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淺析中國(guó)高校低碳生活的實(shí)踐與未來發(fā)展模式

2015-05-30 10:48:04徐芬妮周海月
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2015年3期
關(guān)鍵詞:低碳發(fā)展

徐芬妮 周海月

摘 要:在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期,隨著十八大“美麗中國(guó)”概念的提出,低碳節(jié)能的生活越來越多的與未來發(fā)展等概念與領(lǐng)域相聯(lián)系。文章旨在通過以松江大學(xué)城為典型、以寢室樓道聲控?zé)襞c紙質(zhì)宣傳單循環(huán)使用為內(nèi)容、通過大學(xué)生視角來進(jìn)一步分析中國(guó)高校未來在環(huán)保低碳方面與持續(xù)發(fā)展的緊密聯(lián)系與模式。

關(guān)鍵詞:低碳;發(fā)展;中國(guó)高校

黨的十八大報(bào)告提出了建設(shè)“生態(tài)文明”的要求,并提出“美麗中國(guó)”的全新概念。毫無疑問,在中國(guó)現(xiàn)代化的未來階段,特別是在“十二五”新一輪科學(xué)發(fā)展中,如何更好地推進(jìn)環(huán)保、低碳、節(jié)能減排,將成為建設(shè)“美麗中國(guó)”面臨的首要問題。然而,在此之前,中國(guó)所面臨的環(huán)?,F(xiàn)狀已然十分嚴(yán)峻。環(huán)境問題不僅是一種經(jīng)濟(jì)問題,更有可能逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的社會(huì)問題,因此正確處理好環(huán)境與發(fā)展問題刻不容緩。

1 中國(guó)環(huán)?,F(xiàn)狀

1.1 環(huán)境問題日益加重,危害公民生命健康與財(cái)產(chǎn)安全

土地沙漠化、水資源污染與大氣污染近年來已成為我國(guó)環(huán)境污染的三大問題。這些問題不但威脅著環(huán)境,同時(shí)也切實(shí)的危害公民生命健康與財(cái)產(chǎn)安全。就以空氣污染為例,經(jīng)合組織的報(bào)告預(yù)計(jì),中國(guó)的空氣污染每年將導(dǎo)致2000萬人患上呼吸系統(tǒng)疾病。到2020年之前,污染會(huì)導(dǎo)致中國(guó)“60萬城市人口過早死亡,每年發(fā)生2000萬例呼吸系統(tǒng)疾病、550萬例慢性支氣管炎和健康受損病例”。這可能使中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值損失13%[1]。

1.2 存在一定的監(jiān)管漏洞

行政處罰上限太低、限改令變相變?yōu)椤氨Wo(hù)令”等都是導(dǎo)致中國(guó)環(huán)境污染問題得不到解決的原因之一。將環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)做比較,若環(huán)境保護(hù)的力度遠(yuǎn)跟不上環(huán)境污染的速度,我國(guó)的整體環(huán)境質(zhì)量將會(huì)不斷下降。而要將環(huán)境保護(hù)做到位,則需將管理、監(jiān)督、處罰的力度不斷加強(qiáng)并做到立法、行政、司法的良好協(xié)作與統(tǒng)籌。

1.3 社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)尚未全面形成

我國(guó)現(xiàn)階段尚未形成全面的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。日常生活中,人們對(duì)于諸多的節(jié)能習(xí)慣如節(jié)約紙張資源、節(jié)約水電等尚未養(yǎng)成習(xí)慣。2013年伊始,北京連續(xù)遭遇多日的霧霾天氣,嚴(yán)重影響人們的日常工作與生活。同年三月,16000只死豬尸體漂過上海的主要飲用水源黃浦江。同年五月,廣州曝出鎘超標(biāo)的大米事件等等,這些事件都一次次觸碰著人們敏感的神經(jīng),喚醒了人們的環(huán)保意識(shí)。

2 國(guó)內(nèi)外的低碳生活現(xiàn)狀

當(dāng)前工業(yè)文明先進(jìn)、世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,但世界人口激增、人類欲望無限上升以及生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,引起嚴(yán)重的環(huán)境問題,如CO2過度排放,全球氣候變暖,臭氧層破壞等等,危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在此背景下, “低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等紛紛提出,低碳意指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,相較于以高能耗、高污染、高排放的經(jīng)濟(jì)模式的高碳而言,低碳旨在倡導(dǎo)一種低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。

