小腦袋：

越策越開心，看，同學們明澈的雙眸，早已凝滿了對節(jié)日的渴望。瞧，載歌載舞中，注定了這是一個開心的六一。小編在這里首先祝同學們節(jié)日快樂。今天我們就來策劃我們的開心六一，什么，你不知道怎樣過這個節(jié)日好？那就讓下面這些同學教教你，怎樣“任性”的過六一！

快樂兒子：

任性地玩：盼星星盼月亮，兒童節(jié)終于要來了，這將是我小學生涯的最后一個兒童節(jié)。

放學后，我飛速奔回家中。嗯哈哈，真是天助我也，老爸老媽都打電話來說晚上要十一點鐘才能回來，這樣我就可以為所欲為了。

我將外套脫下，拿出了那件戴耳機的“藍色耍帥衣”，將我的手機插入袋子里的接孔。再戴上帽子，回到我的書房里，將門關起來。然后打開電腦，拿出一瓶“流奶”，還有我珍藏了許久的兩盒蠟筆小新餅干。接著關上燈，所有的一切全部準備就緒。

我打開電腦，接下來就可以任性地玩了。我一邊玩電腦，一邊喝著牛奶吃著零食，耳邊還有那清脆悅耳的音樂。我猜這境界，連玉皇大帝都會羨慕。

（江蘇省海門市東洲小學???黃依銘

指導教師：秦???陳）

小腦袋：

有吃有喝還有得玩，別說玉皇大帝了，小腦袋都羨慕了，小編，你羨慕不？不過不要玩的太任性了，也要注意休息哦！

快樂兒子：

將“惡作劇”進行到底：“我還能孩子多久？我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性沒收……”現在的孩子，總是被大人管得嚴嚴實實。

一年一度的兒童節(jié)就要到了，我要做一個將“惡作劇”進行到底的孩子。情景將是這樣的：

早晨，我邪惡地打開冰箱的門，又邪惡地拿出雞蛋、黃瓜、黑胡椒和胡蘿卜。我把雞蛋打碎，倒入鍋里，放入米飯和各種配菜，翻炒起來。等它們熟透后，我又加入鹽和一種最關鍵的材料！馬上，一盤香噴噴的蛋炒飯就做好了。

我會走到爸爸床前，對他說：“親愛的爸爸，我為你做了一份特別的蛋炒飯，你快點起床吧！”爸爸聽了以后，迅速起了床，迫不及待想嘗嘗我做的蛋炒飯。

爸爸吃了我做的特制蛋炒飯以后，肯定會連忙喝水。他皺著眉頭問我：“你在里面加了什么？”

“任性的黑胡椒！”

（江蘇省海門市東洲小學???陳建宇

指導教師：秦???陳）

小腦袋：

哇哈哈，太有意思了！這樣惡作劇自己的老爸！不過這招小腦袋早就玩過了，什么，不信，那就去問小編，那天小編聞了聞，就連打了幾個噴嚏！不過我們還是要愛惜糧食的。環(huán)保節(jié)儉又帶有娛樂性的惡作劇才會讓大家歡迎！

快樂兒子：

快樂“六一”我做主：“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，我非常期待這個特殊的日子，因為在小學階段，這是我度過的最后一個兒童節(jié)了！

今年的“六一”是星期一，按照慣例，上午在上完兩節(jié)課后，開始裝飾教室，下午召開聯歡會！

在聯歡會上，我準備了一個特別的節(jié)目，由我朗誦在一本雜志上刊登的我代表全體同學，寫給我們班主任的一封表揚信。因為我的班主任是全省的優(yōu)秀教師，從一年級到現在一直陪伴著我們。

晚飯，爸爸媽媽早就答應我去飯店就餐。條件很簡單，就是一份我最愛吃的“阿鄉(xiāng)”米線！

晚上，新開業(yè)的“萬達影城”將放映剛上映的《復仇者聯盟2》，就讓爸爸媽媽陪我看一場電影吧！

怎么樣，我的“六一”計劃還不錯吧！

（山東省淄博市臨淄區(qū)雪宮小學???張鈺杰）

小腦袋：

這小家伙，把一個節(jié)日計劃得這么美好，祝你能實現，很多同學的計劃基本上也就是張鈺杰同學這樣的模板了吧！不過，還有更加任性的同學，嫌棄現在的六一過的沒意思，要玩任性的穿越呢！不信，就來瞅瞅！

