亦安

巨大彈坑引起設(shè)計(jì)念頭

當(dāng)要把畢設(shè)的想法付諸行動時(shí)，陸小璇才發(fā)現(xiàn)自己不夠理性，她對戰(zhàn)爭、武器的認(rèn)知幾乎是空白。通過查閱資料她發(fā)現(xiàn)在越戰(zhàn)期間，從1964年到1973年，美國在老撾共投下200余萬噸炸彈，更可怕的是其中有非常多的炸彈至今仍未引爆。從20多年前開始，世界各國的援助組織開始幫助老撾排查境內(nèi)的炸彈。目前，搜索人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過100萬枚未爆炸彈，從小型炸彈到3000磅的重型炸彈都有。盡管老撾政府未爆炸彈清除計(jì)劃有大約900名工作人員，每年預(yù)算430萬美元，但許多人使用的設(shè)備都很陳舊。而炸彈排查是一項(xiàng)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的工作，以目前的進(jìn)度來看，老撾要徹底清除未爆炸彈，還需要上百年甚至更久的時(shí)間。

此外，讓人瞠目的是，當(dāng)?shù)厝藭榈厮褜つ切┪幢ǖ恼◤?，轉(zhuǎn)賣給回收金屬的人以獲得錢財(cái)維持生計(jì)。如今在老撾，每年大概有幾百人因?yàn)樗褜ふ◤椂劳觯渲杏袑⒔话胧莾和?/p>

為了進(jìn)一步了解戰(zhàn)爭對景觀的影響，陸小璇深知自己必須對戰(zhàn)爭對武器有更深入地了解，而這些僅僅通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館已無法滿足，她必須要得到專業(yè)人士的幫助。陸小璇嘗試聯(lián)系美國空軍，但無功而返，就在沮喪之時(shí)，她看到一部名為《炸彈收獲》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片記錄的是一個(gè)公益組織MAG在老撾過去十年中所進(jìn)行的炸彈排除過程。紀(jì)錄片的主人公賴斯，是一名澳大利亞的炸彈排除專家。很幸運(yùn)，通過社交網(wǎng)絡(luò)平臺，陸小璇找到了賴斯。在其指導(dǎo)之下，她閱讀了許多有關(guān)戰(zhàn)爭和武器的專業(yè)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了諸多的炸彈知識，如：炸彈爆炸的機(jī)制，一個(gè)炸彈所形成彈坑的大小，一枚埋藏在地下的炸彈會被埋在土壤下多深，以及排除炸彈究竟需要多少種器械、時(shí)間和資金……

獲得了如此多信息的陸小璇十分欣喜，她跟導(dǎo)師熱烈地描述起自己計(jì)劃構(gòu)建一套安全的步行系統(tǒng)，連接現(xiàn)有的生產(chǎn)景觀和彈坑魚塘。沒想到導(dǎo)師的反應(yīng)十分平靜?！叭绻梢?，你最好去一趟老撾，在湄公河邊走一走，去看看當(dāng)?shù)厝苏鎸?shí)的生存智慧，這些遠(yuǎn)比你在學(xué)校冥思苦想、閉門造車的想法有價(jià)值得多。”老師的話，給了陸小璇很大的啟發(fā)，在哈佛大學(xué)一份研究基金的支持下，2012年新年第一天，陸小璇啟程來到老撾。雖然前期花了好幾個(gè)月的時(shí)間翻閱資料了解這段歷史，但當(dāng)真的站在老撾的土地上，看到眼前那些巨大彈坑時(shí)，陸小璇還是感受到從未有過的震撼。

老撾，彈殼生存

在沿著湄公河走時(shí)，陸小璇看到河畔邊停著的一些用彈殼所制的船只，繼續(xù)走，她又看到各種各樣用彈殼所做成的器具，不光有船、建筑、籬笆，甚至連養(yǎng)花的容器、喂豬的容器都是用彈殼制成的。對于這種將死亡轉(zhuǎn)化為生存，悲傷轉(zhuǎn)變成謀生的奇特方式，陸小璇驚詫不已，“看來戰(zhàn)爭早已滲透在這個(gè)社會的方方面面了?！彼袊@道。

在賴斯的幫助下，花了三個(gè)多月的時(shí)間申請，陸小璇甚至還寫了生死狀，注明她的血型以防有不測時(shí)醫(yī)生能及時(shí)處理。處理完這一切后，陸小璇終于獲得老撾政府的許可，來到了MAG位于老撾川壙省的排雷區(qū)。作為極少數(shù)進(jìn)入排彈區(qū)的非MAG人員，陸小璇不能單獨(dú)行動，必須跟在技術(shù)人員身后。

在MAG工作人員設(shè)置的排查表格中，陸小璇注意到這片60畝的農(nóng)田被不斷細(xì)分，從25米的格子一直被細(xì)分到排雷器直徑的15厘米大小。其中有些區(qū)域被涂上綠色，“起先，我認(rèn)為這些已經(jīng)被進(jìn)行排查的綠色區(qū)域是安全的，可專家告訴我，這些排查僅限于地表之下的25厘米。我明白，這意味著這些區(qū)域仍然有危險(xiǎn)存在。因?yàn)檎◤検强梢源嬖谟诘乇淼降叵?5米的范圍之內(nèi)的?！奔热绱耍瑸槭裁粗贿M(jìn)行這樣的淺層排查？工作人員告訴陸小璇，排彈是非常費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢的工作，他們目前清除所能達(dá)到的最深深度 25厘米。因此，每當(dāng)工作人員定位了一個(gè)炸彈的位置，就用紅色的小桿標(biāo)志它的準(zhǔn)確位置。其中一些會在一天的最末由專業(yè)人員移除，而那些已經(jīng)受損的炸彈，則需要引爆。陸小璇至今還記得那個(gè)讓她久久不能忘記的場景，“我站在農(nóng)田中，耳邊不時(shí)傳來四面八方排雷器探測到炸彈的報(bào)警聲，那種情緒不能用恐懼來形容，很復(fù)雜。在我們所看不到的地下，時(shí)時(shí)刻刻有危險(xiǎn)存在，消除掉這所有的響聲還需要上百年，甚至更久……”

