趙學(xué)潮

作文的選材非常重要，在很大程度上決作文的質(zhì)量。為此，小文特意前來(lái)請(qǐng)教作文教學(xué)專(zhuān)家文博士。

聽(tīng)小文說(shuō)明來(lái)意，文博士戴上老花鏡，講解起來(lái)：“說(shuō)到作文的選材，我想到兩個(gè)人——西施與八戒。西施是我國(guó)古代的美女，長(zhǎng)得漂亮。八戒是《西游記》中的人物，容貌丑陋。”小文一聽(tīng)，急了：“您就直接談選材得了，怎么扯到西施與八戒了？”文博士看了小文一眼，呵呵一笑，說(shuō)：“選材好壞關(guān)系到作文的成敗。如果作文前選到的是西施那樣的材料，那么濃妝也好，淡抹也罷，都是漂亮的?？梢沁x到八戒那樣的材料，那怎么打扮都是丑陋的。沒(méi)有好材料，無(wú)法寫(xiě)出精彩的作文。”

小文忙問(wèn)：“那作文到底該如何選材呢？”

文博士拍了拍小文的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“我教給你作文選材‘六字訣吧?！?/p>

“‘六字訣？是哪‘六字？您快給我講講吧！”小文一臉的茫然。

文博士端起桌上的茶杯，呷了一口茶，說(shuō)：“新。就是要選新鮮的材料。新鮮的材料是指那些時(shí)代感強(qiáng)，能反映最新的現(xiàn)實(shí)生活，可以寫(xiě)出新意的材料。用新鮮的材料寫(xiě)出來(lái)的作文，生動(dòng)活潑，容易感染人，打動(dòng)人，讀者也才喜歡讀。要選到新鮮的材料，眼光必須與時(shí)代同步，與生活節(jié)奏合拍。這就需要平時(shí)認(rèn)真地把握生活，自覺(jué)地鍛煉自己的眼力，努力發(fā)現(xiàn)存在于生活中的新人、新事、新思想、新觀念、新時(shí)尚。比如，往大了寫(xiě)可以寫(xiě)城市里的公共自行車(chē)、廢瓶子回收機(jī)、農(nóng)

村孩子享受上了蛋奶工程等，往小里寫(xiě)可以寫(xiě)班級(jí)圖書(shū)交易會(huì)、給父母打工等。同樣是去公園玩，如果你寫(xiě)去歡樂(lè)谷、迪斯尼，就比你寫(xiě)去毫無(wú)特色的街邊公園要顯得素材新?？赡苡腥苏f(shuō)了，我天天學(xué)習(xí)，課余還要上補(bǔ)習(xí)班，根本沒(méi)去過(guò)什么歡樂(lè)谷，怎么寫(xiě)出新呢？那么你就要在平常事、平常景物里寫(xiě)出新意。比如，寫(xiě)《嘗試》這篇作文，不少同學(xué)寫(xiě)了嘗試騎自行車(chē)、嘗試做飯等老套的題材，有位女同學(xué)就獨(dú)辟蹊徑，寫(xiě)了自己嘗試做淑女的事。這樣的材料就蠻新鮮哦?！?/p>

“是呀，這個(gè)題材的確很新哦?！毙∥倪吢?tīng)，邊頻頻點(diǎn)頭。

文博士扶了下鼻梁上的老花鏡，接著侃侃而談：“真。就是要選真實(shí)的材料。作文是生活的寫(xiě)照，有什么樣的生活就會(huì)有什么樣的作文，作文必須如實(shí)地反映生活。寫(xiě)真實(shí)是作文的正路；瞎編亂造是作文的大忌，不但不利于作文，更有害于做人。作文如做人，做老實(shí)人寫(xiě)老實(shí)文，應(yīng)該在生活中找尋真實(shí)的材料，寫(xiě)出真實(shí)的作文來(lái)。比如有位同學(xué)在《奇怪的“棉花縱火案”》中這樣寫(xiě)道：

‘正在午休的外婆一聽(tīng)，連滾帶爬下了床，帶我去滅火。……過(guò)了一會(huì)兒，火魔終于被我們降伏了?！皦?mèng)夢(mèng)，棉花是易燃物，要注意安全，得有消防意識(shí)，這次你犯了這么大的錯(cuò)誤，必須要深刻反思，今天給我交一篇檢討！”外婆以為我玩火引燃了棉花，厲聲說(shuō)?！安弧皇俏摇蔽疫厰[著手，邊大叫。片段中外婆的話顯然不真實(shí)，不像年長(zhǎng)的農(nóng)村婦女說(shuō)的話，倒像是學(xué)校的教導(dǎo)主任說(shuō)的。所以，我們可這樣修改：‘“夢(mèng)夢(mèng)，你太淘氣了，闖這么大的禍！”外婆以為我玩火引燃了棉花，厲聲說(shuō)。這樣一改是不是更加真實(shí)生動(dòng)了？

小文邊聽(tīng)，邊若有所思地點(diǎn)頭。

文博士又端起茶杯，呷了一口茶，說(shuō)：“獨(dú)。就是要選獨(dú)有的材料。所謂獨(dú)有的材料是指那些自己?jiǎn)为?dú)占有，別人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，甚至不知道的材料，這樣的材料才更能寫(xiě)出獨(dú)特的感受。要選獨(dú)有的材料，千萬(wàn)不能‘人云亦云，隨手拈來(lái)。要學(xué)會(huì)‘繞道走，學(xué)會(huì)‘逆向思維，別人朝‘東，我們朝‘西，別人這樣，我們反而那樣。別人想到的、可能會(huì)選的材料，我們不去選，要選就選那些別人想不到、不能寫(xiě)的材料。你看看這篇《扮了一回“喜童”》。它寫(xiě)的是叔叔結(jié)婚這天，自己扮了一回‘喜童，陪同叔叔這個(gè)‘新郎去請(qǐng)‘新娘的趣事。這個(gè)選材就很獨(dú)特，寫(xiě)出了自己第一次扮‘喜童獨(dú)特的感受。比如寫(xiě)《家鄉(xiāng)巨變》，我們通過(guò)前后所拍攝的幾張照片中人物衣著、表情的變化來(lái)寫(xiě)，就要比單純描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的變化獨(dú)特得多，也更能突出家鄉(xiāng)的巨變。”

