趙冠

摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，推動了社會的整體進(jìn)步，現(xiàn)代科技手段也走過課堂，班班通工程、在線教育等網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用普及較好的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，也促進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展，其中網(wǎng)頁精品課程教學(xué)系統(tǒng)在其中起到重要作用。圍繞基于ASP.NET的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及自主學(xué)習(xí)平臺運(yùn)用等方面展開論述，希望能以后基于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的精品網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：ASP.NET平臺 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 設(shè)計(jì)應(yīng)用

隨著時代的進(jìn)步，科技的飛速發(fā)展也促進(jìn)教育信息化進(jìn)程的不斷加快，網(wǎng)絡(luò)精品課程研究成為人們研究的課題，越來越受到人們的關(guān)注。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，所有網(wǎng)絡(luò)精品課程要全部上傳到網(wǎng)絡(luò)，便于形成教育資源庫實(shí)現(xiàn)資源共享，精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，已成為現(xiàn)代教育新形勢下教學(xué)信息資源中的一個不可或缺的重要組成部分，且發(fā)展勢頭很迅猛。

一、基于ASP.NET平臺的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)優(yōu)勢

ASP.NET平臺是NET FrameWork系統(tǒng)的組成部分，是微軟公司開發(fā)的一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)，是服務(wù)器端腳本在因特網(wǎng)服務(wù)器上運(yùn)用的一種程序，它的特點(diǎn)是嵌入式，也就是將腳本關(guān)聯(lián)到網(wǎng)頁中，通過HTTP協(xié)議形式在Web服務(wù)器上創(chuàng)建動態(tài)程序，它具有以下獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：

1.跨平臺性。因?yàn)锳SP.NET是依靠虛擬機(jī)來進(jìn)行運(yùn)行，程序主要運(yùn)用通用語言如類似于C語言的編程進(jìn)行，通過兩個不同的平臺來完成這項(xiàng)任務(wù)，具有明顯的兼容不同平臺特性，一般采用的是用IIS作為服務(wù)器承載的微軟體系結(jié)構(gòu)，以及用Mono為基礎(chǔ)的Windows或Linux為體系結(jié)構(gòu)，在實(shí)踐中運(yùn)用比較廣泛。

2.簡單易操作性。在利用這些系統(tǒng)運(yùn)行一些程序時，多數(shù)界面比較直觀，系統(tǒng)設(shè)置非常簡單且容易看明白，對于一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不是很高的用戶，都可以在短時間內(nèi)順利完成，一方面提升工作效率，另一方面也能引起人們的興趣，從而調(diào)動用戶工作的積極性。

3.可管理性強(qiáng)。因?yàn)橄到y(tǒng)的許多配置信息都保存在設(shè)定的簡單文本中，一些新設(shè)置內(nèi)容添加后通過系統(tǒng)后臺關(guān)聯(lián)程序就可以完成，而不需要重新啟動系統(tǒng)中的管理工具。同時使用的asp.net程序是以基本字符為基礎(chǔ)的，在許多系統(tǒng)配置及程序應(yīng)用方面具有兼容性，管理中可能進(jìn)行共性關(guān)聯(lián)，管理功能十分強(qiáng)大且簡單，大大提高了工作實(shí)效性。如文件的復(fù)制、粘貼、編輯、預(yù)覽等功能一鍵可以完成，在具體實(shí)踐中包括低基礎(chǔ)水平的人員也可以很快掌握這種操作技術(shù)。

4.運(yùn)用效率高。在執(zhí)行一些基本的操作程序時，平臺具有強(qiáng)大的關(guān)聯(lián)作用，完成第一次應(yīng)用程序后可進(jìn)行重復(fù)操作而不用多次重新編譯，大大節(jié)省了時間，設(shè)計(jì)效率得到很大程度上的提升，對精品課程在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用起到有力的保障作用。

二、基于ASP.NET的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展及科技的進(jìn)步中，教育教學(xué)已向更深、更高層次邁進(jìn)，精品課程系統(tǒng)工程建設(shè)已經(jīng)成為了高校教學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)性工作之一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究中的精品課程的探索，不僅是深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源共享，提高教學(xué)效率，更重要的能很好的確保教學(xué)及學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。精品課程建設(shè)是一綜合性比較強(qiáng)的工程，它關(guān)聯(lián)到各個學(xué)校各個環(huán)節(jié)中，要求比較全面的從整體把握課程內(nèi)容，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)中精品課程資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用?？梢詮陌喟嗤üこ讨械碾娮影装骞δ苣K功能運(yùn)用、師生互動學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、網(wǎng)上探討、網(wǎng)上小組交流、局域網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用等方面進(jìn)行。

1.做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)保障工作

搞好網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)精品課程首先要進(jìn)行相應(yīng)硬件和軟件的基礎(chǔ)建設(shè)，要做好信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，以及相關(guān)多媒體教室、課件開發(fā)制作室、電子白板操作臺和多媒體網(wǎng)絡(luò)室。建立遠(yuǎn)程教學(xué)教室，遠(yuǎn)程教育課件開發(fā)平臺等配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)一對一或一對多點(diǎn)教學(xué)，使學(xué)生在多種環(huán)境下都能過網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)習(xí)，為開展精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)營造良好的環(huán)境。