低碳不僅僅是個(gè)人的事情、一個(gè)國(guó)家的事情,更是需要全人類的共同努力,加強(qiáng)國(guó)際間合作。在全球氣候變暖的大背景下,西方國(guó)家紛紛推出低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策并通過政府行為和法律手段限制溫室氣體的排放。作為工業(yè)革命的發(fā)源地和現(xiàn)有高碳經(jīng)濟(jì)模式開創(chuàng)者的英國(guó),率先在世界上高舉發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的旗幟,成為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)最為積極的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者;德國(guó)政府實(shí)施氣候保護(hù)高技術(shù)戰(zhàn)略,將氣候保護(hù)、減少溫室氣體排放等列入其可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之中。而在我國(guó),黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”并且要著力推進(jìn)“低碳發(fā)展”。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式完全符合國(guó)家的發(fā)展思路,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)模式,低碳生活模式,建設(shè)生態(tài)文明是這一時(shí)期的主旋律,低碳已經(jīng)成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。

低碳生活是一種積極、健康的生活方式,也是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。實(shí)現(xiàn)低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要政府、企事業(yè)單位、學(xué)校、家庭以及個(gè)人的共同努力。大學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)人才的高等學(xué)府,也是培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者的關(guān)鍵機(jī)構(gòu),社會(huì)影響較大、人群集中,大學(xué)生被給予了很高期望,是一支重要的社會(huì)力量,應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,自覺踐行低碳行為,進(jìn)行低碳消費(fèi),努力實(shí)現(xiàn)低碳生活的目標(biāo),使大學(xué)生群體成為踐行低碳行為的發(fā)起人、領(lǐng)路人、實(shí)踐者。

3 大學(xué)城聲控?zé)襞c紙質(zhì)資源循環(huán)使用現(xiàn)狀

3.1 大學(xué)城整體的必需性

3.1.1 聲控?zé)舴矫?/p>

課題組通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)僅有6%左右的寢室樓使用了聲控?zé)?。在使用聲控?zé)舻膶嬍覙侵校瑢?duì)于點(diǎn)亮聲控?zé)羲l(fā)出的音量對(duì)同學(xué)的影響,75%的調(diào)查者選擇沒有“影響很大”的選項(xiàng)。這體現(xiàn)出有著聲控?zé)舻撵`敏度質(zhì)量的保證,在使用過程中,無需通過較大的聲響即可控制聲控?zé)舻拈_與關(guān),從而避免了因此產(chǎn)生的聲音對(duì)日常生活的影響。面對(duì)聲控?zé)舭惭b數(shù)量之少以及晚間出現(xiàn)電燈開而不關(guān)造成的電力損失,我們應(yīng)當(dāng)看到這方面投入的需求性。

3.1.2 紙質(zhì)資源循環(huán)使用方面

相比于電視、廣播、報(bào)紙、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,紙質(zhì)傳單因?yàn)樗暮w面廣且價(jià)格低廉,成為活動(dòng)宣傳最普遍使用的方式。然而,紙質(zhì)傳單宣傳效果是否真的較好?通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于“紙質(zhì)宣傳是否認(rèn)真閱讀”這個(gè)問題,有近四成的調(diào)查對(duì)象表示,并不認(rèn)真閱讀就將宣傳單扔進(jìn)垃圾桶或者干脆隨手扔地上,造成了“傳單滿地飛”的景象。在這種宣傳效果較低又造成大量的紙質(zhì)資源浪費(fèi)的情況下,紙質(zhì)資源循環(huán)使用的必需性則更加體現(xiàn)。

3.2 大學(xué)生群體的影響性

中國(guó)大學(xué)生作為社會(huì)、時(shí)代的開拓者,踐行“美麗中國(guó)”更有其責(zé)任性。截止到2014年,全國(guó)普通本??普猩?99.8萬人,在校生2468.1萬人,畢業(yè)生638.7萬人。作為社會(huì)中的如此龐大群體,其對(duì)于低碳生活不但有著代表意義也有著其對(duì)于其他群體的影響性。

