追尋夢(mèng)想是一件令人愉悅的事。在追尋的過程中我們可能會(huì)迷失方向，但夢(mèng)想會(huì)一直在那里，靜待你的靠近。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)漫無目標(biāo)的自己更接近心之向往的那個(gè)地方。

——題記

很多人可能沒聽過“蒙太奇”這個(gè)詞，聽過的可能也是一知半解。所謂蒙太奇（Montage），是指通過不同畫面的剪輯來獲得不同的藝術(shù)效果或故事表達(dá)效果的電影導(dǎo)演藝術(shù)手法。之所以提到這個(gè)，是因?yàn)榕碾娪笆俏易钕蛲氖虑?。值得慶幸的是，我終于如愿以償?shù)乇幻绹~約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院（Tisch School of the Arts， New York University）錄取，去學(xué)習(xí)我最愛的電影專業(yè)。夢(mèng)想是美好的，但追夢(mèng)的路上免不了會(huì)遇到種種坎坷，如今回顧自己的申請(qǐng)之路，雖有苦澀，但想到最后的成功也會(huì)覺得甘之如飴。如果你也有和我一樣的夢(mèng)想，不妨透過下面這些鏡頭（take），來看看我的這段人生影片。

其實(shí)在高一之前，我都沒有想過自己將來到底要做什么。之前因?yàn)閻弁骐娮佑螒?，所以?dāng)別人問起類似“你的夢(mèng)想是什么”的問題時(shí)，我都會(huì)回答：“3D建模師吧?！辈贿^可笑的是，我根本不明白這個(gè)職業(yè)是什么，也不清楚做這一行要具備什么樣的資質(zhì)。為了了解這個(gè)職業(yè)，我當(dāng)時(shí)心血來潮，一下子買了好幾本與3D建模相關(guān)的書籍，可第一本才拿起來看了不到三頁，我就被里面的各種坐標(biāo)系繞暈了。我知道這個(gè)職業(yè)不適合我，于是放棄。

放棄做3D建模師意味著我又變得沒有了目標(biāo)。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，目標(biāo)沒有任何意義，為一個(gè)不太可能達(dá)到的目標(biāo)而給自己無形的壓力真心沒有必要。這種想法一直伴隨著我，直到我遇見了電影，我才意識(shí)到所謂目標(biāo)都有其存在的特別意義，只是我之前未曾找到自己所期盼的那個(gè)目標(biāo)。

說起與電影的相遇，要感謝李安導(dǎo)演和他的那部電影——《少年派的奇幻漂流》（Life of Pi）。從小到大，我看過上百部影片，但只有在看過李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》后，我才萌生了想要制作電影的想法。在那個(gè)普通的夜晚，我走進(jìn)一家普通的電影院，我看到電影呈現(xiàn)出一幕幕美輪美奐又洗滌心靈的畫面，我傾聽電影敘說奇幻的漂流故事，我受到電影中關(guān)于人性、社會(huì)、親情和宗教的思想沖擊。我從未意識(shí)到電影是這樣一種特別的藝術(shù)載體、思想載體。回到家后，我久久無法入眠，開始認(rèn)真地思考自己的人生。最終，我聽從了內(nèi)心的召喚，堅(jiān)定地對(duì)自己說：“我要做電影?！?/p>

那時(shí)候我高一，在經(jīng)歷了九年的應(yīng)試教育后，我對(duì)國內(nèi)的教育產(chǎn)生疲倦，開始關(guān)注國外的優(yōu)質(zhì)教育。為了得到專業(yè)的建議，我在高一下學(xué)期咨詢了一位留學(xué)顧問。我告訴她我準(zhǔn)備申請(qǐng)美國一流的電影學(xué)府，她給了我一些建議，讓我先著手準(zhǔn)備TOEFL和SAT考試。

為了準(zhǔn)備TOEFL和SAT考試，我課余時(shí)間要記單詞，每天要學(xué)習(xí)到深夜，還要參加多個(gè)考前學(xué)習(xí)班，做成堆的模擬題，同時(shí)還得保證高中課程的正常學(xué)習(xí)。雖說準(zhǔn)備各種出國考試是每個(gè)想出國留學(xué)的同學(xué)都必須經(jīng)歷的，但對(duì)從小就討厭考試的我而言，這絕對(duì)是我申請(qǐng)路上最難熬的一段。

