少先隊儀式活動

小學與初中階段的銜接包括了學業(yè)的銜接，更包括了少先隊工作的銜接。由于處在兩個不同的成長階段，進入初中階段的少先隊員對隊員角色的自我認同感有所淡薄。初中階段的少先隊員要換戴大號紅領巾，學校少先隊以此為契機，規(guī)范、豐富和強化初中階段少先隊的功能。

活動目標

通過中學階段第一次主題隊會暨七年級少先隊員換戴大號紅領巾儀式，進一步規(guī)范初中階段少先隊活動儀式，強化少先隊員的角色意識和責任意識，激發(fā)新的成長動力。

活動準備

1.各中隊輔導員選出中隊長、中隊委和小隊長，建設中隊組織架構。

2.少先隊員重溫少先隊的基本知識和禮儀，學習一首代表性的“紅歌”，思考“我要做榜樣”，了解社會主義核心價值觀的內容，以文明為內容開展探究。

活動過程

第一部分：星火引路明方向

（熱場音樂：《少年、少年，祖國的春天》）

前奏：情景劇《我是誰？》（展示初中少先隊員的角色困惑）

主持人：看完剛才的情景劇，你怎么想？讓我們一起通過今天的活動，找回真正的你吧。

設計說明：寫實式的重現(xiàn)，讓隊員帶著問題走進活動。

一、少先隊活動儀式

主持人： 炎炎七月，我們惜別了童年美好的時光。金秋時節(jié)，星星火炬引領我們再度啟航。我們是中國少年先鋒隊，與紅領巾相伴，在紅旗下成長。深圳市大望學校新學年初一年級第一次主題隊會活動現(xiàn)在開始。全體起立、敬禮、出旗、禮畢、齊唱隊歌、就坐。（音樂：出旗曲、《中國少年先鋒隊隊歌》）

設計說明：儀式是少先隊活動的重要一環(huán)，是隊員的精神凝聚，代表的是少先隊員的自豪感和使命感。

二、大隊輔導員向中隊輔導員頒發(fā)聘書、授中隊旗和隊干部標志儀式

主持人：少先隊中隊是我們戰(zhàn)斗的堡壘，輔導員是堡壘中的指揮員，中隊干部就是我們開展少先隊活動的前鋒和號手。下面，請大隊輔導員頒發(fā)初一年級中隊輔導員聘書，請中隊輔導員接受這份光榮的任務；請各中隊通過民主選舉產生的中隊長接受隊旗和隊干部標志。（受聘、授旗儀式）讓我們高舉隊旗，昂首闊步，為少先隊爭光，為紅領巾添彩，向共青團進發(fā)。

設計說明：以規(guī)范的儀式授隊旗和中隊輔導員聘書，標示著全新組建的中隊正式成立。

三、“星火引路明方向，成長有夢再啟航”少先隊主題隊會

主持人：鼓聲催奮發(fā)，隊歌亮心田。飄揚在我們胸前那一襲鮮艷的紅啊，仿佛讓我們感受到了先烈為革命勝利而奮斗的強烈跳動的脈搏。讓我們一起回顧先烈的事跡，找尋更多前進的動力，光輝的榜樣吧。

（一）星火引路，英烈事跡照人間

主持人：（視頻重溫不同年代先進人物事跡）英烈的事跡是燈，一盞照亮我們前進之路的思想明燈。英雄的事跡是魂，引領我們?yōu)楣伯a主義而奮斗的精神之魂。讓我們牢記先烈的豐功偉績，讓我們通過回顧隊的知識，重燃紅領巾的激情。

設計說明：隊的革命傳統(tǒng)教育內容在規(guī)范的儀式氛圍下重溫，能充分顯示革命先烈與模范事跡的榜樣力量。

（二）先鋒模范，隊的知識常記牢

主持人：請輔導員出題，全體少先隊員齊聲回答，務必做到“快、準、齊”，表現(xiàn)我們少先隊員應有的團結、高效、陽光的氣質。（少先隊知識總動員知識問答）

輔導員小結：少先隊知識是少先隊的綱領，做一名合格的少先隊員，必須牢牢記住心中自己的使命和責任，心中有榜樣，時時嚴要求，堅定不移地為共產主義理想而努力。

設計說明：隊的知識常記牢！游戲搶答既是一種考核，也有一定的趣味性，符合少年兒童的學習規(guī)律。

（三）堅定信念，強音齊唱添力量

主持人：讓我們用歌聲言志，唱出我們的志氣，唱出我們的精、氣、神。有請各中隊長主持展示。 （“紅歌大家唱”：分中隊進行紅歌表演：《游擊隊歌》《歌唱祖國》《走向復興》，各中隊自行設計表演形式，導語突出介紹作品的歷史背景和時代意義）

設計說明：少先隊員將唱好“紅歌”作為中隊集體展示，了解革命傳統(tǒng)，熟知隊的文化，唱響革命贊歌。

（四）換戴領巾，愛國愛黨志氣揚

主持人：歌聲唱出了我們的心聲，唱出了我們的志向，心中有黨，心中有少先隊，心中有前進的力量。今天，是我們初中階段第一次隊會，讓我們舉行簡單而隆重的換戴大紅領巾儀式，再一次明確我們的使命和責任。請大隊輔導員主持儀式。

輔導員：剛才我們經歷了熟悉的少先隊儀式，重溫了革命先烈的事跡和隊的知識，還通過唱“紅歌”言明志向，你們展示的是一名合格少先隊員的風采。今天，少先隊的歷程也進入了新的階段，胸前的紅領巾變大了，我們肩上的責任也隨之而變大，我們要更加嚴格地要求自己，爭取讓自己更卓越，更優(yōu)秀，無愧黨的教導和期望。同時，我們更要以一個優(yōu)秀的少先隊員的姿態(tài)和榜樣“大手牽小手”，引領和幫助更多的小隊員們健康成長。下面讓我們一起以少先隊的宗旨為傲，以少先隊的名字為榮，共同經歷“換戴大號紅領巾”的儀式：

