翁衛(wèi)慶 李軍

在上海市松江新城西北角，有一個(gè)美麗的“企鵝”王國(guó)，一座立體的企鵝雕塑佇立在企鵝廣場(chǎng)，雕塑上三只憨態(tài)可掬的小企鵝并排而站，仰望著冉冉升起的太陽(yáng)。這里草木蔥蘢、綠意盎然，這里歡聲笑語(yǔ)、生機(jī)勃勃，這里生活著一群可愛(ài)的“小企鵝”，他們活潑又快樂(lè)，他們聰明又調(diào)皮，他們團(tuán)結(jié)又勇敢，這里就是被譽(yù)為“小企鵝之家”的上海市松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里的孩子正在學(xué)校“崇尚理解、潤(rùn)澤生命、奠基幸?！鞭k學(xué)理念的引領(lǐng)下，以“小企鵝”為榜樣，努力爭(zhēng)當(dāng)擁有“健康全面的人格，健全聰慧的智力，健強(qiáng)壯實(shí)的體魄”的“三健活力星少年”。他們?cè)趯W(xué)校少先隊(duì)開(kāi)設(shè)的小小實(shí)踐園里爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)本領(lǐng)、顯身手，快樂(lè)而幸福地編織著童年夢(mèng)。

這里有一方快樂(lè)的實(shí)踐園

為了讓少先隊(duì)員在角色中體驗(yàn)，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中完善健全人格，培育聰慧智力，練就健強(qiáng)體魄，上海市松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特征，在各年級(jí)段開(kāi)設(shè)了各具特色的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)課程，“小企鵝實(shí)踐園”應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)踐園分為五大系列：“小企鵝恒心環(huán)保站”“小企鵝貼心郵局”“小企鵝開(kāi)心農(nóng)莊”“小企鵝熱心導(dǎo)游社”“小企鵝愛(ài)心法庭”。五大系列有側(cè)重地安排不同年級(jí)開(kāi)展各類主題活動(dòng)，給隊(duì)員們提供了快樂(lè)的實(shí)踐基地。

一年級(jí) 恒心環(huán)保站，綠色小課堂

近年來(lái)，隨著城市發(fā)展，松江新城的面貌日新月異。新城區(qū)、大學(xué)城和廣富林遺址的建設(shè)，使學(xué)校周邊的環(huán)境越來(lái)越美了。為了呵護(hù)這一方美麗的凈土，“小企鵝實(shí)踐園”之一年級(jí)“小企鵝恒心環(huán)保站”誕生了。一年級(jí)的小朋友們?cè)诃h(huán)保站認(rèn)識(shí)自然，了解科學(xué)，明白了環(huán)境保護(hù)的重要意義，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行垃圾分類等技能。

午會(huì)課上，輔導(dǎo)員向每一位小朋友宣傳綠色低碳的環(huán)保知識(shí)。什么樣的交通工具是綠色低碳的？哪些能源是節(jié)能環(huán)保的？如何防止我們身邊的空氣污染？每周五中午，廣播中就響起了“現(xiàn)在開(kāi)始廢紙回收”的號(hào)召，一聲令下，各個(gè)中隊(duì)紛紛拿著大箱子來(lái)到了環(huán)保站，環(huán)保志愿者們忙著對(duì)厚厚的一摞摞廢紙進(jìn)行稱重，那一張張綠色積分卡上記滿了數(shù)字。各個(gè)中隊(duì)的綠色積分，積累到一定分值，就能向環(huán)保站換購(gòu)植物小盆栽啦！紙盒、塑料瓶、易拉罐，各色各樣的廢棄物集中在了一起，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一年級(jí)的小朋友正在展示他們利用廢棄物品制作的工藝作品，有用易拉罐拼成的大坦克，有用紙盒搭成的小別墅，還有用塑料瓶制作的吉祥物小企鵝。孩子們紛紛感嘆，生活中的垃圾竟然也能變成一件件如此精美的工藝品。