快樂兒子：

六一狂想曲：六一兒童節(jié)到了。我坐上南瓜車，飛上浩瀚的宇宙，來到月球，開始了神奇的月球之旅。

我們來到太空農場。我首先看見的是玉米。它長得又細又長，彎彎曲曲、奇形怪狀，好像被人擰了一下。接著，看見一個巨形大南瓜，機器人解說員對我們說：“這個大南瓜有一噸多重，是我們農場最重的蔬菜?！蔽殷@訝得張大了嘴巴。

我們在機器人的帶領下，來到一個游樂園。游樂園的大門上貼了一張大紅紙，上面寫著：歡迎地球小朋友！我們往里走，有許多小朋友，機器人小朋友和地球小朋友一起玩，有的玩蹦極，蹦到太空中，摘下一顆星，天空又多一顆星。有的小朋友玩太空飛車，飛到月亮邊，把月亮姐姐的故事裝進背包里……游樂園里還有許許多多我們在地球上沒有玩過的有趣的游戲。就這樣我度過了一個最快樂的兒童節(jié)。

幾年后的六一兒童節(jié)是多么的好啊。大家是不是也想去玩一玩呢？

（浙江省海鹽縣向陽小學???顧詩琪

指導老師：陸雷芳）

六一狂想曲：六一是兒童節(jié)，在這個節(jié)日里，我們可以盡情地玩，可以享受到六一兒童節(jié)的快樂，可以收到滿意的禮物。

我想幾十年后的六一節(jié)要是變成下面這樣該多好啊！跟著我一起去想：我們可以騎著一匹匹長著翅膀的駿馬，飛到藍天上去，一伸手就可以摘到朵朵白云;我們可以踩著蹦蹦床，一蹦蹦到白云上，迫不及待地打起了“雪仗”，打得我們身上粘上了白云的小碎片;我們可以坐上宇宙飛船，飛上太空，觀賞到許多美麗的奇觀。

讓我們一起來過一個想象的六一節(jié)吧！

（浙江省海鹽縣向陽小學??李睿軼

小腦袋：

真是“我的地盤我做主”，還幻想著去太空過六一，雖然不能立即實現，不過在下一代英才的平臺上會給同學們無限的想象空間，不要怕小編承受不了你們的想象，只要你敢想，小編就敢給你提供平臺，小腦袋就敢給你助威！不過下面這位同學就要給我們講解“倒霉透頂”的六一，怎么回事？一起去看一下！

快樂兒子：

倒霉的“六一”：看到小編發(fā)布的策劃六一榜，手就癢了起來。不過手癢的結果是給大家來點“悲情劇”，講述一下我去年的倒霉六一：

從睡夢中醒來，我看看床頭的小鬧鐘，已經九點了。因為是兒童節(jié)，學校放假了，所以睡了個懶覺。爸爸媽媽上班去了，我慢吞吞地走到廚房里找吃的，沒有早餐！唉！我失望地嘆了口氣，看來只得自己動手做了。我拿出兩個雞蛋，開始做煎蛋。打著火，燒熱油，打碎雞蛋放進去，但是由于煎的時間太長，荷包蛋煎糊了，黑乎乎的。吃了兩口，我便將它們丟進了垃圾桶（是不是有點太浪費了，大家可不要學習哦）。

我找到了一包牛奶和一根火腿腸，早餐就只能吃這個了。我準備一邊看電視，一邊吃早餐。我用手指按了下電視開關，沒有反應;我再按，還是沒反應。我按了下電燈的開關，也沒有反應。原來停電了。早餐就只能吃這個了。我準備一邊看電視，一邊吃早餐。我用手指按下電視開關，沒有反應;我再按，還是沒反應。我按了電燈的開關，也沒有反應。原來停電了。

唉，真倒霉！想看看電視都不行，這真是“人倒霉喝涼水都塞牙縫”。我決定出去玩，于是趕忙將火腿腸和牛奶吃掉了。

打開門，我興沖沖地跑到樓下。剛到小區(qū)門口，忽然感覺脖子上一片冰涼。抬頭一看，天灰蒙蒙的，一滴滴小雨點飄灑下來，打在地上，打在樹葉上，沙沙作響，路上行人腳步匆匆往家中趕去?？磥?，我外出玩耍的計劃又泡湯了。

