王玉麟

好久以前，我才20歲，師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到東灣小學(xué)工作。

校長(zhǎng)叫洪揚(yáng)，大概50歲，闊臉粗眉，身材魁梧，可能有一米八的身高吧，暗地里我曾稱他“山東佬”呢，不過(guò)他卻是地道的東虎鎮(zhèn)人。洪校長(zhǎng)熱愛書法，在他的辦公桌上，總是擺放著筆墨紙硯。當(dāng)時(shí)我教語(yǔ)文，洪校長(zhǎng)常常過(guò)來(lái)跟我聊天，跟我說(shuō)：“小王，有空就練一練毛筆字吧，練書法益處多?。r且你是教語(yǔ)文的，寫好字可是老師的一項(xiàng)基本功?！蔽艺f(shuō)：“洪校長(zhǎng)，我其實(shí)也喜歡寫毛筆字的，以后請(qǐng)你多多指導(dǎo)呀?！薄安灰@么說(shuō)，我們互相切磋，互相提高吧?！焙樾ｉL(zhǎng)笑了。在校長(zhǎng)的影響下，學(xué)校有好幾個(gè)青年老師都練起書法來(lái)了，其中陳志飛和劉波練得最有成效，這兩位老師和我一樣的年紀(jì)，也是剛來(lái)東灣小學(xué)工作的老師。

東灣學(xué)校有一棟老師宿舍，部分老師在學(xué)校里住宿，其中最多的是年輕人。我們幾個(gè)年輕老師住在二樓，那大約十平方米的單人宿舍，成了我們午休或晚上住宿的地方。我是個(gè)喜歡熱鬧的人，見到學(xué)校有這么多愛玩愛鬧的同事，就樂不思家，留在學(xué)校了。洪校長(zhǎng)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，他也是在校住宿的。我和劉波晚上沒事做的時(shí)候就會(huì)練毛筆字，漸漸地對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，劉波有時(shí)還把自己寫的字幅讓我評(píng)價(jià)呢，他的行書寫得很好看，他告訴我，寫行書在運(yùn)筆時(shí)要有一定的速度，倘若太慢就寫不出筆畫的氣勢(shì)和字的韻味。說(shuō)完還當(dāng)場(chǎng)寫幾個(gè)字作示范，我覺得劉波在書法上確實(shí)比我技高一籌。

有一次，我問(wèn)劉波：“阿波，你覺得洪校長(zhǎng)的書法水平怎樣？”劉波說(shuō)：“他寫的是楷書，太正規(guī)了，字是寫得不錯(cuò)，不過(guò)我還是喜歡行草的字體。”劉波的話說(shuō)得沒錯(cuò)，我也見過(guò)洪校長(zhǎng)在宿舍里練正楷字，那橫平豎直的字體仿佛體現(xiàn)了洪校長(zhǎng)的為人。

洪校長(zhǎng)是個(gè)公私分明的人，記得那一回學(xué)校要招一個(gè)代課老師，他的一個(gè)表侄想來(lái)東灣學(xué)校教學(xué)，本來(lái)洪校長(zhǎng)點(diǎn)頭答應(yīng)就得了，但是他還是叫全體語(yǔ)文老師來(lái)聽他表侄試課，他讓老師們發(fā)表意見，再?zèng)Q定是否聘用他的表侄。記得當(dāng)時(shí)大家都不知道那年輕人與洪校長(zhǎng)的關(guān)系，后來(lái)年輕人被聘為代課老師了，大家才知道新老師叫梁一健，又過(guò)了幾個(gè)月，梁老師告訴我他是洪校長(zhǎng)的親戚。

東灣學(xué)校的校園內(nèi)有不少花圃，花圃里種著爭(zhēng)奇斗艷的花草。洪校長(zhǎng)是個(gè)愛花之人，閑暇時(shí)就侍弄花草。你看，那冬青長(zhǎng)得那么綠，玫瑰花開得那么嬌艷，黃雀花開得那么惹人憐愛。還有那三角梅、杜鵑花、石榴花競(jìng)相開放，真的讓人賞心悅目啊。有一天晚飯后，我在校園里走過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見洪校長(zhǎng)正蹲在花圃旁邊，不知在干什么，我有些好奇，便走近去看，“洪校長(zhǎng)，你在干什么呀？”“哦，我在培植玫瑰呢。”說(shuō)完他把剪好的玫瑰枝插在泥土里。“這些花枝插到泥土里就能生長(zhǎng)嗎？”我有些不相信?！按蟛糠挚梢陨l(fā)芽，成為新的花苗的。”洪校長(zhǎng)自信地說(shuō)?！霸瓉?lái)玫瑰花是這樣培植的呀?！蔽艺f(shuō)。洪校長(zhǎng)拉我看看花圃里的泥土，又告訴我：“培植新的玫瑰苗，需要有沙質(zhì)泥土，否則那花枝會(huì)腐爛，很難生根發(fā)芽的?！蔽蚁耄骸翱磥?lái)洪校長(zhǎng)對(duì)種花蠻有經(jīng)驗(yàn)?zāi)??！?/p>

