邱世才

一說到開卷考試，有些同學就以為可以不用再記憶和背誦了，其實這種認識是不正確的。開卷考試仍然需要記憶一些基礎知識和基本觀點，這樣，考試時才能得心應手。再說，考場上時間有限，如果每題都要去翻書找觀點，考場時間也是不允許的。如果平時能采取一些簡單易行的方法對教材知識進行梳理整合，力爭使知識更加條理化、系統(tǒng)化，會對中考復習大有幫助。

一、抓住關鍵詞梳理整合知識

【中考重現(xiàn)】（2014·廣州）發(fā)生在新疆的一系列暴恐事件，給各族人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失，嚴重威脅社會和諧穩(wěn)定。習近平總書記指出，新疆的問題最長遠的還是民族團結問題。為此，我們應堅持（）

①民族團結是中華民族的歷史大趨勢

②民族團結是各族人民發(fā)展進步的基石

③民族團結是我國的一項基本政治制度

④民族團結是處理民族問題的根本原則

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

剖析：本題主要考查學生對民族團結的識記和理解。民族團結是我國處理民族問題的根本原則，民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。本題選C。

對策：近年來的思品中考題減少識記內容的題量并降低其分值，不是說不要求識記了，更不是削弱對基礎理論知識的考查，而是將知識的掌握和運用蘊含在對學生能力的考查之中。類似“特點（特征）、原則（規(guī)則）、核心、目標（目的）、基礎（基石）、標志、制度（根本制度、根本政治制度）、方針、本質（實質）”等知識點常常是各地中考選擇題的“?？汀?。在復習時，我們要有意識地梳理這些知識點，不斷地溫故而知新，以收到事半功倍的效果。

抓住關鍵詞梳理整合知識的方法就是指通過收集書本知識點中的關鍵詞來梳理、串聯(lián)所學過的理論知識，以化繁為簡，使學過的知識變得井井有條，便于查找和復習。如：

1.“制度”類

①我國的根本制度：社會主義制度。

②我國的根本政治制度：人民代表大會制度。

③我國基本的經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

④我國的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

⑤一項基本政治制度：民族區(qū)域自治制度，是中國解決民族問題的基本政策。

2.“核心”類

①中華民族精神的核心：愛國主義。

②依法治國的核心：依憲治國。

③中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領導核心。

④科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。

⑤黨的基本路線的核心內容：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心、兩個基本點”。

⑥民族團結，是我國處理民族問題的根本原則，也是我國民族政策的核心內容。

⑦在科學技術是第一生產(chǎn)力的當今時代，各國的競爭實質上是以科技和經(jīng)濟實力為核心的綜合國力的較量。

⑧民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發(fā)展的精神支柱。

盡管思品的考試形式是開卷，但絲毫沒有削弱其對基礎知識的要求，特別是開放性試題的一個顯著特點是“題在書外，理在書中”，必須以牢固掌握基礎知識為前提，該記憶的一定要記牢，該理解的一定要吃透。在復習階段，同學們一定要“讀薄”、“讀通”教材，注意教材知識的前后聯(lián)系，構建起知識結構。這種知識結構的構建，可以分別從縱向和橫向兩個方面進行。

二、利用異同點梳理整合知識

【中考重現(xiàn)】（2014·南京）一般違法行為是指（）

①民事違法行為與行政違法行為

②民事違法行為與刑事違法行為

③違反除憲法外其他法律的行為

④違背他人意志和利益的行為

⑤相對犯罪而言，社會危害性較小的違法行為

A.①④B.②③C. ③⑤D. ①⑤

剖析：違法行為有違憲行為、一般違法行為、嚴重違法行為（犯罪）。一般違法行為是對社會危害性較小、情節(jié)輕微的違法行為；一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為。本題選D。

對策：易混知識點、易混概念的考查頻繁出現(xiàn)在各地思品中考選擇題中。如“人民代表大會”、“人民代表大會制度”和“全國人民代表大會”等概念的辨析成為中考的考查熱點，復習時我們要引起重視。

利用異同點梳理整合知識的方法是指通過設計表格、流程表等形式，把有關聯(lián)的知識放在一起進行比較、整合，以加深對知識的理解，達到鞏固知識的目的。此方法比較適合梳理容易混淆、聯(lián)系密切的知識點。如：

1.一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系，可以整合成下表。

名稱比較內容一般違法犯罪

不同點對社會的危害程度對社會危害性不大，情節(jié)輕微對社會危害性很大，情節(jié)嚴重觸犯的法律法規(guī)違反了刑法以外的法律違反了刑法應承擔的法律責任承擔刑罰以外的法律責任應受刑罰處罰