回到家，我拿起一本課外書來看，卻怎么也看不進去。望著窗外雨霧蒙蒙的一片，口中不由一聲長嘆：真倒霉啊！

（江西省奉新縣馮川三小???王永喆

指導教師：王紀金）

小腦袋：

呵呵，呵呵！我也只有對王永喆同學呵呵了，太倒霉了吧！任性一把的機會都沒有，還好睡了一個懶覺！但愿今年的六一你會任性的開心過！

快樂兒子：

我最想過的兒童節(jié)：逃脫補習班，兒童節(jié)應該是最好的理由，然而又有多少同學能如愿以償呢？每個人最想過的兒童節(jié)，都藏在心里，渴望能夠實現。

兒童節(jié)，我想去外面轉轉，一個人去美國，到舊金山走一遭，沉浸在迪斯尼快樂的天地里;去巴黎欣賞美景，吃著剛出爐的法國面包，去盧森堡公園曬太陽，曬得皮膚黝黑光亮……這就是我兒童節(jié)的夢想：環(huán)繞世界。這是我的夢想，不太真實又能怎樣，心里想想就像吃了糖。

在兒童節(jié)這一天，我想去幫助窮苦的山區(qū)小朋友，送給他們玩具和文具，為成績不好的學生輔導功課，與那些可愛的孩子們開展各種有趣的活動。我想這樣的兒童節(jié)，也一定是最有意義的。因為，兒童節(jié)就是要將快樂傳遞。

兒童節(jié)的過法有千千萬，但唯一不變的主題就是快樂。

（安徽省銅陵市田家炳小學??張時雨）

幸福爸爸、吉祥爺爺寄語：

孩子們，先祝你們節(jié)日快樂！從嬰兒到童年，你們在快樂中成長，衣食無憂的面對每一天，童年的精彩讓你們學會了自強、自立、自覺、自愛。

在這個屬于你們的節(jié)日里，無論怎樣策劃，只要你們快樂，我們這些長輩就會被你們帶動。在這里，爸爸、爺爺們不多啰嗦，就是要告訴孩子們要擁有良好的心態(tài)來面對童年的點點滴滴。相信大家都是英才少年，要相信自己，朝著自己的目標去努力！

關愛訪談

他的余熱在仲景????故里熠熠生輝

——記河南省“關心下一代先進工作者”蘇振川

文/高???峰

（一）

2003年，年屆6旬的蘇振川到了退休年齡。為了讓老父親安度晚年，他的子女們準備在城區(qū)購房，想把父親接到城里居住，但被蘇老婉言拒絕了。當時，穰東鎮(zhèn)關工委常務副主任一職正在空缺，這給想在退休后繼續(xù)發(fā)輝余熱的蘇老提供了一個難得的機會。因此，當鎮(zhèn)領導找他征求意見時，雙方一拍即合。于是，蘇老正式挑起了主抓該鎮(zhèn)關心下一代工作的重擔。

接任關工委工作之后，蘇老首先狠抓鎮(zhèn)、村兩級關工委的組織建設。當時，由于鎮(zhèn)關工委主抓領導長期空缺，導致鎮(zhèn)、村兩級關工委工作幾乎處于癱瘓狀態(tài)。為了重新激活關工委工作的能量，蘇老經常帶領鎮(zhèn)關工委一班人深入到全鎮(zhèn)29個行政村，與每一個行政村的村支兩委領導一起，精心選配關工委組織人選，把具有較強工作能力和富有關愛之心的人士選拔到關工委組織中來。經過努力，鎮(zhèn)、村兩級關工委組織全部重新組建到位，組織網絡正式形成，使得社會上的“五老”人員和愛心人士參與關工委工作的積極性又空前高漲起來。

（二）

十年前，農村地區(qū)險危校舍普遍存在，但鎮(zhèn)村兩級因財力所限，均拿不出數額巨大的校舍改建資金，導致一部分學校因校舍險危而被迫停辦。對于這種狀況，蘇老看在眼里急在心中。