“小企鵝恒心環(huán)保站”，學(xué)習(xí)環(huán)保，練就恒心，是隊(duì)員們的綠色小課堂。

二年級(jí) 貼心小郵局，傳遞真友情

在松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大廳里，有一個(gè)綠油油的大郵筒，這里就是“小企鵝貼心郵局”所在地，郵局雖小，但每天都承擔(dān)著重要的任務(wù)。

每每到了中午，一批戴著綠帽子，穿著綠制服，掛著綠肩包的小小郵遞員就上崗了，他們由二年級(jí)的小隊(duì)員組成，每天按時(shí)上崗，到門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取當(dāng)天的報(bào)紙，分配好逐一送至各個(gè)中隊(duì)的教室里。小小郵遞員還會(huì)定時(shí)打開(kāi)大郵筒，取出同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的書(shū)信，送到收件人的手中。小小少年辛勤地忙碌，體驗(yàn)著郵遞員的工作，他們敬業(yè)認(rèn)真，成為了校園里一道流動(dòng)的綠色風(fēng)景線。當(dāng)今社會(huì)，人與人的溝通模式正在改變，電腦與網(wǎng)絡(luò)正在取代傳統(tǒng)的書(shū)信，但是在“小企鵝貼心郵局”里，書(shū)信仍然是隊(duì)員之間傳遞友情的重要工具。教室里老師正在教孩子們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)信件?！靶∑簌Z貼心郵局”的信件僅在校園里流通，傳遞著同學(xué)之間和師生之間的溫暖情誼。筆尖在信箋上流淌，寫(xiě)下彼此滿滿的愛(ài)。學(xué)校附近有一個(gè)小郵局，那里也成了“小企鵝貼心郵局”的活動(dòng)基地，小小郵遞員走進(jìn)了郵政局營(yíng)業(yè)廳參觀學(xué)習(xí)，他們仔細(xì)觀察郵局的工作流程，七嘴八舌地詢問(wèn)郵遞員叔叔阿姨們，自主探究撰寫(xiě)考察日記……通過(guò)參觀，隊(duì)員們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)在郵局不單單能收發(fā)信件，還承擔(dān)著許多各色各樣的業(yè)務(wù)，儲(chǔ)蓄、繳費(fèi)、快遞等等，這真是讓隊(duì)員們大開(kāi)眼界。什么是郵編？郵票又是如何使用的？在“小企鵝貼心郵局”孩子們開(kāi)設(shè)的講座中，隊(duì)員們學(xué)到很多的郵政知識(shí)，了解到我國(guó)的郵政系統(tǒng)運(yùn)作的秘密。在“小企鵝貼心郵局”里，隊(duì)員們了解郵政常識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)與才干，體會(huì)郵政和自己生活的密切關(guān)系，他們學(xué)會(huì)了郵寄信件，分發(fā)報(bào)刊，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、協(xié)作、誠(chéng)信的品格和為他人服務(wù)的思想；同時(shí)，通過(guò)書(shū)信的傳遞信息，表達(dá)情感，重拾了書(shū)信溝通的樸素和真摯。

“小企鵝貼心小郵局”，小小郵局，貼心服務(wù)，為隊(duì)員們傳遞真友情。

三年級(jí) 開(kāi)心小農(nóng)莊，喜獲大豐收

學(xué)校教學(xué)樓前，一排排柵欄圍出了6塊小小菜園，這就是“小企鵝開(kāi)心農(nóng)莊”。農(nóng)莊里長(zhǎng)著各色各樣的蔬菜瓜果，春季的蠶豆和油菜，夏季的番茄和茄子，秋季的青菜和辣椒，冬季的韭菜和蘿卜，一年四季，菜園里都不冷清。