相同點它們都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律，要承擔相應的法律責任；兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如不及時改正，發(fā)展下去很可能導致犯罪

思品課最大的特點就是許多知識之間有著一定的聯(lián)系，我們可以采用列表的方式，把有聯(lián)系的知識先梳理一下，整合出異同點，然后創(chuàng)建在一個單元表格內，這樣有利于我們記憶、理解和掌握相關知識點。

2.公民的人身權利、侵權表現(xiàn)及維權方法，可以整合成下表。

權利名稱侵權表現(xiàn)維權方法

人身自由權非法搜查、逮捕、拘禁

生命健康權直接侵害、間接侵害、各種事故、恐嚇打“110”電話報警，到附近公安機關向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償

（續(xù)表）

權利名稱侵權表現(xiàn)維權方法

智力成果權如發(fā)表或轉載你的作品沒有付稿酬，專利、發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應的收益，作品或發(fā)明被剽竊等向侵權方追究責任并要求賠償損失，情節(jié)嚴重的，可以訴諸法律，尋求解決

人格尊嚴權名譽權侮辱、誹謗

榮譽權非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽稱號、證書或獎章；對獲得榮譽稱號的人進行諷刺、挖苦和打擊

姓名權假冒、盜用他人姓名實施不正當行為

肖像權以營利為目的，未經(jīng)本人同意使用公民肖像；惡意使用公民肖像，如毀損、玷污、丑化公民的肖像

隱私權窺視、竊聽、刺探、披露他人隱私視受傷害的程度，可以要求其停止侵害，賠禮道歉，或要求其消除影響，賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任

消費者的權利（安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權）如生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品，缺斤少兩，強買強賣等與生產(chǎn)者或經(jīng)營者協(xié)商；向消費者協(xié)會投訴；向有關部門申訴；向法院起訴

三、利用時政熱點整合相關重點知識

【中考預測】肖卿福1974年從贛州衛(wèi)校畢業(yè)后，便走上了麻風病防治的崗位。在做好麻風病防治工作的同時，肖卿福還利用各種機會宣傳麻防科普知識。2010年，肖卿福被評為江西省麻防專業(yè)技術學科帶頭人，之后依次獲得全國麻防戰(zhàn)線突出貢獻獎——“馬海德獎”、“江西省麻風病防治先進個人”、“感動中國2014年度人物”等榮譽。這說明（）

A.只要履行義務，就能獲得榮譽

B.權利和義務之間沒有必然的聯(lián)系

C.我國公民的權利和義務具有一致性

D.要增強權利觀念，依法行使權利

剖析：“最美”人物、道德模范和“感動中國”人物事跡歷來是各地思品中考的重要載體?！白蠲馈比宋?、道德模范和“感動中國”人物事跡涉及的知識面廣，可以利用這些時事，整合相關考點：挫折、意志（自強不息）、珍愛生命、孝敬父母、誠實守信、樂于助人、公平正義、承擔責任、親社會行為、權利與義務、民族精神、社會主義核心價值觀、理想與奮斗等。本題選C。

對策：綜觀近年來的各地思品中考試題都緊跟社會熱點問題，無論選擇題還是綜合材料題都依托一定的時事背景材料設計題目。通過使用社會熱點材料來設計主觀性試題、開放性題目，引導學生關注社會生活，著重考查學生運用所學知識認知和分析社會生活的能力、分析和解決實際問題的能力。

時政熱點是教材內容的深化和延續(xù)。緊密結合時政熱點與社會熱點話題，緊扣時代脈搏，與時俱進，是思品課的生命力所在。中考命題往往以時政熱點和社會熱點為切入點，充分體現(xiàn)了思品課的思想性、政治性和時代性。2015年中考需要關注的熱點有：黨的十八屆四中全會、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（孔子學院）、依法治國、憲法日、民生問題、科技成就與最高科技獎、法治建設熱點（新法頒布）、“感動中國”人物、兩會熱點、意外傷害（溺水、踩踏等）。我們要學會多角度、多層次地去分析與思考，以達到理論與實踐的有機結合，從而提高把握熱點與教材知識聯(lián)系的能力。如“最美鄉(xiāng)村教師”身上具有的優(yōu)秀品質有：愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利、勇?lián)熑巍⑵D苦奮斗、關愛學生等；又如最高科技獎獲得者于敏向社會傳遞的正能量有：熱愛祖國、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻、自強不息、堅強意志、具有高度的社會責任感等。因此，建議同學們要在日常生活中養(yǎng)成讀報紙、看新聞的好習慣，不斷拓寬知識面。