在改變學校建設落后局面的工作中，蘇老吃了多少苦，受了多少累，誰也記不清了。但是，讓霍莊小學起死回生這件事還令人們記憶猶新。當時，該校所有校舍都被上級鑒定為D級危房，而行政村無法拿出房改資金，最終不得不緊鎖大門暫停運轉，讓學生們舍近求遠到鄰村的學校借讀。得知情況后，蘇振川立即帶領鎮(zhèn)關工委一班人，深入霍莊村進行調研。在調研的基礎上，他與村支兩委的干部和村民代表經過反復磋商，最終拿出了個發(fā)動群眾集資捐款、創(chuàng)辦希望小學的建校方案。

方案確定后，他親自起草倡議書，主持召開動員會，調動了廣大群眾捐資建校的積極性。僅半月時間，霍莊村的村民和在外工作、務工、經商的霍莊藉仁人志士，就累計捐款8萬多元。隨后，他又親自帶領霍莊村的干部和群眾代表，去南陽、赴省城，向各級希望工程爭取資金。經過多方努力，他們的一片誠心得到了各級領導的關心、重視和支持，同意在霍莊村創(chuàng)辦希望小學并予以資金扶持。就這樣，一所嶄新的、造價達20余萬元的霍莊希望小學很快在霍莊村順利建成了。村里的孩子們全部高高興興地返回了校園。

隨后，蘇振川又采取同樣的辦法，相繼到其他存在險危校舍的行政村開展工作，使學校面貌迅速得到改觀?？粗鴮W校的危房得到改造，險情得以排除，孩子們的安全有了保障，蘇老的臉上才有了笑容。

（三）

穰東鎮(zhèn)是一個擁有8萬人的大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來，隨著社會的發(fā)展，“留守兒童”這個特殊群體的教育，就成了一個急待解決的問題。

對“留守兒童”進行教育的確是一個難題。他們的父母不在身邊，缺乏父母的關愛，雖有爺奶關照，但畢竟沒有父母教育到位。要想讓這些遠離父母的“留守兒童”能受到良好的教育，唯一的辦法是創(chuàng)辦寄宿制學校，把“留守兒童”集中到這個大家庭進行管理和教育。

蘇振川是創(chuàng)辦寄宿制學校的積極倡導者，當他把這個想法向鎮(zhèn)領導匯報時，很快得到了領導們的全力支持，并當場把創(chuàng)辦寄宿制學校這副擔子交給了他。

接受重任后，他多次與關工委一班人商討建校方案，并對建校過程中的校址選定、土地征用、資金籌措、教師選配等多個環(huán)節(jié)全程參與。經過多方努力，鄧州市第一所占地60余畝，投入達300多萬元的公辦寄宿制學校在穰東鎮(zhèn)建成了。建校10多年來，學校以“為了學生一切，為了一切學生，一切為了學生”為宗旨，關心愛護每一個學生，教育教學質量迅速提高。學生由建校初期的不足300人發(fā)展到現在的3000多人。學校多次獲得省市鎮(zhèn)三級“教育教學先進單位”稱號。鎮(zhèn)內外廣大“留守兒童”在這里快樂學習，愉快生活，健康成長。

眼下，穰東鎮(zhèn)的寄宿制學校已發(fā)展到11所，留守孩子的入學率達到100%，看著孩子們的健康成長，家長們都深有感觸地說：蘇主任倡議創(chuàng)辦寄宿制學校，真是為廣大外出務工人員排了難，解了憂，辦了一件實實在在的大好事！

（四）

對生活在貧困家庭的學生進行幫扶，也是關工委工作的一項重要任務。

在關心家庭特困學生的學習和生活方面，蘇振川確確實實做了大量的工作。這些貧苦孩子，雖說上學不用掏學費，但平時穿衣、購買學習用品和到寄宿制學校的生活都需要用錢，而由于家中貧困，錢的來源就成了大問題。為了幫他們解決這個難題，蘇振川經常騎著電動摩托，深入工廠、企業(yè)、田間、地頭、慈善協會，向社會各界愛心人士商討幫扶社會上的特困學生的事宜，宣講對特困生進行幫扶的意義。通過大走訪，隨機為特困生尋找“代理爸爸”和“代理媽媽”。近年來，蘇振川的工作很有成效，已有多名愛心人士與特困生認對結親。

