【摘要】《地球上的星星》是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度勵(lì)志電影，講述了一個(gè)患有先天性閱讀困難癥的男孩，在老師的悉心照顧和培養(yǎng)下，逐漸擺脫自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事，詮釋了每個(gè)孩子都是特別的，都有閃光點(diǎn)等待被發(fā)現(xiàn)。阿米爾罕以小男孩的眼睛直視教育制度上的欠缺，但他沒(méi)有猛烈的控訴制度上的不完整以及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)的缺席，反而以誠(chéng)懇、包容的筆觸提供親情與教育層面上的不同思考面向。

【關(guān)鍵詞】《地球上的星星》教育方式 愛(ài)

一、前言

《地球上的星星》英文名稱為《Taare Zameen Par》是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度教育電影。教育類(lèi)電影通?？梢苑譃閮深?lèi)：一類(lèi)是以塑造教師形象為重心的影片，另一類(lèi)是以青少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷為聚焦點(diǎn)的影片?！兜厍蛏系男切恰芳娑兄@兩類(lèi)，影片要詮釋的是：每一個(gè)孩子都是特別的。看過(guò)后一定又覺(jué)得，似乎所表達(dá)的又何止這些。該影片獲寶萊塢第53屆Filmfare Awards電影獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演、最佳影片。是印度著名演員阿爾米·汗的導(dǎo)演處女作，而片中那個(gè)有魅力的藝術(shù)老師就是由他本人出演。

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

《地球上的星星》是一部教育影片，伊桑是一個(gè)八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚(yú)兒、小狗和風(fēng)箏。這些對(duì)于成人世界并不那么重要，他們對(duì)家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而伊桑在學(xué)校，總顯得那么格格不入。當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒(méi)有什么不同，甚至愈演愈烈。伊桑必須應(yīng)對(duì)額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。一天，一位新的美術(shù)老師Ram Shankar Nikumbh （Aamir Khan飾）尼庫(kù)巴突如其來(lái)，用樂(lè)觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個(gè)學(xué)生。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則，讓學(xué)生自己去思考，去夢(mèng)想，去想象。學(xué)生們都滿懷熱忱，除了伊桑。尼庫(kù)巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊桑并不快樂(lè)，然后他開(kāi)始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊桑最主要的問(wèn)題是不能拼寫(xiě)和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫(kù)巴對(duì)伊桑采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊桑找回了自我，找回了快樂(lè)。

三、影片帶來(lái)的啟發(fā)

每個(gè)孩子都是特別的，有著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。八歲的伊桑是一個(gè)腦子里充滿了奇思妙想的男孩。他認(rèn)為世界神秘可愛(ài)、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥(niǎo)、河流、小魚(yú)，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影，他善于觀察身邊的事物，而且想象力豐富。有著讀寫(xiě)障礙癥的他，所有的功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，老師們經(jīng)常讓他在門(mén)口罰站，父親對(duì)他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說(shuō)他是個(gè)傻瓜。只有媽媽一如既往的愛(ài)他、關(guān)心他，但是她從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)伊桑的內(nèi)心世界，最終也阻擋不了伊桑被學(xué)校開(kāi)除，被送到寄宿學(xué)校的命運(yùn)。家庭教育在孩子年幼之時(shí)尤為重要，伊桑的父母主觀認(rèn)為孩子是在逃避學(xué)習(xí)，卻沒(méi)想過(guò)這是認(rèn)知方式的問(wèn)題。伊桑傷心絕望，他不再對(duì)任何事情感興趣，也不再和任何人說(shuō)話，成了一個(gè)自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學(xué)校準(zhǔn)備通知他的父母把他領(lǐng)走的時(shí)候，故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，美術(shù)代課老師尼庫(kù)巴出現(xiàn)了。細(xì)心的尼庫(kù)巴發(fā)現(xiàn)了他，他的孤單，他的自閉，他的才華。他翻閱著伊桑的畫(huà)稿和使他受到責(zé)罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開(kāi)始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。他帶大家去池塘邊游戲，讓伊桑的才華自然顯現(xiàn)；他說(shuō)服校長(zhǎng)讓他不要放棄這顆小星星；他用伊桑的方式教會(huì)了他讀寫(xiě)……為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫(huà)天賦，他特地舉辦了一場(chǎng)校級(jí)比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點(diǎn)，他的繪畫(huà)成為學(xué)校年鑒的封面，人手一冊(cè)。

四、尼庫(kù)巴老師教學(xué)方法的啟示

在影片中尼庫(kù)巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績(jī)檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂(lè)。

五、結(jié)論

《地球上的星星》就是一部洋溢著愛(ài)的電影。這部影片中阿米爾罕以小男孩的眼睛直視教育制度上的欠缺，引起了我們的思考和反思，但他沒(méi)有猛烈的控訴教育制度上的不完整以及家長(zhǎng)在家庭教育中的不足，反而以誠(chéng)懇、包容的筆觸提供親情與教育層面上的不同思考面向。星星，當(dāng)它璀璨在天際時(shí)，銀色的光芒傾瀉大地，每個(gè)孩子都有自己的才能、潛力和夢(mèng)想，應(yīng)該讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。愛(ài)在左、責(zé)任和耐心在右，孩子的成長(zhǎng)之路才會(huì)花香彌漫！

參考文獻(xiàn)：

[1]胡疆鋒.校園里的“那些花兒”——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)教育電影的成長(zhǎng)敘事[J].藝術(shù)評(píng)論，2010（6）.

[2]（法）安德烈.巴贊著.崔軍衍譯.電影是什么[M].南京：江蘇教育出版社，2005.

作者簡(jiǎn)介：李新，（1980-），女，山東濟(jì)寧人。鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校外語(yǔ)系講師，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和學(xué)科教學(xué)。