第一項：隊員將小號紅領巾輕輕地解下，將其收進信封，存進一段稚嫩的成長記憶。

第二項：隊員雙手捧起大號紅領巾，行注目禮，默念：“人大領巾大，人大責任大，人大志向大！”向左向右轉，兩兩面對，向對面的隊友敬隊禮，互相為隊友佩戴大號紅領巾。佩戴完畢，敬禮，禮畢。

第三項：隊員面向隊旗，重溫誓詞。

第四項：在這個特殊的時刻，心中燃起的是作為一名少先隊員的榮光，請隊員代表發(fā)表感言。

第五項：胸前飄揚著大號的紅領巾，一樣的顏色，不一樣的使命。請深圳市少先隊輔導員帶頭人李玉玲老師為隊員上初中少先隊成長第一課“夢想明志，為隊爭光再成長”。

設計說明：換戴大號紅領巾儀式是一種情感和責任的暗示，將小號紅領巾收藏起來標示著他們的少先隊員角色已經走上了新的里程。

第二部分 成長有夢再啟航

一、夢想明志，為隊爭光再成長

（一）小年齡，大志向，心中有夢想，一切有可能

1.請隊員看一則關于核心價值觀的公益廣告。李老師與新晉級的初中少先隊員講夢想，講黨和總書記的期望，幫助隊員除明確自己的身份角色不同之外，還應知道作為這一階段的少先隊員應如何心系國家，心系社會，心系組織，心系日常的自我完善才不負于時代。

2.請隊員結合自己的情況，在紅領巾收藏夾背面的表格上寫下一個目前最想實現(xiàn)的夢想，讓小紅領巾見證“我的夢”融入“中國夢”，一起為夢想而努力。

（二）小肩膀，大擔當，心中有集體，自己做主人

1.為集體擔當：做一個誠實的人，一個能力所能及幫助他人的人，一個遵守規(guī)矩，尊重公德的人。

2.為家庭擔當：做一個有家庭榮譽感的人，能為家人帶來快樂的人，能讓家人感受溫暖的人。

3.為別人擔當：做一個能熱心幫助和勇敢指出同學、朋友不足的人，一個能在危難時刻挺身而出，為別人著想的人，一個能以身作則為他人做表率的人。

4.為自己擔當：做一個為自己的前途和夢想主動努力的人，一個為自己生命的尊嚴嚴格要求自己的人，一個為自己的將來學會獨立思考和自我堅持的人。

（三）小人物，大胸懷，仁厚添氣質，有德增修養(yǎng)

中華民族的優(yōu)秀文化，特別是包含其中的傳統(tǒng)美德。每個人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德。

（四）小行動，大榜樣，事事皆認真，處處做楷模

1. 對少先隊員提出 “小行動，大榜樣”的文明要求，初中一年級三個中隊用情景劇的方式演繹社會主義核心價值觀中“文明”部分的理解。（七一中隊：《安靜不打擾》；七二中隊：《文明公交車》；七三中隊：《垃圾也有家》）

2. 互動討論：“我要做榜樣”。（向旁邊的隊員表述自己的想法，一個傳一個：“我要做榜樣，每天抽一小時課外閱讀”“我要做榜樣，認真完成各科作業(yè)”……）

（五）小學校，大希望，人人齊努力，大望必發(fā)展

1.隊員你一言，我一語，表達對學校發(fā)展的夢想。

2.輔導員講話：親愛的少先隊員們，經過今天的隊會，相信你們已經有了前行的方向，真心希望在你們真正到了離隊的年齡時，告別紅領巾的那一刻也是你們達到參加共產主義青年團要求的那一刻，黨在引領我們，團在召喚我們，讓我們堅定少先隊先進的步伐，前進吧！

二、呼號，高舉隊旗再出發(fā)

1.大隊輔導員帶領隊員呼號。

2.退旗，結束。（《退旗曲》）

活動反思

這是為初一年級的少先隊員打造的一次特殊隊會，振奮和凝聚少先隊員的“精、氣、神”。

隊會分“星火引路明方向”和“成長有夢再啟航”兩個核心部分。第一部分由革命傳統(tǒng)教育、少先隊組織教育、革命信念教育、 儀式教育四個環(huán)節(jié)組成，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，最后以換戴大號紅領巾儀式將少先隊員的榮譽感、自豪感和成長感一一激發(fā)，形成“大領巾，大責任”的責任感和使命感。第二部分由工作室主持人李玉玲親自主持，以她特有的主持風格深入淺出地為少先隊員解讀社會主義核心價值觀，要求少先隊員記住習總書記“系好人生第一顆扣子”的囑托。

主題隊會準備階段，組織初一年級各中隊輔導員和少先隊干部深入學習領會社會主義核心價值觀的具體內容和要求，并以核心價值觀之“文明”為切入點，結合青少年的生活實際反思文明現(xiàn)狀，通過三個中隊表演的情景劇給全體初一年級少先隊員展現(xiàn)了現(xiàn)實生活細節(jié)中踐行社會主義核心價值觀的生動畫面，充分體現(xiàn)少先隊員在少先隊活動中的主體地位，讓他們通過展示和分享達到學習、反思和明理的目的，從而明確少先隊員的角色責任和成為榜樣的決心。

本次主題隊會體現(xiàn)四大亮點，一是儀式規(guī)范，換戴大號紅領巾儀式感染人；二是結構緊密，由淺入深，活動過程啟發(fā)人；三是形式生動，核心價值感染人；四是生本突出，情境表演教育人。