在社會各界愛心人士的幫扶下，穰東鎮(zhèn)中小學校的特困學生沒有一個因貧掉隊，沒有一個因困失學。這都是蘇老先生的功勞??！

（五）

做為關工委組織，怎樣才能配合學校在促進學生成才方面發(fā)揮一點作用呢？這是蘇振川主抓關工委工作后經常思考的一個問題。

后來，他在一些雜志上，看到介紹外地關工委創(chuàng)辦教育基金會助推當地教育事業(yè)發(fā)展的典型經驗，如獲至寶，認為在穰東創(chuàng)辦基金會為當地教育事業(yè)大發(fā)展助一臂之力無疑也是一種好辦法。

于是，他馬上把自己的想法向領導匯報，并及時召開關工委工作會議展開討論。很快在穰東創(chuàng)辦教育基金會的工作在全鎮(zhèn)干群中普遍形成共識并開始付諸實施。

為了把教育基金會盡快創(chuàng)辦起來，蘇振川多次主持召開動員會，親自起草倡議書，并帶領關工委一班人走街串巷，進村入戶，力求讓創(chuàng)辦基金會的宗旨讓家喻戶曉，令人人皆知。經過不懈的努力，關工委的倡議得到社會各界普遍響應，黨委政府領導、國家工作人員，企業(yè)家、在外務工經商的穰東藉人士，紛紛慷慨解囊，踴躍向基金會捐款，就連蹬三輪、撿廢品的人員也加入到了捐款隊伍的行列。在不到一個月的時間內，基金會就收到捐款近20萬元。

教育基金會運轉之后，關工委讓籌措到的基金發(fā)揮了應有的作用。他們每年舉行中小學語文、數學、英語等學科的知識競賽。十多年來，全鎮(zhèn)33所中小學校，共有3500多人次在競賽中獲獎。同時，他們還對在校就讀的品、學、兼、優(yōu)的學生和考上重點高中的優(yōu)秀學生進行獎勵，對家庭困難的學生進行救助。

受鎮(zhèn)關工委在全鎮(zhèn)創(chuàng)辦教育基金會的影響，全鎮(zhèn)各村級關工委組織也積極行動起來，采取多種途徑籌措資金，紛紛創(chuàng)辦自己的村級教育基金會。在獎勵優(yōu)秀學生、幫扶特困少年、助推教育事業(yè)發(fā)展方面，發(fā)揮了積極的作用。

（六）

蘇振川同志不但關心中小學生的健康成長，而且對農村青年的培養(yǎng)教育也十分重視，特別是在給從南水北調水源地——丹江口庫區(qū)搬遷來的移民新村的男女青年的科技培訓、引導他們快速致富方面表現得更為突出。

首先是對移民女青年的技術培訓。蘇振川為她們選定的是穰東鎮(zhèn)的支柱產業(yè)——服裝加工業(yè)。他把服裝培訓班設在移民姐妹的家門口，聘請鎮(zhèn)區(qū)的服裝行業(yè)的精英做培訓教師到移民新村開展培訓工作。

其次是對移民男青年的技術培訓。蘇振川為男青年選擇的致富項目是蔬菜大棚種植。為了讓移民村的男青年盡快掌握技術，老蘇先后3次帶領移民村的村民代表赴山東壽光，深入當地種植大戶的蔬菜大棚，接受專家們手把手的技術傳授。學習歸來后，老蘇又把專家從山東請到移民村，指導村民們建大棚并進行蔬菜試種。試種成功后，移民村開始大面積推廣。到目前，該村已建起大棚24個，占地面積120多畝，年總收入達400多萬元。為了進一步把蔬菜大棚的產業(yè)做大做強，蘇振川建議村里成立了“果蔬生產合作業(yè)”，鼓勵全村每一戶村民，都能成為合作社的一員，都能靠種植大棚蔬菜走上致富路。

十多年來，在關心下一代的工作中，蘇老先生走出了一串串閃光的腳印，留下了一個個動人的故事。如今，已經年過7旬且身患多種疾病的蘇振川仍在自己認準并喜愛的人生道路上努力工作，奮力前行。我們衷心希望蘇振川老先生永遠不老，更愿他的余熱在仲景故里永遠發(fā)光，永遠生輝！

（河南省鄧州市穰東中心校）