利用時政熱點梳理重點知識就是把專題相關的信息集中起來加以分析處理，將不系統(tǒng)、不連貫的知識加以概括、歸納、綜合，構建起有序的知識體系，從而提高復習效率。根據(jù)近幾年各地思品中考的命題情況來看，黨和政府的重大會議、重大方針政策，國家的重大建設、重大事件等是中考考查的熱點。我們可以根據(jù)國家的重大政策和重大事件等來設計專題，內容可以包括理論知識、時政資料、典型例題等。以“依法治國”、“憲法日”熱點專題為例：

時政熱點1中國共產(chǎn)黨的十八屆四中全會于2014年10月20日至23日在北京舉行。全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。在歷次黨的全會中，以“依法治國”作為主題還是黨史上的第一次。

設問1：十八屆四中全會為什么要專題研究依法治國問題？

設問2：十八屆四中全會首次以依法治國作為會議的議題說明了什么？

知識鏈接：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；依法治國是社會主義現(xiàn)代化建設的一項重要目標，是社會文明進步的顯著標志；依法治國是建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必須要求；黨和政府致力于維護社會的公平正義。

時政熱點2十八屆四中全會強調：明確了全面推進依法治國的重大任務，這就是完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施。

時政熱點32014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過了關于設立國家憲法日的決定，明確將12月4日設立為國家憲法日。每年12月4日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

設問1：根據(jù)材料的提示，為什么要強調完善以憲法為核心的法律體系？

設問2：我國為什么設立國家憲法日？

設問3： 12月4日是全國法制宣傳日，為什么要把它上升為國家憲法日？

知識鏈接：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在我國法律體系中居于首要地位；依法治國的核心是依憲治國；憲法是一切組織和個人的最高的行為準則。

時政熱點4我國決定將每年12月4日設立為國家憲法日，并建立憲法宣誓制度，要求凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員，正式就職時公開向憲法宣誓。

設問：官員就職時手持憲法宣誓傳遞著什么信息？

知識鏈接：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在我國法律體系中居于首要地位；依法治國的核心是依憲治國；憲法是一切組織和個人的最高的行為準則；國家工作人員要依憲執(zhí)政、依法行政。

延伸設問：我國設立國家憲法日有何意義？

知識鏈接：有利于宣傳我國的憲法知識，增強公民對憲法知識的了解和認識；有利于維護憲法的尊嚴和權威；有利于推進依法治國的進程，貫徹實施依憲治國；有利于保障人民當家作主和鞏固黨的執(zhí)政地位；有利于保障中國特色社會主義事業(yè)全面發(fā)展。

時政熱點5十八屆四中全會強調：黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。把黨的領導貫徹到依法治國全過程和各方面，是我國社會主義法治建設的一條基本經(jīng)驗。我國憲法確立了中國共產(chǎn)黨的領導地位。

設問：全會多次強調“黨的領導”，由此你對中國共產(chǎn)黨有了哪些認識？

知識鏈接：中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；中國共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民，其宗旨是全心全意為人民服務；中國共產(chǎn)黨堅持“三個代表”重要思想，始終代表中國最廣大人民的根本利益；中國共產(chǎn)黨堅持以人為本的科學發(fā)展觀。解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質。

時政熱點62014年11月25日，教育部發(fā)布消息，要求自2014年12月4日首個國家憲法日開始，各級教育行政部門和各級各類學校應當在國家憲法日當天，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。

設問：為什么要在中小學生中開展憲法教育活動？

知識鏈接：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是一切國家機關和武裝力量的根本活動準則；青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年法律素質的高低直接關系依法治國的貫徹落實和法治國家的建設進程；有利于樹立公民的憲法意識，使人們自覺維護憲法的尊嚴和權威。

延伸設問：在憲法日到來時，你所在學校的學生積極行動起來了，各班紛紛舉行面向國旗的法治宣誓活動。假如你來寫宣誓詞，你會怎么寫？

知識鏈接：我們要認真學習憲法規(guī)定，了解憲法的性質和基本內容，將憲法作為自己的根本活動準則；在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，依法行使權利，積極履行義務；積極宣傳憲法，自覺維護憲法的尊嚴和權威，敢于同違反憲法的行為作斗爭。