大學(xué)生支持環(huán)保不應(yīng)再流于了解環(huán)保的理論與概念,而應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期地身體力行參與其中。僅僅以松江大學(xué)城為例,松江大學(xué)城有7所高校, 近10萬名在校大學(xué)生,是節(jié)能減排理念的重要傳播群體。每年有2萬多名畢業(yè)生走出校園, 且這個(gè)數(shù)量穩(wěn)中有升,如果他們將節(jié)能減排理念推廣到社會(huì)中去,社會(huì)作用將不可估量。本項(xiàng)目推進(jìn)減少紙質(zhì)傳單發(fā)放和推行節(jié)能燈安裝,可為校園和社會(huì)的節(jié)能減排帶來顯性效應(yīng)不可小覷。

4 建議對(duì)策

低碳生活需要大學(xué)生的躬身力行,低碳校園的建設(shè)需要學(xué)校和學(xué)生共同努力。面對(duì)校園環(huán)境問題,文章特從減少紙質(zhì)傳單的使用以及聲控?zé)舭惭b等方面提出可行性建議,以期減少資源的浪費(fèi),提高學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識(shí),邁向低碳生活。

4.1 高校需開展低碳教育,倡導(dǎo)低碳生活

實(shí)施低碳教育是高校責(zé)無旁貸的使命,是建設(shè)低碳校園的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)。開設(shè)相關(guān)低碳知識(shí)與理論的專業(yè),培養(yǎng)與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新型人才;利用專題講座、座談?dòng)懻摰炔⒔Y(jié)合學(xué)生社團(tuán)工作,促使廣大師生參與到低碳行動(dòng)中來,擴(kuò)大低碳教育的影響力。

4.2 建設(shè)低碳設(shè)施

建設(shè)低碳設(shè)施是低碳校園建設(shè)的必經(jīng)之路,是節(jié)能環(huán)保的必然要求。高校在建設(shè)過程中需牢牢把握住低碳環(huán)保的理念,應(yīng)將節(jié)能、環(huán)保、低碳等理念融入到基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建之中,努力建設(shè)科技含量高、碳排放低的綠色生態(tài)校園。在學(xué)習(xí)、生活設(shè)施建設(shè)中,高效應(yīng)推廣使用節(jié)能電器產(chǎn)品;供水系統(tǒng)中采用無負(fù)壓供水設(shè)備,提高水資源的利用效率;高校后勤管理部門應(yīng)對(duì)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理,多渠道籌集低碳設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)低碳高校的穩(wěn)步建設(shè)。

4.3 關(guān)于聲控?zé)舭惭b的節(jié)能措施

4.3.1 聲控?zé)暨x擇應(yīng)考慮的因素

聲控?zé)舻拿舾卸炔坏瞧溟_閉的關(guān)鍵,同時(shí)也決定著其效用與便捷程度。在現(xiàn)在的大學(xué)校園,寢室樓道中的流動(dòng)性較大。每個(gè)寢室樓道的每個(gè)時(shí)間段的利用率都各不相同。據(jù)高校網(wǎng)統(tǒng)計(jì),在各個(gè)高校中,每個(gè)寢室樓內(nèi),樓道的燈光往往為了學(xué)生方便而徹夜開燈。在無人的時(shí)間段內(nèi)造成了不可避免的資源浪費(fèi)。所以聲控?zé)舻拿舾卸鹊姆秶O(shè)定有著極為重要的意義。要盡可能的做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,并且在設(shè)定范圍時(shí)必須考慮到周圍人的舒適度等關(guān)鍵因素。

4.3.2 關(guān)于建立聲控?zé)舻呐涮坠芾泶胧?/p>

學(xué)生公寓的管理是全國(guó)各地高校后勤管理工作的一個(gè)重要組成部分,其中供電的管理又是學(xué)生公寓管理的重點(diǎn)。目前,高校學(xué)生公寓照明用電的管理一般為下列模式:無人管理,由學(xué)生自行控制開啟。而在這樣無人負(fù)責(zé)的狀況下,很多人并沒有形成相應(yīng)的責(zé)任感,故此往往易造成資源浪費(fèi)。