如今城里的孩子很少有機(jī)會(huì)在田間地頭感悟自然界的四季變化，體驗(yàn)耕種的艱辛和豐收的喜悅。而在學(xué)校特別為三年級(jí)隊(duì)員開(kāi)辟的種植基地“小企鵝開(kāi)心農(nóng)莊”里，隊(duì)員們挑選著想要種植的蔬菜，將生命的種子播撒在地頭。清晨，幾名隊(duì)員拎著水壺為自己中隊(duì)的菜地澆水；下課了，隊(duì)員們圍在菜地邊觀察著小苗的成長(zhǎng)；放學(xué)后，隊(duì)員們又流連在柵欄旁，擔(dān)心小苗是否缺水。語(yǔ)文課上，老師讓隊(duì)員們書(shū)寫(xiě)著觀察日記；自然課上，老師帶著隊(duì)員們認(rèn)識(shí)植物的根莖和果實(shí)；思品課上，老師帶領(lǐng)著隊(duì)員們討論收獲的樂(lè)趣。隊(duì)員們與老師一同關(guān)注著自己種下的成果，期盼著收獲的到來(lái)。農(nóng)莊里，不僅留下了老師和隊(duì)員們的汗水，還有著許多家長(zhǎng)志愿者的付出，尤其是那些被大家視為種植高手的爺爺奶奶，他們來(lái)到學(xué)校精心指導(dǎo)孩子們的種植，學(xué)校的幾位保潔阿姨和叔叔也成了隊(duì)員眼中的蔬菜專家，隊(duì)員們遇到問(wèn)題就會(huì)去咨詢。終于盼到了收獲的時(shí)刻，面對(duì)菜園里的累累碩果，大隊(duì)輔導(dǎo)員一聲令下，校園采摘節(jié)開(kāi)摘了，隊(duì)員們興奮不已，你一棵我一株，激動(dòng)地采摘下自己親手種下的果實(shí)，雖然中隊(duì)里每個(gè)人分得的蔬菜很少，但是，隊(duì)員們拿著自己用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)，心中有著別樣的滋味。“這是我的西紅柿王！那是我的蘿卜王！”歡笑聲此起彼伏。

“小企鵝開(kāi)心農(nóng)莊”，農(nóng)莊鍛煉，天天開(kāi)心，隊(duì)員們喜獲大豐收。

四年級(jí) 熱心導(dǎo)游社，愛(ài)我新松江

“上海之根”——松江，可謂滄海桑田，它有著上海歷史最悠久的古建筑“唐經(jīng)幢”和江南經(jīng)典古園林醉白池，擁有著上海地區(qū)唯一山嶺地貌佘山。歡樂(lè)谷、辰山植物園等一批批新興大型公園也落戶松江，七所大學(xué)毗鄰而居，形成了獨(dú)具魅力的大學(xué)城……

熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)就要從認(rèn)識(shí)了解自己生活的地方開(kāi)始。四年級(jí) “小企鵝熱心導(dǎo)游社”成立了。隊(duì)員們?cè)凇靶∑簌Z熱心導(dǎo)游社”的活動(dòng)課程中一步步地走進(jìn)松江這片熱土。在這里，隊(duì)員們可以認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的美景；在這里，隊(duì)員們可以了解家鄉(xiāng)的文化；在這里，隊(duì)員們可以領(lǐng)略家鄉(xiāng)的變化。教室里，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)松江的歷史；課堂里，隊(duì)員們感受著家鄉(xiāng)的人文……每學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前夕，每個(gè)中隊(duì)都會(huì)選擇能力突出的小隊(duì)員接受導(dǎo)游禮儀訓(xùn)練，他們需要提前了解實(shí)踐基地的概貌，要擔(dān)負(fù)起本中隊(duì)的小導(dǎo)游任務(wù)。當(dāng)隊(duì)員們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐時(shí)，小小導(dǎo)游們就拿著小麥克風(fēng)開(kāi)始有模有樣地做起講解，向親愛(ài)的小伙伴們介紹起旅游景點(diǎn)和人文知識(shí)了?？吹疥?duì)員們業(yè)余時(shí)間經(jīng)常和家人去各地游玩，“小企鵝熱心導(dǎo)游社”便發(fā)起了游記展評(píng)活動(dòng)。隊(duì)員們紛紛將自己游覽各地的經(jīng)歷寫(xiě)成了文章，有精彩的敘事游記，有細(xì)致的景點(diǎn)介紹，更有感人的旅游趣事。在這片實(shí)踐園里，少先隊(duì)員們真實(shí)地了解和感受著家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美好，愛(ài)國(guó)的情感油然而生。

