《軍情解碼》得失談
北京電視臺的《軍情解碼》節(jié)目一直居BTV收視率前列,我本人也非常喜歡看,是《軍情解碼》的忠實觀眾?!盾娗榻獯a》改版之后讓人有耳目一新的感覺,我個人的體會,《軍情解碼》這么吸引入主要是以下幾點。
一個是主持人很給力,《軍情解碼》的兩個主持人羅旭和小鄔讓人感覺也是個資深的軍迷,對這個節(jié)目也非常的熱愛。他們在主持節(jié)目時并不是“嗯啊是對”照本宣科的念臺詞,看得出來他們確實是在和嘉賓,和那些軍事專家們進行互動。很多問題都能問到點子上,甚至有時候嘉賓出現(xiàn)了口誤,他們還能及時地發(fā)現(xiàn)并提醒一下。
第二個就是嘉賓很專業(yè)?!盾娗榻獯a》中請來的那些嘉賓如宋心之、傅前哨、徐勇凌、房兵還有張召忠,每個人都有自己的風格特點。對于當前國內(nèi)外的軍事裝備如數(shù)家珍,對世界上發(fā)生的熱點事件點評到位,體現(xiàn)專業(yè)的素質(zhì)。我個人也看過其他的一些軍事節(jié)目,感覺有些電視臺類似節(jié)目請來的嘉賓水平就讓人不敢恭維。比如什么“60多噸的追獵者坦克”、“AK47自動步槍比美國的M16要輕”等讓人笑掉大牙的話張口就來。而我們的《軍情解碼》的嘉賓們顯然就專業(yè)得多,不是各行業(yè)的專家,就是有多年的軍旅生涯或者干脆就是國防大學的教授,他們的專業(yè)素質(zhì)和客觀的評論決定了《軍情解碼》節(jié)目的水平。
就以最近兩期的《軍情解碼》為例,一個是關(guān)于中國采購俄羅斯蘇-35戰(zhàn)機的內(nèi)容,在節(jié)目中引用了某個俄羅斯專家的話,說蘇35的雷達系統(tǒng)要優(yōu)于歐洲的臺風戰(zhàn)術(shù)機的雷達系統(tǒng)。當時的嘉賓傅前哨立刻指出,那個所謂的俄羅斯專家根本自己都沒整明白,或者干脆是在偷換概念。蘇35戰(zhàn)機的雷達系統(tǒng)是無源相控陣雷達而不是無源雷達,性能上要比臺風戰(zhàn)機的有源相控陣雷達要差得多,并不因為中國已經(jīng)訂購了蘇-35戰(zhàn)機而跟風把它的性能吹上了天,讓人有恍然大悟的感覺。
再說說的《軍情解碼》的一些不足吧。一個是有些節(jié)目重復的實在是太多啦。比如F-35的機炮問題、尾鉤問題什么的隔三差五就出來一次,實在沒必要啊。再有就是嘉賓專家們能否在保密的基礎(chǔ)上對一些軍事裝備的點評再深入一些呢。還有一個是節(jié)目的時效性總有一些慢半拍的感覺。比如前些日子法國巴黎事件和俄羅斯蘇24戰(zhàn)機被擊落事件都是過了好幾天才出現(xiàn)在節(jié)目中的。我也知道做一期節(jié)目肯定要事先準備很多工作,但是能不能像改版前那樣在節(jié)目中間對重大的事件通報一下呢?總的來說《軍情解碼》還是一臺讓軍迷們非常滿意的節(jié)目,新的一年快到了,希望《軍情解碼》越辦越好。李鵬
《梁輝說法》:普法節(jié)目新亮點
在我收聽的廣播法制節(jié)目中,如中國鄉(xiāng)村之聲AM720的《舉案說法》、AM774外語廣播《京城大律師》、FM103.9交通廣播《警法時空》、FM100.6新聞廣播的《警法在線》等都有各自的特點,但我還是感覺中央人民廣播電臺中國高速公路交通廣播FM99.6的《梁輝說法》節(jié)目更有自己的特色。
“情與法的沖突,生與死的考驗,愛與恨的交織,黑與白的較量每一個故事都是一段曲折的人生經(jīng)歷。法治故事耐人尋味,梁輝講述不容錯過?!边@是《梁輝說法》節(jié)目的片花。近幾天印象比較深的故事比如“廣元男子為救白血病妻子詐騙10萬余元”,講述鄧地昌離異與白血病女子楊培結(jié)婚的故事,在批評鄧地昌無情無義離異對結(jié)發(fā)妻子造成傷害的同時,又對鄧不離不棄為白血病女子楊培治病做了肯定。使聽眾在收聽節(jié)目的過程中,通過專家的點評、分析,既獲得了法律知識,同時也得到一些警示。
“贖不回的二手手機”,講述江蘇丹陽男子唐清斌失手掐死女友王嫻、搶得手機賣給同學陳達,后因手機存有受害人視頻,在與陳達交涉以3萬元買回手機而陳達不同意的情況下,唐又殘忍地把陳達殺害,這是“一失足成千古恨”啊。
《梁輝說法》是一檔以主持人命名的法制專欄節(jié)目,周一至周日每天講述兩個法治案例,內(nèi)容貼近生活,情節(jié)曲折發(fā)人深省,收聽這些節(jié)目,我感悟到了人性的善惡美丑,也聽到了法治前進的腳步。這個節(jié)目同時也提醒我們,除了要有遵紀守法的意識,更要加強法律意識和自我保護意識。 沒有嘉賓,不請律師,憑借主持人梁輝抑揚頓挫、情緒激昂的語言講述真實法治案例,故事曲折、生動,可聽性強,吸引了許多熱心聽眾。最重要的一點就是欄目以普及法律知識為宗旨,結(jié)合故事內(nèi)容進行一針見血的點評,普及法律常識,受到教益,引發(fā)思考。
杜奔新