此外,應(yīng)當(dāng)配套形成健全的問題反映機(jī)制,一旦出現(xiàn)問題,則應(yīng)反映到相關(guān)人員或部門中去,將問題及時(shí)解決。同時(shí),注重定期的維修與檢查工作,注重設(shè)備的維護(hù),以及排查在使用過程中可能出現(xiàn)的安全隱患。

4.4 紙質(zhì)傳單的減少使用及充分利用

4.4.1 增加使用價(jià)值,提高宣傳效率

傳單的內(nèi)容應(yīng)人性化,為受眾提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠或便利;創(chuàng)意理念要人性化,以受眾為中心進(jìn)行構(gòu)思;版式也要人性化,采用受眾易于理解和接受的設(shè)計(jì)元素及形式。傳單設(shè)計(jì)的色彩搭配也至關(guān)重要,藝術(shù)理論家約翰內(nèi)斯·伊頓說:“在眼睛和頭腦里開始的光學(xué)、電磁學(xué)和化學(xué)作用,常常是同心理學(xué)領(lǐng)域的作用平行并進(jìn)的。色彩經(jīng)驗(yàn)的這種反響可傳達(dá)到最深處的神經(jīng)中樞。因而影響到精神和感情體驗(yàn)的主要領(lǐng)域。”[2]

傳單設(shè)計(jì)也應(yīng)增強(qiáng)其使用價(jià)值,例如環(huán)保袋宣傳單、信封式宣傳單、廣告扇子宣傳單等等,都是現(xiàn)代人們使用率極高的日常生活用品。這種可持續(xù)發(fā)展的傳單形式很值得提倡并應(yīng)切實(shí)付諸實(shí)踐,如此才符合低碳生活的價(jià)值理念。

4.4.2 以新媒體逐漸代替紙質(zhì)傳單

隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的不斷發(fā)展,新媒體力量已然不可忽視,相較于傳統(tǒng)的如電視廣告等而言,新媒體如微信、微博、網(wǎng)站等發(fā)展得日益完善,宣傳作用愈加明顯。一是新媒體可以做到面向更加細(xì)分的受眾,面向個(gè)人。通過建立微信公共平臺(tái)與微博公共賬號(hào)來宣傳自己的活動(dòng)、品牌,節(jié)約資源,時(shí)間,更加快捷、受眾面廣。二是形式多樣,表現(xiàn)過程豐富,可融文字、音頻、畫面于一體,使內(nèi)容更加生動(dòng)。此外,新媒體易檢索性的特點(diǎn),便捷的存儲(chǔ),利于查找原有內(nèi)容,讓人們養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣,形成節(jié)約意識(shí)。三是交互性便捷,利于雙向交流與促進(jìn)建設(shè)。新媒體交互性極強(qiáng),獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關(guān)系走向平等。受眾不用再一味的接受傳播的信息,而是可以有選擇性地接受并評(píng)價(jià)與自己相關(guān)利益的信息,新媒體形式與宣傳的改善,并更加健康的發(fā)展下去,促進(jìn)低碳生活的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

5 結(jié)束語

通過了解中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀,對(duì)大環(huán)境與背景有所了解后,發(fā)現(xiàn)低碳生活的重要意義。而從身邊的大學(xué)城,以聲控?zé)襞c紙質(zhì)資源循環(huán)為出發(fā)點(diǎn)來討論對(duì)中國(guó)高校低碳發(fā)展模式的建設(shè)。在實(shí)質(zhì)建設(shè)推進(jìn)的過程中,也促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)體對(duì)于環(huán)保習(xí)慣,環(huán)保價(jià)值觀的建設(shè)。以此,在社會(huì)中形成一種環(huán)保氛圍與風(fēng)氣。

參考文獻(xiàn)

[1]炎黃春秋[M].2008,11.

[2]曹稚,李彬彬.色彩設(shè)計(jì)的人性化研究[J].藝術(shù)探索,2007,8(15).

作者簡(jiǎn)介:徐芬妮(1994,4-),女,上海人,東華大學(xué)人文學(xué)院2012級(jí),法學(xué)專業(yè),本科在讀。

周海月(1991,10-),女,江蘇連云港人,東華大學(xué)人文學(xué)院2011級(jí),法學(xué)專業(yè),本科在讀。

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