在洪校長(zhǎng)的辦公桌上，有一盆造型漂亮的盆景，古色古香的圓盤，黃色的山石，綠色的小樹，煞是好看。我說(shuō)：“校長(zhǎng)，這盆景哪里買來(lái)的，一定很貴吧？”“不貴，除了那個(gè)圓盤子，都是我自己弄的?！焙樾ｉL(zhǎng)有點(diǎn)得意地說(shuō)?！笆菃?？原來(lái)校長(zhǎng)你會(huì)制作盆景呀?！蔽矣X得很驚奇。洪校長(zhǎng)介紹：“這都是從山上找來(lái)的材料，那塊嶙峋而奇特的石頭，是從學(xué)校后山采來(lái)的。那棵小樹叫水橫枝，也是在山坡上挖的?！焙樾ｉL(zhǎng)還特別介紹水橫枝的特性，原來(lái)這小樹可種在泥土里也可以養(yǎng)在水里，是種生命頑強(qiáng)的植物，這樣的植物用來(lái)做盆景最合適。聽著聽著，我覺得校長(zhǎng)真是個(gè)見識(shí)廣博的人。

洪校長(zhǎng)常常跟我說(shuō)，錢應(yīng)該用在有用的地方，不該花的就不要花。記得那一回全校老師到桂林旅游，每人的經(jīng)費(fèi)是三百元，為了節(jié)省旅費(fèi)，他帶領(lǐng)老師們又是坐車又是乘船的，就是不肯乘坐飛機(jī)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的飛機(jī)票是車船費(fèi)的幾倍。在旅游的時(shí)候，洪校長(zhǎng)帶大家每頓都吃經(jīng)濟(jì)餐，記得當(dāng)時(shí)每餐都有炒通菜，劉波打趣地說(shuō)：“洪校長(zhǎng)，你對(duì)通菜真有感情呀?！薄笆前。憧催@旱地通菜又嫩又綠的，加上廚師炒得夠火候，真的很好吃呢?！焙樾ｉL(zhǎng)笑著說(shuō)。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)點(diǎn)菜并不是校長(zhǎng)一個(gè)人決定的，那是同桌的老師每人點(diǎn)一道點(diǎn)來(lái)的，不知為什么，每次都會(huì)有炒通菜罷了。

那次桂林之旅，我們?cè)诤樾ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，飽覽了桂林山水的美麗景色，回來(lái)之時(shí)，那三百元經(jīng)費(fèi)還有二三十元剩余呢。

東灣學(xué)校只有十幾個(gè)老師，因?yàn)槿５膶W(xué)生不足二百人，老師雖然不多，但是大家的感情非常好，洪校長(zhǎng)經(jīng)常和老師搞聚餐，那聚餐通常在學(xué)校的飯?zhí)眠M(jìn)行，那些菜肴還是老師們自己烹制的。洪校長(zhǎng)最喜歡做“一鴨三味”，所謂“一鴨三味”，其實(shí)是把買來(lái)的鴨子做成鴨湯，再把鴨肉切塊調(diào)味，另外那鴨腎鴨肝等用來(lái)炒青菜，于是“一鴨三味”就做成了。當(dāng)然聚餐還有其他菜肴，但是那“一鴨三味”總是少不了。

洪校長(zhǎng)有時(shí)帶男老師去打籃球。晚上放學(xué)后，我們約東灣村的籃球隊(duì)來(lái)進(jìn)行友誼賽，又或者和兄弟學(xué)校的老師比賽。但無(wú)論輸贏，參賽的老師總有一頓聚餐，那時(shí)候，洪校長(zhǎng)不去餐館，而是事先吩咐飯?zhí)玫膮前⒁讨笠活D豐盛的晚餐，吳阿姨總是說(shuō)：“校長(zhǎng)，是不是做‘一鴨三味呀？”洪校長(zhǎng)說(shuō)：“吳姨，你說(shuō)對(duì)了，就這么辦吧?！庇谑窃诖蛲昊@球后，大家又吃到那熟悉的招牌菜了。大家都喜歡“一鴨三味”，一來(lái)它合大家胃口，二來(lái)體現(xiàn)校長(zhǎng)節(jié)儉的作風(fēng)。

聚餐是件開心事，因?yàn)榇蠹铱梢詴乘?，還可以相互敬酒呢。說(shuō)真的，洪校長(zhǎng)的酒量不怎么樣，半杯白蘭地就可以令他臉紅耳熱了，就算飲普通的米酒，他也不超過(guò)一杯。也許你會(huì)說(shuō)，杯子有大有小，一杯的分量是多少？我告訴你吧，我們用的酒杯大約可以裝二兩米酒吧，遇到高興事，誰(shuí)都喜歡喝上一兩杯，洪校長(zhǎng)也不例外。

如今，東灣小學(xué)已不復(fù)存在，可我依然懷念那個(gè)地方。

責(zé)任編輯院黃艷秋