王永軍

摘 要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會文明的不斷進步，社會上對于高技能職業(yè)技術(shù)人才的需求不斷擴大，高技能職業(yè)技術(shù)人才已經(jīng)成為當(dāng)下的稀缺資源。職業(yè)技工學(xué)校雖然肩負著培養(yǎng)高技能職業(yè)技術(shù)人才的重要教育任務(wù)，但其師資力量不雄厚，學(xué)校技術(shù)水平較低，尤其是在鉗工專業(yè)的培養(yǎng)方面。職業(yè)技工學(xué)校在教務(wù)管理上已經(jīng)開始使用較為先進的管理系統(tǒng)，但在鉗工專業(yè)實習(xí)車間管理上專業(yè)系統(tǒng)和軟件還存在著較大的缺陷，面對這些問題，針對鉗工實習(xí)車間的管理系統(tǒng)進行具有針對性、專門性的設(shè)計是非常必要的。

關(guān)鍵詞：鉗工;實習(xí)車間;車間管理系統(tǒng);設(shè)計;應(yīng)用

1 概述

本文就鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用進行了分析研究，采用先進的web平臺與數(shù)據(jù)庫相互連接的方式，構(gòu)建出一個基于ASP.NET的鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)，以此滿足職業(yè)技工院校對鉗工實習(xí)車間的日常管理，并對鉗工專業(yè)學(xué)生在鉗工實習(xí)車間中的教學(xué)情況及設(shè)備信息進行收集、儲存和處理，滿足教學(xué)上的各項需求，實現(xiàn)對于鉗工實習(xí)車間資源信息的綜合和分享，將準(zhǔn)確、及時的實習(xí)車間各項數(shù)據(jù)指標(biāo)提供給學(xué)校各個管理系統(tǒng)，真正達到完善鉗工實習(xí)車間的各項管理工作，加強鉗工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，提高鉗工專業(yè)學(xué)生的綜合技能水平的最終目標(biāo)。

2 鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用

在21世紀社會經(jīng)濟科學(xué)高速發(fā)展的背景下，信息技術(shù)迎來了其發(fā)展的最佳時期，人類對于先進信息技術(shù)使用的關(guān)注力度不斷增加。職業(yè)技工學(xué)校作為高等教育機構(gòu)之一，其信息化進程也在不斷加快。在對鉗工專業(yè)學(xué)生進行職業(yè)技能培養(yǎng)的過程中，學(xué)生進入實習(xí)車間實習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代技工學(xué)校培養(yǎng)人才的重要教育環(huán)節(jié)。為了提高鉗工專業(yè)學(xué)生在實習(xí)車間內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大限度的發(fā)揮實習(xí)車間對于學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)作用，對鉗工實習(xí)車間進行管理系統(tǒng)設(shè)計是非常必要的。針對于職業(yè)技工學(xué)院鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)在實際應(yīng)用過程中所涉及流程復(fù)雜多樣、教師的教學(xué)活動靈活多變的實際情況，如何設(shè)計出科學(xué)、合理的鉗工實習(xí)管理系統(tǒng)，并且可以方便的對該系統(tǒng)進行維護升級是必須要解決的重要問題。設(shè)計人員要通過對具體技工院校具體分析研究再設(shè)計的設(shè)計方法，運用先進的數(shù)據(jù)庫與web平臺相連接的技術(shù)，構(gòu)建基于ASP.NET的鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)，并且根據(jù)學(xué)生們在實習(xí)車間的學(xué)習(xí)情況，采用B/S（Browser/Server，瀏覽器/瀏覽器）的三層結(jié)構(gòu)作為整個管理系統(tǒng)軟件的構(gòu)建體系，對后臺數(shù)據(jù)進行科學(xué)、細致、合理的規(guī)劃整理，真正的將實習(xí)車間的各項數(shù)據(jù)同學(xué)校各個管理系統(tǒng)連接起來，構(gòu)建出適用于職業(yè)技工學(xué)校鉗工專業(yè)學(xué)生實習(xí)車間的管理系統(tǒng)。鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)在職業(yè)技工學(xué)校中的應(yīng)用，可以從管理水平上讓學(xué)生真正認識到鉗工的重要性，認識到鉗工實習(xí)課對于學(xué)生日后工作的重要性，讓學(xué)生從自身開始重視對于鉗工專業(yè)的實習(xí)訓(xùn)練，保證學(xué)生對于鉗工技能的熟練掌握，真正激發(fā)出學(xué)生對于鉗工實習(xí)的學(xué)習(xí)積極性、主動性，起到提高鉗工實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的目的，真正發(fā)揮鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)對于鉗工實習(xí)訓(xùn)練的積極作用。

3 鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)成功設(shè)計和應(yīng)用的意義

對于職業(yè)技工院校來說，鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用，對改變其傳統(tǒng)的實習(xí)管理現(xiàn)狀，為院校管理注入新鮮活力，提高院校鉗工專業(yè)整體實習(xí)車間管理水平具有非常重要的意義。