2.精品課程網(wǎng)站的整體構(gòu)思

整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。目前大部分精品課程網(wǎng)站常用的有靜態(tài)模式和動態(tài)效果兩種體現(xiàn)樣式，動態(tài)網(wǎng)頁模式主要通過插入具有動態(tài)效果的gig圖片、制作的動畫視頻、關(guān)聯(lián)到的動畫網(wǎng)頁以及運(yùn)用腳本語言在用戶與環(huán)境間的交互等，主要目的是從視覺效果方面給人以直觀的印象，吸引人的注意力，增強(qiáng)記憶效果。而靜態(tài)網(wǎng)頁一般沒有交互特征，主要進(jìn)行網(wǎng)頁基本信息及系統(tǒng)設(shè)置，通過靜態(tài)界面信息進(jìn)行相關(guān)內(nèi)部的鏈接，從而實(shí)際展示更多資源的目的。無論是哪種界面的操作樣式，都要根據(jù)系統(tǒng)軟件的實(shí)際進(jìn)行，與課程資源結(jié)合，從而體現(xiàn)教學(xué)資源的高效性。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)過程中以下幾個方面值得關(guān)注。

網(wǎng)頁的制作注重美化。在制作精品課程網(wǎng)站時，應(yīng)注意頁面排版，從文字的大小、字體字形、顏色，圖片的選擇、色彩的確定、布局與編排以及整體版面安排等，盡量體現(xiàn)樸素、大方、直觀、便于操作等特點(diǎn)。其中在色彩方面要注意對度與色差、色彩搭配等方面的問題，整個頁面色彩豐富、飽滿但不混亂。以便更好的突出整體的實(shí)用性，更好促進(jìn)教學(xué)直觀性的教學(xué)效果。

分辨率的設(shè)置?，F(xiàn)在主流的顯示器現(xiàn)分辨率采用的1024*768像素的，有一部分的用戶還在運(yùn)用800*600，設(shè)計(jì)中要考慮到兩分辨率能夠正確顯示及運(yùn)行正常等方面問題，防止出現(xiàn)閃屏、亂碼等問題，在運(yùn)用層定位設(shè)置時盡量不用固定定位，以防因?yàn)榉直媛拾l(fā)生更改而引發(fā)不能正常顯示的情況。而在使用表格的時候，盡量將表格的長寬設(shè)置為固定值，保障在不同的環(huán)境中不發(fā)生變化。

3.結(jié)合相關(guān)制作軟件使用

在精品網(wǎng)絡(luò)課程制作中，要用到許多的相關(guān)軟件進(jìn)行，如photoshop、視頻音頻剪輯軟件、flash等一些專業(yè)制作軟件，以增強(qiáng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的整體效果。要將這些軟件與網(wǎng)頁精品課程的制作緊密聯(lián)系起來，突出教學(xué)精品課程的設(shè)計(jì)質(zhì)量及運(yùn)用效果。如動畫制作軟件和Flash是比較好的動態(tài)效果處理工具，它是先進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)為靜態(tài)部分，再將生成的靜態(tài)頁面導(dǎo)入到平臺中，與服務(wù)器運(yùn)行時交互運(yùn)行，將其變?yōu)橹庇^的視覺窗口，呈現(xiàn)給人們產(chǎn)生好的視頻效果。還有就是常的圖形圖像的處理軟件Adobe Photoshop，該軟件可以進(jìn)行圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特色功能特效制作等。圖像處理功能是運(yùn)用最為廣泛，它可以對圖像進(jìn)行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、變色、換底、組合、去斑、修補(bǔ)、圖層添加、特效等方面的效果處理，通過處理將原圖像取得新的理想表達(dá)效果，運(yùn)用到課程精品教學(xué)制作中，以取得好的學(xué)習(xí)效果。

4.促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的綜合提升

精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是一項(xiàng)集綜合性、長期性、實(shí)用性于一身的艱巨的任務(wù)。通過精品網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，可以很好的為課程資源整合提供了改革的空間和技術(shù)保障，利用這項(xiàng)技術(shù)可以有效推動學(xué)校教研工作的發(fā)展，促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化、組合與利用，在具體運(yùn)用中提高教師深刻理解現(xiàn)代教育科技的本質(zhì)的認(rèn)識程度，改變現(xiàn)有的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、課程體系和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代。教育技術(shù)媒體容量大、效率高的特點(diǎn)，擴(kuò)大課堂教學(xué)內(nèi)容容量，轉(zhuǎn)換靈活多樣的教學(xué)形式，更好的突破學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，有效提高教學(xué)效率。同時網(wǎng)頁精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)不僅僅是將教學(xué)資源材料發(fā)布在網(wǎng)上，而更多的是學(xué)生與教師在這個平臺上進(jìn)行生與生之間、師與生之間的充分溝通與交流，通過網(wǎng)絡(luò)互動合作，更好的對知識加深理解，學(xué)習(xí)到了知識，開拓了視野，還加深了彼此的了解與溝通，在相互合作交流中，加深了教師對課程資源的理解和把握，強(qiáng)化了專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦、資料的分析、融合等多種能力的提升。

三、結(jié)語

基于ASP.NET的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是教育中課程教學(xué)課程設(shè)計(jì)史的一次重大變革，它將現(xiàn)代科技與時代發(fā)展緊密結(jié)合，改變了傳統(tǒng)教學(xué)觀念，拓寬了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)形式靈活多樣，高效的促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。我們要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究，不斷提升精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用水平，努力提高課堂教學(xué)效率，更好的促進(jìn)現(xiàn)代教育更快更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王威.利用Wiimote制作低成本電子白板實(shí)踐互動教學(xué)[D].上海師范大學(xué)，2010.

[2]姜靜.孫立權(quán).在線音樂網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013，（16）.

[3]邱璟翀.鄧飛其.基于工作流技術(shù)的大型OA系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].信息技術(shù)，2010，（05）.