通過(guò)“小企鵝熱心導(dǎo)游社”一系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解家鄉(xiāng)，愛(ài)我新松江。

五年級(jí) 愛(ài)心小法庭，遵紀(jì)又守法

五年級(jí)的少先隊(duì)員漸漸地和社會(huì)生活有多種多樣的接觸。為增進(jìn)隊(duì)員的法制意識(shí)，學(xué)校成立了“小企鵝愛(ài)心小法庭”，為隊(duì)員打開(kāi)法律知識(shí)殿堂的大門(mén)。

什么是法律？我國(guó)哪些法律與我們小學(xué)生有關(guān)？小學(xué)生需要遵守法律嗎？一系列疑問(wèn)存在于少先隊(duì)員的腦海里，他們對(duì)法律模糊而好奇。學(xué)校特別為隊(duì)員開(kāi)設(shè)了“法律大課堂”的專題講座，一一解答了隊(duì)員們的疑問(wèn)。講座里，老師講授什么是權(quán)利和義務(wù)，少先隊(duì)員有受教育的權(quán)利，父母則需要履行讓孩子上學(xué)的義務(wù)；課堂里，來(lái)自法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生哥哥姐姐們通過(guò)情景故事向隊(duì)員們講述網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)；視頻中，酒駕事故痛徹心扉，隊(duì)員們從法律中認(rèn)識(shí)酒駕的危害性，更強(qiáng)化了對(duì)身邊人酒駕的勸阻之心。一群隊(duì)員跟著老師走進(jìn)了松江區(qū)人民法院，當(dāng)隊(duì)員們踏進(jìn)法庭的那一刻，肅穆瞬間凝結(jié)在隊(duì)員們臉上，此刻的他們對(duì)法律產(chǎn)生了無(wú)上的崇敬。

“這是我的橡皮！”“不，是我的！”教室里時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵。如今有了中隊(duì)的“小企鵝愛(ài)心小法庭”，這樣的情況有了轉(zhuǎn)變。以往需要驚動(dòng)老師的爭(zhēng)吵，現(xiàn)在由“愛(ài)心小法官”來(lái)解決，在“愛(ài)心小法官”的協(xié)調(diào)下，有的中隊(duì)已成功調(diào)停隊(duì)員間的小矛盾幾十起。這群由中隊(duì)里威信較高的隊(duì)長(zhǎng)們組成的“愛(ài)心小法官”隊(duì)伍，成為了中隊(duì)里的“消防員”，維護(hù)了中隊(duì)的日常秩序。在“小企鵝愛(ài)心法庭”的實(shí)踐園中，少先隊(duì)員們學(xué)會(huì)了理性地去思考問(wèn)題，他們懂得法律是保護(hù)自己最好的武器，同時(shí)不能去干違法的事情。依法治國(guó)、依法治校、依法治隊(duì)的種子已在隊(duì)員們心田悄悄萌芽……

