù)鋼琴作品的不同選擇適合的音色來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲，不僅能夠突出樂(lè)曲的不同風(fēng)格和蘊(yùn)藏的不同情感，同時(shí)還能夠使得鋼琴作品豐富起來(lái)，提升演奏者對(duì)于作品二次創(chuàng)作的能力。

五、結(jié)語(yǔ)

結(jié)構(gòu)感的把握在鋼琴演奏中有著非常重要的作用，只有具備良好的結(jié)構(gòu)把握能力才能夠提升鋼琴演奏的整體效果和水平。鋼琴教師要想更好地培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)感，首先應(yīng)該注重學(xué)生演奏技巧的培養(yǎng)，同時(shí)要提升學(xué)生對(duì)于音樂(lè)結(jié)構(gòu)劃分的能力以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的把握能力，還應(yīng)該注重學(xué)生對(duì)于音色布局能力的培養(yǎng)，只有這樣，才能夠更好地提高學(xué)生的結(jié)構(gòu)感，與聽(tīng)者在情感上產(chǎn)生共鳴，使得所演奏的鋼琴作品更具活力和生命力。

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