我一共參加了數(shù)次TOEFL考試，數(shù)次SAT考試和一次SAT II考試。歷經(jīng)多次考試，我的TOEFL達(dá)到106分，SAT達(dá)到2050分，SAT II中數(shù)學(xué)考了790分，物理考了750分，整體來看算是中等偏上，不過我對(duì)這個(gè)成績很滿足。我后來問過紐約大學(xué)的招生官，她告訴我，藝術(shù)生的錄取更側(cè)重于申請(qǐng)者對(duì)藝術(shù)的思考等，不過成績也是不可或缺的基本要求，雖然不需要很出挑，但也要達(dá)到基本要求。所以，即便考試不那么令人愉悅，但它的價(jià)值不可小視。

在申請(qǐng)過程中，除了準(zhǔn)備考試，寫文書也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。打開我的電腦，40余篇申請(qǐng)文書列在屏幕上，記錄了我在鍵盤上苦苦敲擊的日日夜夜。作為藝術(shù)生，我擁有比普通申請(qǐng)者更多的文書題目。其實(shí)，完成這些題目并不難。首先，我愛寫。其次，這些文章不是考場作文，只要展現(xiàn)自己，直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)的看法，體現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的思考就可以。于是，我摒棄一切模板的烙印，運(yùn)用自己的寫作手法，寫下了一篇篇體現(xiàn)自己價(jià)值追求的申請(qǐng)文書。通過寫這些文書，我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的選擇——學(xué)做電影。

寫完文書后我意識(shí)到一點(diǎn)，那就是你所做的一切一定會(huì)派上用場。

記得初中畢業(yè)時(shí)，我為我們班做了一個(gè)畢業(yè)紀(jì)念視頻。其實(shí)我之前從未接觸過這類工作，當(dāng)時(shí)只能自學(xué)剪輯軟件，收集素材，并進(jìn)行配樂。在制作過程中，我窮盡所學(xué)，并盡可能地發(fā)揮自己的美學(xué)觀，最后成就了一段對(duì)于新手來說還算過得去的視頻。我想，或許在那個(gè)時(shí)候我就與電影結(jié)緣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)成功剪輯出一部影片可以給我?guī)砭薮蟮某删透?，而且我也樂在其中。之后出于興趣，我在高中開設(shè)的課外學(xué)習(xí)班中挑選了3D動(dòng)畫以及視頻數(shù)字特效等和電影有關(guān)的課程，算是一種經(jīng)歷，也算是提前打下了一些基礎(chǔ)。

再比如我高中時(shí)在學(xué)校的元旦晚會(huì)中做場務(wù)工作的經(jīng)歷。我們學(xué)校的傳統(tǒng)是學(xué)生全權(quán)操辦元旦晚會(huì)。對(duì)場務(wù)來說，需要準(zhǔn)備晚會(huì)道具，搬運(yùn)道具，通知演員，擺放麥克風(fēng)，確保長達(dá)三個(gè)小時(shí)的晚會(huì)順暢進(jìn)行等。在整個(gè)過程中，我體會(huì)到了做場務(wù)的艱辛和勞累，也認(rèn)識(shí)到一場晚會(huì)不光要靠舞臺(tái)上的表演者，還要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

除了做場務(wù)，我還創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào)“電影客Movier”，并在上面發(fā)布了我對(duì)多部電影所表現(xiàn)主題的看法，還寫了許多關(guān)于生活的感悟。

以上的種種活動(dòng)，看似與申請(qǐng)無關(guān)，最后卻都成為我的申請(qǐng)文書素材。

縱觀我的申請(qǐng)過程，除了初中和高中的這些經(jīng)歷外，參加紐約大學(xué)預(yù)科（Precollege）的夏季課程對(duì)我的成功申請(qǐng)也有很大幫助。2014年暑假，我前往紐約參加了紐約大學(xué)為高中學(xué)生提前體驗(yàn)大學(xué)生活所開設(shè)的夏校（Summer School）。作為國際生，我需要選擇兩門主修課和一門寫作課。那時(shí)的我已認(rèn)定紐約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院就是我的dream school，所以我自然就選擇了自己夢(mèng)寐以求的Tisch藝術(shù)學(xué)院的電影課程——電影語言學(xué)和剪輯導(dǎo)論。在那里，我遇到了非常富有個(gè)性的教授，與不同國家的學(xué)生進(jìn)行了課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了更適合自己的學(xué)習(xí)模式。美國的課堂更注重學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，而非老師自編自導(dǎo)。雖然我同大多數(shù)中國學(xué)生一樣，覺得不太容易融入課堂，也不太敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但每次課堂討論的問題提出后，我都會(huì)逼自己舉手說出自己的看法，盡管心里會(huì)感到緊張，盡管我的口語不是那么流利。令人欣慰的是，三位教授都十分理解并欣賞我作為課堂上為數(shù)不多的亞洲學(xué)生的獨(dú)特看法。