小文邊聽(tīng)邊看，還不住地點(diǎn)頭。

文博士清了清嗓子，接著說(shuō)：“小。就是要選細(xì)小的材料。細(xì)小的材料是指那些生活中看似簡(jiǎn)單、平凡，不起眼，往往被人忽視的小故事、小情節(jié)、小場(chǎng)景等，但通過(guò)深入細(xì)致的挖掘，其中包含的深刻意義便會(huì)顯現(xiàn)。這樣的材料雖然小，但能以小見(jiàn)大，表現(xiàn)大的主題。比如，寫(xiě)《幸?！愤@篇作文，主題很大，就要從生活中找件小事去表現(xiàn)。有位同學(xué)就選了雨中幫手負(fù)傷的爸爸搬水果的一件小事，寫(xiě)出能為爸爸分憂是自己的幸福。你再看看這篇《搶吃》的片段：‘這天，媽媽又把青菜跟豬肉炒在了一塊，她剛把菜端上餐桌，我就把盤(pán)子拉到自己跟前，津津有味地吃起肉來(lái)。可是才吃了三片肉，媽媽就不滿地瞅了我一眼，爸爸也把盤(pán)子挪到他跟前。我又把盤(pán)子拉過(guò)來(lái)，爸爸又挪過(guò)去，我再拉過(guò)來(lái)，可是爸爸又挪過(guò)去，氣得我感覺(jué)臉都漲紅了，差點(diǎn)哭起來(lái)。我干脆扔下筷子不吃了，我就不相信爸爸媽媽會(huì)不讓我?？山裉彀职謰寢寜焊蜎](méi)讓我的意思，看著他們都吃我最?lèi)?ài)吃的豬肉，我心里還真不是滋味，可又不好意思從他們手中奪。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于克制不住自己，一把從他們手中奪過(guò)盤(pán)子，端到自己跟前，拿起筷子，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我似乎覺(jué)得青菜的味道還真不錯(cuò)。等我吃完，爸爸笑呵呵地問(wèn)我：“友友，你感覺(jué)青菜的味道怎么樣??？”媽媽也笑瞇瞇地隨聲附和：“青菜的味道好極了！…”

小文看了，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“習(xí)作片段寫(xiě)的是一件很不起眼的小事，通過(guò)爸爸媽媽引誘我吃青菜，表現(xiàn)了父母的愛(ài)這一大主題哦。”

文博士摘下眼鏡，笑瞇瞇地接著說(shuō)：“典。就是要選典型的材料。典型的材料是指那些最能表現(xiàn)文章的主題，最具代表性，能夠以一當(dāng)十，說(shuō)明問(wèn)題的材料。著名作家魏巍在寫(xiě)那篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，最初選了二十多個(gè)材料，感覺(jué)太多了，最后壓縮成松骨峰戰(zhàn)斗、火中救小孩、防空洞談話三個(gè)材料寫(xiě)進(jìn)文中。這三個(gè)材料就是典型的材料，是不是最能表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命英雄主義精神和強(qiáng)烈的國(guó)際主義精神、愛(ài)國(guó)主義精神呢？比如《我的媽媽》這個(gè)作文題，可選的材料很多，有位同學(xué)從中選了一件事：‘老媽這位‘資深美女受流行風(fēng)的影響，給自己理了‘灰色瀑布發(fā)型，結(jié)果弄得灰不溜秋。這個(gè)材料就能突出媽媽愛(ài)美的特點(diǎn)，你說(shuō)是不是很典型的材料？”

“是呀，是呀?！毙∥母吲d得直點(diǎn)頭。

文博士又戴上老花鏡，說(shuō)：“意。就是要選有意義的材料。有意義的材料是指那些通過(guò)用心思考，便能挖掘出其中所包含的意義的材料。而且這些意義都應(yīng)是正面的、積極的，符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神的；歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑；倡導(dǎo)了愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信、環(huán)境保護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)……你看看這位同學(xué)的選材：‘一天下午，媽媽從田里干活回來(lái)，又累又餓，不愿做飯，我就向媽媽要了5元錢(qián)，上街給自己買(mǎi)了一碗米線吃了。這件事既沒(méi)有反映媽媽對(duì)自己的關(guān)心，也沒(méi)有表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)戴，反而是只顧自己。像這樣的選材，沒(méi)有積極意義，根本沒(méi)必要把它選進(jìn)作文中。再比如這位同學(xué)的選材：‘一天傍晚，我跟一群小伙伴瘋玩后回到家，我快要渴死了。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一碗“黑米粥”，我便端起，“咕咚咕咚”喝了下去。結(jié)果我吃苦了，嘔吐不止。原來(lái)它是姐姐沒(méi)來(lái)得及喝的中藥。其中包含了馬虎就會(huì)鬧出笑話來(lái)的意義，這個(gè)選材就很好。

小文聽(tīng)得臉笑成了一朵花。

這時(shí)，文博士摘下老花鏡，輕輕地?fù)崮χ∥牡哪X袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑說(shuō)：“記住，作文前一定要在選材上狠下工夫，要選到西施那樣的好材料，千萬(wàn)別選個(gè)‘八戒來(lái)呀。只有這樣，才能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文來(lái)?！?/p>