“小企鵝愛(ài)心小法庭”，模擬法庭，培育愛(ài)心，隊(duì)員們遵紀(jì)又守法。

這里有一枚閃亮的小獎(jiǎng)?wù)?/p>

“樂(lè)樂(lè)”，是隊(duì)員們給校園吉祥物 “小企鵝”取的名字，它是隊(duì)員們的好伙伴。只要你在實(shí)踐園里完成一定的任務(wù)，輔導(dǎo)員就會(huì)將一張精美的“樂(lè)樂(lè)貼紙”送給你，并為你戴上一枚別致的“樂(lè)樂(lè)獎(jiǎng)?wù)隆?。一篇日志、一次游記、一段演講，都能幫助你向“樂(lè)樂(lè)獎(jiǎng)?wù)隆边~進(jìn)一步。在形式多樣的活動(dòng)中，越來(lái)越多的隊(duì)員們收獲了獎(jiǎng)?wù)?。?duì)員們將“小企鵝夢(mèng)想實(shí)踐園”中的成長(zhǎng)足跡，記錄在了“星少年?duì)幷率謨?cè)”上，也將自己的收獲與喜悅凝聚在一枚枚獎(jiǎng)?wù)律?，更將一份份喜悅與快樂(lè)勾勒在自己的笑臉上。

這里圓一個(gè)美麗的童年夢(mèng)

五個(gè)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)定制的“小企鵝實(shí)踐園”，為少先隊(duì)員小學(xué)階段五年的學(xué)習(xí)生活構(gòu)筑了夢(mèng)想的階梯。隊(duì)員們?cè)谖迥甑膶W(xué)習(xí)旅途中，經(jīng)歷著五份不一樣的生活體驗(yàn)，通過(guò)說(shuō)、學(xué)、做、演等形式各異的活動(dòng)，感受著激情與快樂(lè)。不同的體驗(yàn)，不同的快樂(lè)，“小企鵝們”正在充滿夢(mèng)想的蔚藍(lán)海洋中遨游！

校長(zhǎng)的話

“引導(dǎo)和組織少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)是少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效途徑。” 開(kāi)展體驗(yàn)教育符合少先隊(duì)員的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)代教育的要求，為隊(duì)員們提供豐富的課程實(shí)踐和角色體驗(yàn)是學(xué)校教育的應(yīng)有之義。因?yàn)檫@是活的教育，它引導(dǎo)少年兒童走向社會(huì)、融入生活；這是真的教育，它幫助少年兒童獲得真正的思想情感和知識(shí)技能；這是玩的教育，它遵循“兒童為本”的理念，玩中學(xué)、學(xué)中玩，在角色扮演中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。體驗(yàn)，加快了少年兒童的社會(huì)化進(jìn)程，使他們?cè)缛粘蔀樯鐣?huì)的有用人才；體驗(yàn)，促使教育目標(biāo)潛移默化為少年兒童的基本素養(yǎng)。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)依托學(xué)?，F(xiàn)有資源、努力挖掘周邊資源，內(nèi)引外聯(lián)，建立了五大實(shí)踐園，分層分年級(jí)推出了五大主題實(shí)踐活動(dòng)：恒心環(huán)保站、貼心郵局、開(kāi)心農(nóng)莊、熱心導(dǎo)游社、愛(ài)心法庭，形成了一至五年級(jí)特色課程，以兒童化視角開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)，為莘莘學(xué)子開(kāi)辟了一個(gè)嶄新舞臺(tái)。環(huán)保站里，他們學(xué)習(xí)垃圾分類，懂得了環(huán)保的意義；貼心郵局，小小郵遞員們鴻雁傳書(shū)，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)；開(kāi)心農(nóng)莊，翻土、播種，灑水、除草，認(rèn)識(shí)果蔬本領(lǐng)大；熱心導(dǎo)游，邊走邊看，祖國(guó)大好河山盡在心中；愛(ài)心法庭，規(guī)則意識(shí)悄悄萌芽……小企鵝獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)，爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)，催人奮進(jìn)！

從活動(dòng)走向課程，從課程走向文化，“小企鵝實(shí)踐園”給予我們的不僅是對(duì)學(xué)校教育的理性思考，而且是對(duì)少先隊(duì)員成長(zhǎng)之路的深度探究。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)曾在一篇短文中寫(xiě)道：“世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛(ài)的小男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的人呢？”這將鞭策著我們每一個(gè)教育人必須心懷夢(mèng)想、執(zhí)著前行，努力為孩子的幸福人生奠基！

上海市松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 李 軍