對(duì)我而言最重要的還要數(shù)我在夏校制作的第一部微電影作品——Mynipulator。我動(dòng)身去紐約之前就已經(jīng)在構(gòu)思這個(gè)作品，但在飛往紐約的飛機(jī)上被我否決。來到夏校后，我利用空余時(shí)間重新構(gòu)思，重新編排，寫出了這個(gè)關(guān)于一個(gè)質(zhì)疑自己人生被操控的男孩的故事。我將這個(gè)故事講給我的室友聽，并請(qǐng)他擔(dān)任這部影片的主角。在征得他的同意后，我倆拿著數(shù)碼攝像機(jī)幾乎拍遍了整個(gè)紐約城。之后我從中選取了一些自己比較滿意的鏡頭，通過從學(xué)院借到的錄音設(shè)備加入了畫外音（voice over）。在完成初步剪輯后，我又請(qǐng)三位教授過目，在他們的建議下，我進(jìn)一步完善了自己的作品。

在夏校學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生上課專心記筆記，下課后則常常扎堆，結(jié)伴游走在城市街頭，很少去和美國或其他國家的學(xué)生交流。我的一個(gè)美國朋友說，他其實(shí)很想和中國學(xué)生交流，但總是找不到合適的時(shí)機(jī)，這讓我感到很悲哀。為了避免這種情況，我在課后通過學(xué)校提供的email聯(lián)系到了給我上課的三位教授，他們也愿意同我聊天，聽我講述我的夢(mèng)想。

通過與教授的多次交流和接觸，我讓他們了解了我，我想這可能也是三位教授答應(yīng)給我寫推薦信的原因。

記得在我決定要學(xué)電影的前兩周，有一天我和老爸老媽出去購物，老爸給我講了一個(gè)他自己編的故事，然后說：“以后你要是做了導(dǎo)演，就把它拍出來，我給你投資?！蔽耶?dāng)時(shí)笑了笑說道：“我怎么可能去做導(dǎo)演?！笔朗聼o常，誰也無法料到我會(huì)選擇電影，誰也預(yù)想不到我會(huì)被紐約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院錄取。收到錄取通知時(shí)，我很開心，卻沒有太過興奮，因?yàn)槲抑肋@只是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，未來仍是未知。

“現(xiàn)實(shí)不是小說，不是勵(lì)志史，也不是文藝清新的話語。我們總是在迷茫之后清醒，之后繼續(xù)彷徨。把夢(mèng)想說得大，說得空，不是為了裝，不是為了顯得老成，不是為了展現(xiàn)優(yōu)越，只是為了在艱難的追夢(mèng)路上給自己一絲寬慰。至少，我做了一般人不會(huì)去做的事。”這是我曾經(jīng)寫下的一段話。雖然我選擇了不同于身邊太多人的一條路，但回首望去，我覺得這將近三年的時(shí)光好美好美。

如今，我站在新的起點(diǎn)?？粗鴮W(xué)校里那些才華橫溢的同學(xué)，我覺得自己非常幸運(yùn)。我想我可能是受到上天的眷顧，才擁有了這一切。但不論如何，至少我給了從前的自己一個(gè)很好的交代。

以前看到過一部電影，一位站在街頭的老爺爺朝兩個(gè)向遠(yuǎn)方奔跑的男孩揮手，并喊道：“所以啊，少年啊，去追夢(mèng)吧！”所以啊，各位，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

作者簡介：

陸晨，畢業(yè)于上海市育才中學(xué)，被紐約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院錄取；平時(shí)愛好看電影、寫作，對(duì)科技文化也十分著迷。微信號(hào)：Gray_Tuesday，微信公眾號(hào)：電影客Movier，新浪微博：@Chen凌晨片場。