3.1 該系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用在一定程度上加快了職業(yè)技工院校的管理信息化進程，使得技工院校更好的順應(yīng)了時代潮流，在對于學(xué)生的培養(yǎng)上走在了時代的前沿，充分發(fā)揮出了現(xiàn)代信息化的巨大優(yōu)勢。

3.2 該系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用極大提高了職業(yè)技工院校對于鉗工專業(yè)招生工作的工作效率，有效的解決了隨著鉗工專業(yè)招生人數(shù)不斷增多，實習(xí)基數(shù)較大帶來的一系列的管理問題，也進一步加強了學(xué)校和實習(xí)學(xué)生之間的聯(lián)系。

3.3 該系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用在潛移默化中為學(xué)生樹立了在工作中檢驗知識能力實習(xí)觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合動手操作能力，讓學(xué)生在實習(xí)訓(xùn)練的過程中真正的將教材中的知識和實際的操作相結(jié)合，將職業(yè)技工院校培養(yǎng)學(xué)生能力、素質(zhì)、技能的培養(yǎng)目標(biāo)深刻的體現(xiàn)出來，建立了同實習(xí)車間管理系統(tǒng)相結(jié)合的有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的實習(xí)教學(xué)體系。

3.4 該系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用豐富了職業(yè)技工院校的教務(wù)管理系統(tǒng)，建立其對于鉗工專業(yè)學(xué)生的高效管理機制，全面的提高了鉗工專業(yè)學(xué)生的實習(xí)管理水平，最大限度的實現(xiàn)鉗工實習(xí)車間對于學(xué)生的技能培訓(xùn)作用。

3.5 該系統(tǒng)的成功設(shè)計和應(yīng)用促進了頂崗實習(xí)模式的實習(xí)改革，實現(xiàn)了實習(xí)模式由傳統(tǒng)的單一向多樣化轉(zhuǎn)變，這種系統(tǒng)的應(yīng)用為鉗工專業(yè)學(xué)生提供了更為快捷便利，更為穩(wěn)定可靠的實習(xí)輔助服務(wù)，在很大成都上提高了學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和效率，幫助學(xué)生利用有限的鉗工實習(xí)時間更好的向高機能型專業(yè)人才轉(zhuǎn)變。

4 鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的維護

鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的應(yīng)用過程離不開工作人員對于其的維護工作，工作人員對于鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)維護公的好壞直接影響著系統(tǒng)的性能。采用正確科學(xué)的系統(tǒng)維護方法可以有效的提高管理系統(tǒng)的綜合性能，延長該管理系統(tǒng)的使用時間，使之更好的造福于鉗工專業(yè)的學(xué)生。對車間管理系統(tǒng)的維護工作包括硬件維護和軟件維護兩個大的方面。在鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的硬件維護工作中，電子計算機、視頻監(jiān)控設(shè)備等都是其維護對象，只有保障這些工具的正常運行，才可以保證管理系統(tǒng)對于學(xué)生實習(xí)各項數(shù)據(jù)的實時采取，對這些工具進行防塵、防潮、防火、防雷電等必要的保護是非常重要的。在實際的系統(tǒng)軟件維護工作中，最重要的就是對該系統(tǒng)進行優(yōu)化升級，只有切實的根據(jù)使用者的使用反饋意見進行優(yōu)化升級，才可以更進一步的提高車間管理系統(tǒng)的工作性能、效率。對于鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的具體維護措施有以下幾個方面：

①制定定期的系統(tǒng)軟硬件檢測日期，仔細檢測各個管理設(shè)備、管理工具的技術(shù)參數(shù)和設(shè)備老化磨損程度，對老化磨損程度較大的線路、設(shè)備進行即時的更換，對需要升級的軟件進行優(yōu)化升級，保證鉗工實習(xí)車管管理系統(tǒng)的正常運行。

②對管理系統(tǒng)中的重要數(shù)據(jù)進行備份保存，防止整個系統(tǒng)出現(xiàn)意外情況時不能及時恢復(fù)管理系統(tǒng)的情況發(fā)生，確保在任何情況下，鉗工實習(xí)車間的教學(xué)都能正常進行。

③為了更好的提高實習(xí)車間的管理水平，要確保管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全，對管理系統(tǒng)進行不定期、深層次的病毒掃描檢測，防止系統(tǒng)出現(xiàn)故障，從根本上杜絕管理系統(tǒng)安全問題的發(fā)生。

5 結(jié)語

本文從該管理系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用出發(fā)，從系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)應(yīng)用、系統(tǒng)維護等多方面多角度的對該系統(tǒng)進行了研究，著重分析了該系統(tǒng)對于鉗工專業(yè)學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練的重要意義。在當(dāng)下職業(yè)技工院校中大力推行鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)是非常必要的，鉗工實習(xí)車間管理系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用必將得到全社會更加廣泛的關(guān)聯(lián)。

參考文獻：

[1]俞校明，張紅.高職生頂崗實習(xí)過程設(shè)計與質(zhì)量控制研究[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009（29）.

[2]張美忠，謝洪.高職學(xué)生頂崗實習(xí)的探索與實踐[J].教育與職業(yè)，2009（24）.

[3]徐麗香，黎旺星.高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的問題及對策[J].職業(yè)技術(shù)教育，2008（23）.