在老撾考察期間，陸小璇用一種在德國攝影師手中購買的紅外線膠卷記錄自己所看到的景象。選用這種特殊的軍用膠片，也有特殊意義。紅外膠卷對紅外光非常敏感，所以對蓬勃生長的植物，它能反射紅外光，在膠片上形成鮮艷的紫紅色；而其他人造的偽裝和那些沒有生命的景觀則會形成灰白色?！拔疫x擇用這種特性的膠片，是想記錄下景觀之中生與死的界限?！?/p>

陸小璇研究的第二個(gè)區(qū)域是位于老撾南部的沙灣拿吉省，這是越戰(zhàn)時(shí)期受美國轟炸最嚴(yán)重的地區(qū)之一，也是目前老撾境內(nèi)未爆炸炸彈分布最廣的一個(gè)區(qū)域。“之前的二十幾年里，沒什么人來推動這一區(qū)域的排雷，而在最近幾年，由于發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)擁有豐富的金礦，國際礦業(yè)巨頭開始大量進(jìn)入老撾，用野蠻的方式進(jìn)行著探礦，他們挖掘道路，為之后的探礦與采礦進(jìn)行準(zhǔn)備?！标懶¤榻B說。隨著研究的深入，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)早在國際探礦組織進(jìn)駐老撾之前，當(dāng)?shù)氐娜藗兙鸵呀?jīng)開始通過淘沙等手段進(jìn)行小規(guī)模的金礦開采。這種大規(guī)模的采礦造成了老撾境內(nèi)森林植被的大面積破壞。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果

親赴老撾考察，陸小璇收獲滿滿?；氐矫绹?，她將美國空軍襲擊老撾的數(shù)據(jù)導(dǎo)入Google Earth中，其中每一爆炸點(diǎn)都標(biāo)記出來，還記錄了每次空襲的位置、炸彈投放的數(shù)量。又用了5個(gè)月時(shí)間，分析她在場地上所得到的資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)。

所有的信息采集和研究結(jié)束之后，陸小璇開始啟動自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)?；氐剿膶I(yè)——景觀，“景觀是承載物質(zhì)與能量流動的一個(gè)載體，它承載了物質(zhì)流動的循環(huán)過程，設(shè)計(jì)景觀的目的本身也是為了讓景觀中涉及到的各個(gè)元素能在各方面相互作用，形成良性的影響?！标懶¤忉尅?/p>

為了改變老撾面臨的種種困境，陸小璇在設(shè)計(jì)中試圖通過重新構(gòu)建采礦、排雷以及農(nóng)耕這三種元素，形成一種新的系統(tǒng)讓它們最終能“收獲”糧食、炸彈和黃金。在陸小璇的精心設(shè)計(jì)中，為時(shí)一年的農(nóng)耕燒荒過程在進(jìn)行食物收獲之后留下一塊無植被地塊；緊接著，排雷部隊(duì)將進(jìn)行炸彈排測，“收獲”炸彈并進(jìn)行處理，以進(jìn)行彈殼的收集和循環(huán)利用，這一過程將為下一步即將開始的礦產(chǎn)勘測開辟一條“無彈”的安全通道；以“燒荒”地塊為基本尺度的露天井坑將成為“收獲”黃金的場地；采礦井坑將用于臨近采礦區(qū)的尾礦儲藏。最后，海拔位于洪范區(qū)內(nèi)的礦坑將在污染物清理修復(fù)后，成為“無彈”的水產(chǎn)養(yǎng)殖場地；而海拔高于洪泛區(qū)的礦坑則被改造為梯田進(jìn)行復(fù)墾過程。

在這個(gè)項(xiàng)目之中，陸小璇將采礦公司從環(huán)境破壞者改造成了景觀設(shè)計(jì)師，而戰(zhàn)爭中所留存的未爆炸的炸彈，也成為重新思考老撾采礦的契機(jī)。而采礦本身的挖掘與開采過程，也成為重新塑造這片土地的基礎(chǔ)，采礦操作成為挖掘與重建并存的機(jī)制。原本影響人們生活、環(huán)境的元素通過重組，形成互利共生的機(jī)制，從而轉(zhuǎn)變戰(zhàn)后景觀。

最終，陸小璇憑借自己的畢設(shè)項(xiàng)目獲得了美國景觀學(xué)會分析與規(guī)劃類的最高獎(jiǎng)。得知自己獲獎(jiǎng)時(shí)，她很意外，沒有想到美國景觀學(xué)會會把這樣的項(xiàng)目公布于眾。深思之后，陸小璇明白，景觀不止關(guān)注的是植物、土壤與水，它也關(guān)注人與人、人與自然的愛與恨、戰(zhàn)爭與和平的歷史與經(jīng)驗(yàn)?！拔蚁?，這也是我學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的意義所在。”

責(zé)任編輯：陳思